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三年级语文下册测试卷

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三年级语文下册测试卷(15篇)

三年级语文下册测试卷1

一、基础知识。<54分>

1、读拼音，写词语。<10分>

yǎn zòu chèn shān kū long ōu zhōu shú xī

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、组词。<8分>

稻( ) 逢( ) 载( ) 聚( )

蹈( ) 蓬( ) 裁( ) 骤( )

喘( ) 墨( ) 即( ) 悔( )

瑞( ) 默( ) 既( ) 诲( )

3、在括号里填上恰当的量词。<6分>

一( )儿歌一( )羽毛一( )翅膀

一( )清泉一( )珍珠一( )金光

4、按查字典的知识填空。<6分>

(1)“圈”用部首查字法，先查部首，再查画。它有两个读音，分别是

和。用它们分别组词：、。

(2)“匠”用音序查字法，先查，再查 ;用部首查字法，应先查，再查画，最后一画是 ;这个字是结构。

5、补充词语。<5分>

坚持不( ) 群( )吐( ) ( )( )缤纷

脚( )实地 ( )精( )神锲而 ( ) ( )

6、在括号里填上恰当的词语。<6分>

光彩夺目的( ) 清澈见底的( )

弯弯曲曲地( ) 和颜悦色地( )

鲜花开得( ) 时间过得( )

7、按要求完成句子。<5分>

(1)画画怎么能不相信自己的眼睛呢?(把句子换个说法)

(2)马跑得越快，离楚国不就越远了吗?(把句子换个说法)

(3)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。(照样子写个比喻句)

(4)今年的杏儿丰收在望，长势喜人。(修改病句)

(5)穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。(修改病句)

8、补充句子。<8分>

( )，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，( )。

( )，鸟笼里飞不出雄鹰。

黑发不知勤学早，( )。

日日行，( );常常做，( )。

光阴似箭，( )。

池上碧苔三四点，( )。

万壑树参天，( )。

二、阅读。<21分>

9、按课文内容填空。<12分>

(1)《春日》的作者是，这首诗中流传最广的名句是

(2)《咏柳》的前两句是。

它的意思是：

(3)《亡羊补牢》中“亡”的意思是，“牢”的意思是 ;

这个成语的意思是，它告诉我们：

10、阅读短文后完成要求。<9分>

肥皂泡

“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”

听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。

一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。

一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。

它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。

它升呀升……“啪”的一声，它破了。

于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的?离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”

肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。

1、联系上下文解释。<2分>

光彩夺目：__________________ ______

不屑一顾：______________________

2、肥皂泡为什么飘飘然?它怎样飘飘然?结果怎样?<3分>

________________________________________________________

_______________________________________ _

3、联系上下文想象，并写下来。<2分>

肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么?

_______________________________________________________

4、从这则故事中你懂得了什么?<2分>

________________________________________________________

_______________________________________________________

三、作文(任选一个题目来写)。<25分>

1、写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展

展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。

2、我们每个人都有一两样拿手的本领。如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会干农活……请选一样写下来。写的时候，要把过程写具体，表达出自己的真情实感。

三年级语文下册测试卷2

一.看拼音写词语。(共16分)

wēi wǔ mènɡ xiǎnɡ zāo ɡāo qiāo jī

( ) ( ) ( ) ( )

huò zhě huānɡ zhānɡ bào zhú zhēn xī

( ) ( ) ( ) ( )

二、给加点的字选择正确的读音。(共6分)

绰号(chuò cuò) 蝉鸣(chán cán ) 琴弦(xián xuán)

眩目(xuàn xuán) 活泼(pō bō) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ)

三、比一比，组词语。(共10分)

爆( ) 煮( ) 砍( )拌( ) 浑( )

瀑( ) 著( ) 坎( ) 绊( ) 挥( )

四、把下面的词语补充完整。(共6分)

( )有成( ) 一( )见( ) 异( )同( )

( )灵( )现稚气( )( ) 情同( )( )

五、给下面的多音字注音组词。(8分)

血 ——( ) 强 —— ( )

——( ) —— ( )

塞 ——( ) 便 —— ( )

——( ) —— ( )

六、写出下列词语的近义词。(3分)

焦急——( ) 忽然——( ) 镇静——( )

七、写出下列词语的反义词。(3分)

紧张——( ) 讨厌——( ) 灵巧——( )

八、按要求写句子。(6分)

1、即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的世界。(改病句)

2、我怎么能忘记童年时那风一般的日子呢?(变成陈述句)

3、我们期盼已久的端午节终于到来了。(缩写句子)

九、按要求填空。(6分)

1、“诺”用音序查字法，先查音序( )，再查音节( );用部首查字法，先查部首( )，再查( )画。

2、写出两个表示猜测的词语：可能、( )、( )。

十、选词填空。(4分)

延续持续

1、春节放爆竹的风俗一直( )到现在。

2、两国的经济和文化的交流已经( )了1000多年。

三年级语文下册测试卷3

班级_____________姓名_______________总分____________

一、看拼音，写词语。(12分)

cuniǎosyǎngdiāoqǐsuīrn

()()()()

dufuzhīshuǐshǔnxīxichng

()()()()

pnghuxnjfēitotuō

()()()()

二、比一比，再组词。(10分)

扬()园()狭()眨()脱()

杨()圆()峡()泛()锐()

衬()绣()汁()叼()泡()

村()透()计()叨()炮()

三、多音字组词。(4分)

还hun()倒dǎo()

hi()do()

量ling()数shǔ()

ling()sh()

四、照样子写句子。(3分)

例：战士消灭了敌人。

战士把敌人消灭了。

1.邓妈妈补好了周总理的睡衣。

___________________________________________________

2.密密层层的树叶遮住了蓝蓝的天空。

___________________________________________________

3.小猫抓住了一只老鼠。

_________________________________________________

五、修改病句。(4分)

1.语文对我很兴趣。

_____________________________________________________

2.上课了，马上走进教室。

_____________________________________________________

3.是个风景优美的大公园。

_____________________________________________________

4.小红的学习成绩和态度提高了。

_____________________________________________________

六、造句。(4分)

一边一边____________________________________________

只要就______________________________________________

因为所以____________________________________________

先随后最后______________________________________

____________________________________________________________

七、按要求写词。(6分)

1.近义词：

镇定敏捷恳求

悦耳佩服清晰

2.反义词：

陡峭整齐结束

细腻喜爱伸展

八、选词填空。(6分)

强壮强大

1.身体()要靠坚持锻炼。

2.中国人民的力量是无比的()。

激烈猛烈强烈

1.夏天的中午，()的阳光照射着大地。

2.这场院足球踢得紧张()。

3.一发发炮弹，()地射向敌人的阵地。

挺立耸立

1.几株松柏，在山崖上傲然()。

2.雄伟的人民英雄纪念碑()在天安门广场。

九、按顺序排列句子，把序号填在括号里。(4分)

()又挖了一会儿，它伏下去再用后面的爪子挖沙。

()坑挖好了。

()海龟选定了一块地方，低下头，用前面的爪子挖沙。

()它安静地伏在坑里下蛋。

十、按课文内容。(6分)

1.小鱼_______把头露出水面，吹了个________。尽管________，还是难以逃脱翠鸟_________的眼睛。翠鸟_______苇秆，像__________飞过去，_______小鱼，_________一下子飞远了。只有_________，水波_________。

2.没有熟透的杨梅____________，熟透了就__________，叫人越吃越爱吃。

3.今年的杏儿又熟了。望着__________杏儿挂满了枝头了我眼前又出现了奶奶颤颤_________打杏儿的____________。

4.梅子黄时日日晴，___________________，

___________________，____________________。

十一、阅读下面一段话，回答问题。(11分)

校园东墙边，有一张乒(pīng)乓(pāng)球台。球台的周围，围满了同学，不时传来(喝渴)彩声和欢笑声。球台右边的大槐树下，也围了一些同学，他们在爬(竿杆)。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵(zng)身一跃(yu)用力抓住竹竿，像敏捷(ji)的猴子，迅速地爬上去。丢沙包是同学们十分喜爱的活动，操场西墙边，这一组，那一组，玩得多带(劲经)。

1.短文中，括号里的字应选哪个才合适?在下面用画出。(3分)

2.短文写了操场上__________________________等几种活动。(3分)

3.打乒乓球的地点在_________，玩爬竿的地点在__________，丢沙包的地点在___________。(3分)

4.这段话的主要意思是_________________________________。(2分)

十二、作文(30分)

观察一种蔬菜或水果，注意它有什么特点。把它的形状、颜色、味道、吃法等写几段话。内容要具体，语句要通顺连贯。

三年级语文下册测试卷4

一、给加点字选字正确读音。

1．浦发银行（xínɡ hánɡ）针对四川省遭受的地震重灾，紧急开展“地震无情，浦发有爱”救灾行（xínɡ hánɡ）动。

2．上海商学院内某学生公寓发生火灾，给大家的教训是沉重（zhònɡ chónɡ）的，火灾过后，各种针对学校宿舍安全的工作重（zhònɡ chónɡ）新展开。

二、花落谁家。

迷恋着迷痴迷

（1）法布尔从小就对小虫子非常（）。

（2）可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的（）。

（3）正是这种对昆虫的（），把法布尔引进了科学的殿堂。

躲躲一躲躲来躲去

（4）捉迷藏时，我（），就是找不到最好的藏身之处。

（5）雨越下越大了，我们赶紧找个地方（）。

（6）最近不知为什么，小红总是（）着我。

三、你明白大自然的语言吗？读一读，连一连。

白云飘得高出门要带雨伞

蚂蚁搬家秋天就在眼前

小蝌蚪一出现明天准是个晴天

大雁往南飞春天就来到了人间

你知道大自然还有哪些语言呢？请写一写。

四、根据所给的提示，写出书的名称或者作者。

1．在我国的中药书籍中有一部伟大的著作，已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。（）

2．他的一生可以说是为昆虫的一生。他不仅研究昆虫，而且描写昆虫，他那卷帙浩繁的《昆虫记》不仅是科学著作，可以说，他透过昆虫世界所书写的，是关于生命的诗篇。（）

3．它是四大名著之一，主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。（）

五、句子哈哈镜。

1．他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。

（1）句中的“他”指

（2）把“小心翼翼”换成“小心”好吗？为什么？

（3）你能用“小心翼翼”写一个句子吗？

2．正是为了编写一部“全面、详细、准确”的药物书，他不怕，不怕，走遍了。他有时，饿了，天黑了就在 ……

（1）把上面的一段话补充完整。

（2）句中的“他”指

（3）从这段话中，你体会到了什么？

六、小小设计师。

强烈的兴趣使法布尔成了世界著名的昆虫学家，后人在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多的昆虫。如果让你来当小设计师，为李时珍设计一座雕像，你会设计成什么样？

七、口语交际。

当小法布尔的父母找到他，发现他是在捉纺织娘的时候，他们会说些什么呢？小法布尔又会怎么说，怎么想呢？请你根据所提供提示语，把句子补充完整。

妈妈听了法布尔的话，又好气，又好笑，她嗔怪说“ ”

爸爸用严厉的目光看着他，生气地说：“ ”

小法布尔两眼依然发着光，不以为然地说：“ ”

八、仔细阅读短文，然后回答问题。

旅行家徐霞客

我国明朝末年，出了一位大名鼎鼎的地理学家、探险家和旅游作家———徐霞客。他家住在江苏省江阴县，小时候常常在大自然中玩耍。他爱爬山涉水，看地理风光，欣赏美丽的景色，又爱读地理、历史、游记一类的书。

一天，他对着波浪滔滔的长江沉思起来：长江那么大，它的水是从哪里来的呢？古书上说“岷山导江”，岷山又在哪里呢？他慢慢产生了要去游历祖国大地的愿望，他想亲身去看看高山大川、地理风貌。

徐霞客长大后，向母亲说出了自己的打算。当时徐霞客的父亲已经去世，按理说母亲更不愿儿子离开自己。但是徐母是一个思想开放、有远见的妇女。她就对儿子说:“男子汉志在四方，你应该去实现自己的理想，我不愿你像篱笆中的小鸡，天天呆在家里守着我。”徐母不光这样说，还积极为儿子整理行装。

从此徐霞客终生过起了探险、考察、绘图、写游记、采标本的生活。一次次历尽艰险，孤身出没于崇山峻岭之间，风餐露宿，还得躲避猛兽虫蛇的袭击。当他每次完成考察任务回到家里，向邻居们讲述自己的探险经历时，大家都吓得直出冷汗，只有徐母一人听得津津有味，并赞扬儿子的胆略。

徐霞客真是大自然的好儿子，他一生都在祖国山河的怀抱中生活，并从探险之日起每天作记录，终于完成了具有重大科学价值的古代地理名著《徐霞客游记》。

徐霞客最后一次远游，是从广西、贵州进入云南等险要地区考察，一去达四年之久。他在回到家乡后的第二年去世，临终时还用手抚摩着自己采集来的怪石标本。

1．“男子汉志在四方”这句话的意思是：

2．从第四小节中，你读明白了什么？

3．“临终时还用手抚摩着自己采集来的怪石标本。”读到这里，你有什么感想？

九、习作时间。

你的好朋友是谁？你能向我们介绍一下吗？你们之间发生过什么事？能说给我们听听吗？把你和好朋友的故事记下来，让大家一起分享。

三年级语文下册测试卷5

一、积累和运用

1、我会写（5分）

fán zhíshěn shìjiào huìyě liànbēi cǎn

2、在横线上填上恰当的成语。（5分）

（1）虽然电脑中了毒，不过现在安装杀毒软件也是为时未晚。

（2）图书馆在左边，你往右走，这不是吗？

（3）齐白石画的鱼、虾好像活的一样，非常生动、逼真，真是呀！

（4）我们学习要，千万不能呀！

3、在括号里填上恰当的字词（9分）

例：清对浊（）对憎升对（）详对（）

（）的春天聚精会神地（）累得（）

（）口（）声（）面（）方（）（）洋洋

4、课文回放(18分)

（1）通过一个学期的学习，我认识了《她是我的朋友》中的阮恒，《一面五星红旗》中的中国留学生。我也知道了乞巧节是每年农历的，那天是鹊桥相会的日子。《画杨桃》一课又使我懂得

（2）本学期学过的神话故事有：《》和《》

课外我还读过的神话故事有：《》和《》

（3）初春，温暖的春风拂面而来，各种各样的花儿竞相开放，我不禁吟诵起朱熹的诗句：“”

春天如此充满生机，可要珍惜这春光哟。不是说（写一句格言）（3分）

（4）欣赏千姿百态的荷花，会让人沉醉，产生奇妙的联想。（4分）

蜻蜓飞过来，告诉我，小鱼在脚下游过，告诉我，如果你也变成了一朵荷花，说说还会有谁来告诉你什么呢？请你仿照上面的句子写一写。

告诉

（5）我班的班长办事公正无私，你若犯了错，可别想从他的眼皮底下溜过，他可

称得上是________________________________________________________

（写一句歇后语）（2分）

5、句子休闲屋（5分）

（1）修改病句：（可在原句上改）

李刚和小海是好朋友,他经常帮助他.

（2）父母养育了我，我怎能忘记他们的恩情呢？（换一种说法，不改变句意）

（3）仿写句子（2分）

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

露珠，像。

（4）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）

二、快乐阅读

（一）一个小村庄的故事（12分）

山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林()，村前河水清澈见底，

天空()，空气清新甜润。

………

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、根据课文内容在括号里填上合适的词语。(2分)

2、我知道第一段话是采用先（）后（)的方法写的，，从()（ )、()和( )四方面写出了小村庄的美丽。（5分）

3、读了第一段，我的心情，因为。

读了最后一段，我的心情，因为（4分）

4、小村庄的教训是多么深刻呀!让我们写一句宣传标语，呼吁全社会一起来保护环境：__________(1分)

（二）红叶更红（16分）

秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的“我”共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的真诚与坦然。

香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝(zhāocháo)霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。“小姑娘，你怎么了？”

小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散（sǎnsàn）了。我找同学们，在这儿扭脚了。”多好的孩子。我说：“那我背你上山，好吗？”

□不□叔叔□我们中队定好了□登上主峰会合□她用jiān dìng（坚定）的语气回答着□我是中队长□我一定得登上去□我有任务□

我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守！于是我扶起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去！

“好极了！”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰，我们不约而同地喊起来：

“登上主峰喽！登上主峰喽！”

只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜，正迎着山风呼啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼。然后恭恭敬敬地向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持“让红叶更红”主题中队会。欢迎您参加！”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。

我举目四望，秋天的香山多美！香山的红叶多红！

1在括号里选择正确的读音或填上正确的词语。（3分）

2联系上下文理解(2分)

举目四望：

不约而同：

3在文中找出一个比喻句用“──”画出来。（2分）

4照样子写词语（4分）

兴冲冲

恭恭敬敬

5在第四自然段的□处加上标点符号。（2分）

6你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？（3分）

________________________________________________________________

三、快乐作文（30分）

你最喜欢这学期的哪篇课文？写一写你为什么喜欢，做到把要表达的意思写清楚，语句通顺，不写错别字。题目自拟。

三年级语文下册测试卷6

一、读拼音，写词语。

xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míng liánpéng

（）（）（）（）（） ( )

bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long

（）（）（）（）（）( )

二、给带点字选择正确读音，画“-”

饲养（sì sī）不禁（jīn jìn）半晌（shǎnɡ xiǎnɡ）相似（sì shì）

挨挨挤挤（āi ái）凑成（còuchòu）嫉妒（jí jì）拉弦（xián xuán）

羊圈（juàn quān）濒临（bīn pín）否则（ fǒu fǔ）干涸（kū hé）

三、组词

稻（）逢（）载（）聚（）

蹈（）蓬（）截（）骤（）

既（）优（）瑞（）悔（）

即（）忧（）喘（）诲（）

四、按查字典的知识填空。

“益”用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画；“益”字在字典中有三种解释：①好处②更加③增加，在“受益无穷”一词中应先第（）解释。

五、把下列词语补充完整，并选词填空。

（）览群书孜孜不（）（）寝忘食专心致（）

学而不（）买椟还（）脚（）实地情不自（）

日月如（）业精于（）（）寒交迫大吃一（）

①听到周三去春游的消息，同学们地欢呼起来。

②鲁迅说过读书如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出蜜来，这就是告诉我们要。

③我们上课要，不能三心二意。

④只有，才能把事情办扎实。

六、照样子写词语。

动静、、

五湖四海、、

弯弯曲曲、、

应有尽有、、

七、我会把短语补充完整

清新甜润的（）湛蓝深远的（）雪白的（）

和颜悦色地（）聚精会神地（）拼命地（）

生活得（）叫得（）累得（）

八、选词或正确的解释填空。

幽静安静寂静

1、教室里（）得连掉一根针都能听见了。

2、早晨，我来公园看荷花，人很少，公园里（）无声。

3、“珍珠泉”在密林深处一个（）的地方。

胜：①优美的②赢③超过

1、胜日寻芳泗水滨。（）

2、今天的比赛我们胜利了。（）

3、在这次比赛中，我们以少胜多。（）

九、按要求写句子。

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（改写成陈述句）

今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）。

____________________________________。

草地上开满了各种各样美丽的鲜花。（缩句）

咆哮的洪水淹没了整个村庄。

（1）改成“把”字句

（2）改成“被”字句

小溪缓缓的向远方流去。（改成拟人句）

翠鸟注视着水面。（扩写句子）

高大的橡树挺立在路旁。（改写成比喻句）

十、填空

1、日日行，（）；常常做，（）。

2、一寸光阴一寸金，（）。

3、池上碧苔三四点，（）。

4、万壑树参天，（）。

5、不知细叶，二月春风。

6、《亡羊补牢》中“亡”的意思是，“牢”的意思是；这个成语的意思是，它告诉我们：

7、明明上课不认真，下课贪玩，我就用格言“ ，。”来劝告他，年轻的时候不好好学习，老来就会后悔的。

8、春天到了，看到河边的柳树，你就会随口吟诵贺知章描写柳树的诗句：“ ，

。”到处百花盛开，你被这迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你最想吟诵的诗

句是“ ，。”

十一、把下列错乱的句子重新排列，将序号填在括号里。

（）水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，就会把你渴死。”

（）忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹着了水鸟的嘴。

（）一只河蚌从水里出来，在河边晒太阳。

（）双方互不放开，一个渔翁看见了，便把它们一同捉去了。

（）河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，就会把你饿死。”

十二、阅读。

（一）

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻地停在苇秆（gān gǎn）上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽(jǐn jìn)管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

2、从文中找出下列词语的近义词。

灵活（）敏锐（）

3、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动词圈出来。

4、用“—”划出文中的比喻句。

5、请你也用上“尽管……还是……”仿写一句话。

6、填空。

这两个自然段具体描写翠鸟（）的事，说明翠鸟（）的特点。

7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？

有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。

啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。

啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。

1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。

2、从短文中找出下列词语的近义词。

特别（）顽强（）隐蔽（）

3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是句，把（）比作（）。

4、找出能概括这篇短文意思的一个句子，用“﹏”画出来。

5、我能根据要求填表。

名称特点作用

嘴

舌

脚

尾

十三、习作

请你以《我学会了》为题写一篇习作。

要求：

1、把题目补充完整。

2、想一想你学会了什么本领，你是怎么学会的？在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。

3、写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。

三年级语文下册测试卷7

一、积累运用：(40分)

1、我会看拼音写词语。 (8分)

pǔ tōnɡ chuán xián bō lànɡ shōu ɡòu

huàn xiǎnɡ jǐnɡ chá yán sè jí cù

2、我能补充词语和短语。(4分)

( )来眼去 ( )花怒放胸有成( ) 投桃报( )

九( )一毛叶公好( ) ( )以为真若( )其事

3、我会选词填空。(8分)

几头一棵展翅滑翔井然有序

一支一只雄健勇猛亭亭玉立

这是一群快乐活泼的麻雀

老虎

老鹰

翠竹

队伍

4、我会写句子。(12分)

①例：渔翁把网拉了上来。

网被渔翁拉了上来。

我把《一千零一夜》全部读完了。

②例：他赶忙跑回家。

他磨快了斧子。

他来到白柳树旁。

他赶忙跑回家，饮食磨快了斧子，来到白柳树旁。

我来到图书馆。

我查阅资料。

我找到了《身边的小英雄》这本书。

③例：他说：“没关系，我的马跑得快。”

他说，没关系，他的马跑得快。

那孩子说：“我叫小华，今年八岁了。”

④请写一句比喻句。

⑤啊!书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗?(改写成陈述句)

⑥我们的校园里有五颜六色的红花。(修改病句)

5、我会积累和运用。(8分)

①不知细叶谁裁出，。

② ，春来江水绿如蓝。

③黄鼠狼给鸡拜年——

④，，就是和许多高尚的人说话同。

二.我会阅读。30分

(一)故乡的芦苇(片段)

①生我养我的故乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇。

……

②每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，在融融和春风中，快活地舒展出它那狭长的叶子。

③这时候，我和小伙伴们总喜欢摘一片芦叶，放在嘴边，吹出鸟鸣似的歌声。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，呼唤着……

④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还从旧火柴盒上剪下小木片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，伏在河滩上，小心翼翼地把芦叶船移到水面上。“开船啰!开船啰!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去。

⑤在那星月交辉的夏夜，我常带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘放进小竹笼子，怕它们饿，就塞进几朵金黄色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入梦乡。

⑥啊，故乡的芦苇!每每想起你，我就会沉浸在童年甜蜜的回忆之中。

1、“每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。”这是一个( )句。(1+2分)

仿写一句：

2、用简洁的语言概括文中记述的三件事。(9分)

3、第④自然段画线句子中，可否把“小心翼翼”去掉，为什么?(1+2分)

4、第⑤自然段有一句比喻句，请用“——”画下来。(2分)

5、结尾段的作用是( )(2分)

A总起全文，为下文做铺垫 B承上启下等 C揭示中心，照应开头

(二)“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”

爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!

1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。(4分)

A. 形容技艺纯熟或顺手如意。 ( )

B. 比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。( )

2. 造句。(3分)

不仅……还……：

3. 用“——”画出文中描写怎样“煮书”的句子，用“ ”画出描写“煮书”好处的句子。(4分)

三.我还会写作。30分

写作题目：我的动物朋友

写作要求：你喂养过小动物吗?它长什么样儿，有怎样的生活习性?你喜欢它吗，为什么?如果你没有养过小动物也可以选你最感兴趣的动物给大家介绍一下。

写作提示：注意观察要有顺序，语句要通顺，标点要正确，字数在250字以上。

三年级语文下册测试卷8

一、下面加点字读音无误的一组是（）。（2%）

A 拼凑（zòu）咽喉（yān）血型（xuè）蔬菜（shū）

B 蕴含（yùn）寂寞（jì）嫉妒（jí）估摸（gǔ）

C 教诲（huì）油漆（qī）模样（mú）假若（ruò）

D 濒临（bīn）侍从（sì）衣裳（shɑng）杀菌（jūn）

二、看拼音写词语。（3.5%）

bēi tònɡ xuán wèi lí zēng tiān

( ) ( )挂安( ) ( )明 ( )

三、辨一辨，再组词。（4%）

既（）慕（）坚（）形（）

即（）幕（）竖（）型（）

四、下面词语书写无误的一组是：（）（2%）

A 大雁忧伤纠正清翠 B 剪裁建议烦恼草垫

C 塌步半晌神秘犹豫 D 降临愤怒射剑缘故

五、照样子写词语。（4%）

掩盖（痛苦）笑得（灿烂）优对劣目不（转睛）

取消（）急得（）宽对（）名不（）

增强（）累得（）（）对赢情不（）

六、选择合适的关联词语（在括号里填序号）。（3%）

A如果……就…… B因为……所以……

C尽管……还…… D只要……就……

1．不立刻抢救，小姑娘会因为休克和流血过多而死去。（）

2．第一次洗碗，我十分小心，摔碎了一个碗。…………（）

3. 马上为小姑娘输血，可以挽救她的生命。…………（）

七、请按课文内容填空。（11%）

1. 碧玉妆成，绿丝绦。这是诗人写的

《》。这学期我还积累了不少描写春景的诗句：

，。

2.如果没有太阳，地球上将到处是，到处是，没有，没有，自然。

八、请根据情境填空。（5.5%）

1.当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候，你会吟诵这句诗：。

2.看到“历历在目”这样的成语形式时，你也能照样子写出三个成语：（1）（2）（3）

3.当你看到朋友成天玩电脑、不认真学习，你会用这句格言劝他：

“ ”。

九、课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的`才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.用“ ”画出描写荷叶的句子。这句话中“________”写出了荷叶颜色美；__________写出了荷叶的形态美；________写出荷叶多和密。（1+1.5%）

2.“冒”在字典中的解释有：①不顾危险；②不加小心；③向外透、往上升；④用假的当真的。文中“冒出来”的“冒”指的是。（填序号）对于“冒”字，以下说法合适的打“√”（可多选）：（1+3%）

（1）白荷花生命力旺盛。（）

（2）白荷花很多很香。（）

（3）作者感到惊喜，喜爱白荷花。（）

（4）荷叶多又密。（）

3.大胆想象，连一连：（1.5%）

才展开两三片花瓣儿热情奔放的姑娘

花瓣儿全都展开了即将诞生的婴儿

花骨朵儿羞涩娇媚的少女

三年级语文下册测试卷9

1、读拼音写词语5分

Pái huái jì mò shěn xùn zhì huì zhà lán

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ménglóng pān dēng pán shān líng lóng shē chǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、选择正确的读音4分

几乎(jī jǐ) 朝阳(zhāo cháo) 血淋淋(xuè xiě) 细嚼(jiáo jué)

蒙骗(mēng méng)似的(shì sì) 投降(xiáng jiàng) 调换(diào tiáo)

3、形近字组词5分

竟( ) 延( ) 即( ) 渴( ) 载( )

竞( ) 廷( ) 既( ) 喝( ) 栽( )

4、填写完整4分

举世( )名横七( )八细( )慢咽全( )贯注

莫( )其妙不( )而走 ( )人心脾记忆( )新

5、选词填空3分

注视环视巡视

(1)他目不转睛地( )着窗外。

(2)他走遍祖国各地，( )了不少乡村。

(3)他走进地铁站，( )了一下周围的环境。

6、按要求改句子4分

1、字典不正是我无声的朋友和老师吗?(改陈述句)

__________________________________________________________

2、功课没做完，能出去看电影吗?(改陈述句)

__________________________________________________________

3、我们是学生，应该遵守学校的纪律。(改反问句)

__________________________________________________________

4、这本书真好看，叫人喜欢。(改反问句)

__________________________________________________________

7、课文填空10分

(1)《春夜喜雨》作者( )。随风潜入夜，_______________________。

(2)《送杜少府之任蜀川》作者( )。海内存知己，________________。

(3)在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有______________________，更没有_______________________。

(4)有的地方，风还把雪堆成( )的形状：有的像( )，有的像( )，有的像( )，晶莹剔透，造型奇异。

三年级语文下册测试卷10

一、看拼音，写汉字。

yù yán wánɡ yánɡ bǔ láo yánɡ juàn

（）（）（）

bǎ shì diāo zǒu jiē fānɡ hòu huǐ

（）（）（）（）

pán chán yìnɡ yào kū lónɡ quàn ɡào

（）（）（）（）

二、选择正确的读音。

1、节气不饶人哪（na nǎ）。

2、我们不能让藏胞来年挨（āi ái）饿。

3、平明寻白羽，没在石棱中（zhōng zhòng）。

4、李将军射中（zhōng zhòng）的不是老虎。

5、那白羽箭深深地扎（zhā zhá）进了石头里。

三、选词填空

果然居然

1、这么重要的事他（）给忘了。

2、小明试了试，声音（）沿着木板饶了过来。

发现发明发觉

1、电灯是爱迪生（）的。

2他专心了，连我进来都没有（）。

3、科学家在那个地方（）了一个大油田。

四、重新排列下列次序混乱的句子。

（）我们转来一位新同学，名叫仇小光。

（）下课后，我翻了一《新华字典》。

（）上课时，老师喊qiu小光发言。

（）原来，这是一个多音字。

（）我听了百思不解，chou小光怎么变成了qiu小光呢？

（）当姓就读qiu。

五、照样子写句子。

例：我看望外公。

我（去乡下）看望（管理果园的）外公。

1. 小蜜蜂在唱歌。_____________________________________

2. 浪花涌上沙滩。____________________________________

3. 教室里坐满了学生。_____________________________________

4. 天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。

六、你能按要求完成下列句子的练习吗？

1、照样子，把下列句子换个说法，使句子的意思不变。

例：这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

1认真学习正是好学生的表现。

2翠鸟美丽机灵，我们不喜欢它吗？

2、用加点的词语说一句话。

1我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

2我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。

3、把下列词语排列成句子，再加上标点。

无边无际宇宙飞船太空的飞上了

七、回顾课文内容，再填空。

1、“亡羊补牢”这个寓言告诉我们

。

2、更羸是一个的人。

3、《画杨桃》一课中的父亲要求“我”做到。

4、小徒弟的画能得到画师的称赞，是因为。

八、阅读短文，完成后面的练习。

王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！

1、什么叫“徒长枝”？______________________________________

2、“徒长枝”有什么危害？___________________________________

九、我的大作。（25分）

材料：一天，小猴子在野地里玩。他看见小猫哭了，便问：“小猫，你怎么了？”小猫说：“狮子要吃我，他一会儿就来。”小白兔摇摇长耳朵说：“我来对付这只可恶的狮子。”

小猴子是怎么样对付狮子的呢？请你以上面材料作为故事的开头，充分展开你想象，写一篇童话故事，题目自拟。

要求：内容要具体、生动、合理。

三年级语文下册测试卷11

注：要把字写工整、美观，卷面占5分

（一）生字园（17分）

1、词语每个1分，共8分，同音字每个0.5分，共3分。

2、每空0.5分，共4分。 3、每空0.5分，共2分。

（二）美词园（14分）

1、每空0.5分，共4分。 2、（1）（2）小题每个成语1分，（3）小题2分，共10分。

（三）佳句园（14分）

1、每句1分，共4分。 2、题目、作者1分，每句诗1分，共5分。写民间故事，写对一个得1分，共3分。 3、每空0.5分，共2分。

（四）阅读园（20分）

1、消失减少扩大，每词1分，共3分。 2、每词0.5分，共3分。

3、树木变成了……天空了。 2分 4、拟人，大雨连续不断，几天没停（意思正确即可）。 5、不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。（写出相关内容也可，有问题酌情扣分）

6、综合平台。写对三点就可得6分，有问题酌情扣分。

（五）说写园（30分）

1、口语交际。（5分）无错字、语句通顺，表达清楚、符合人物身份给满分，有问题酌情扣分。

2、习作。（25分）好（23—25），较好（20—22），一般（15—19），较差（10—14），极差，（10分以下）

(一)生字园

1、我会拼，也会写。（11分）

xiǎnɡ shòu saì pǎo xiàn mù yù yán

( ) ( ) ( ) ( )

tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā

( ) ( ) ( ) ( )

shū shū shū shū shū shū

（）适（）菜大 ( ) 特（）运（）（）本

2、我能分清，还能组词。（4分）

恰（）堆（）预（）重（zhònɡ）( )

给（）稚（）项（）重（chónɡ）( )

3、我会查。（2分）

“贷”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画。

(二)美词园

1、照样子，写词语。（4分）

（1）动静：（攻守）（）（）（）（）

（2）栩栩如生：（彬彬）有礼

（）俱到（）相关（）不舍（）在目

2、按要求写成语。(10分)

（1）在括号里填上表示相反意思的字，组成成语。（4分）

（）口（）声（）辕（）辙（）惊（）怪（）顾（）盼

（2）在括号里填上合适的数字，组成成语。（4分）

（）面（）方成（）上（）（）嘴（）舌（）紫（）红

（3）从上面的八个成语中选择一个说一句话，写在下面的横线上。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(三)佳句园

1、把句子补充完整。（4分）

（1）花有重开日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）张飞穿针——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无雨山半腰。

2、《乞巧》和《嫦娥》都是有关民间故事的古诗，你更喜欢哪一首，把它默写在下面。注意写明作者。（5分）

通过课内外学习，你还了解哪些民间故事（传说），把题目写在下面的横线上。（最少写三个，不会写的字用拼音）（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、按原文填空。（2分）

地球上的（）和（）都是太阳送来的┄┄ 一句话，没有太阳，就没有我们这个（）（）的世界。

(四)阅读园

《一个小村庄的故事》选段

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、在文中找出下列词语的反义词。（3分）

出现——（）增加——（）缩小——（）

2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、_____________________。我自己还能分别写两个，、，（“一张张”式的）、。（“来来往往” 式的）（3分）

3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）

4、“大雨没喘气儿。”这句话用了的修辞手法，意思是

（3分）

5、这篇文章告诉了我们一个什么道理。（3分）

6、综合平台。（6分）

本学期，我们开展了“调查周围环境”的综合性学习活动。说一说你能为保护家乡的环境做点什么？。（不会写的字用拼音）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(五)说写园

1、口语交际。（5分）

咆哮的洪水卷走了小村庄，和你同龄的王红是这次灾难中小村庄的唯一幸存者，可是她不明白为什么会发生这样的事。你有哪些想对她说的话呢？

请你设计一组对话，写在下面的横线上。

你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

王红：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

王红：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、习作（25分）

《一个小村庄的故事》让我们见识到了人们的错误行为带来的严重后果，开展综合性学习让我们了解了家乡现在的环境状况。请你展开想象，写一写几年后你家乡的环境会是什么样子。

（1）题目自定。

（2）要把内容写具体，语句要通顺，想象要合理。

三年级语文下册测试卷12

一、看拼音写汉字。(15分)

gǎn hǎi ji jiu b xū niē zh f lǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

q sh h huā png sōng wǔ dǎo p li

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

hǎo mng bǎo zhng b lǜ ju j y wn

( ) ( )( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。(18分)

暑( ) 须( ) 浮( ) 虏( ) 挤( )

者( ) 顺( ) 俘( ) 虚( ) 济( )

蓬( ) 袭( ) 幅( ) 稻( ) 昨( )

逢( ) 裂( ) 副( ) 蹈( ) 作( )

紫( ) 尺( ) 疑( ) 决( ) 朝( )

紧( ) 迟( ) 凝( ) 绝( ) 潮( )

sh( ) gǔ( ) hng( )

似骨行

s( ) gū( ) xng( )

三、同音家族。(3分)

zhī ji xū

一( )歌表( ) 必( )

一( )鸟破( ) ( )要

( )识求( ) 谦( )

四、本单元的课文我熟悉。(12分)

⒈《赶海》一课的开头和结尾都引用了一段歌词:小时候，，这种写法叫作。

⒉荷花已经开了不少了。荷叶，像。

白荷花在。有的。

有的，。有的，看起来。

3、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，衣裳，，

吹来，我就，衣裳。不光是我一朵，

。风过了，我停止，。

飞过来，，小鱼在，

4、从《绝句》和《望庐山瀑布》这两首古诗中任选一首默写。

五、把下列成语补充完整。(6分)

鬼( )神( ) 斗( )百( ) ( )笔( )花

活( )活( ) ( )妙( )伦 ( )火( )青

有( )有( ) 无( )无( )

六、口语交际。(6分)

嵩阳小学在六一将举行全校课间集体舞比赛，同学们正在抓紧排练，但有部分同学动作不标准，准备约请教音乐的戚老师给予指导。假如由你去约请，见到戚(qī)老师应该怎么说?

三年级语文下册测试卷13

第一部分基础积累与运用(40分)

一、看拼音，写词语。(8分)

hàn zāi pū ténɡ qú dào zhēnɡ zhá

( ) ( ) ( ) ( )

ɡuàn gài tā xià quē shǎo rán shāo

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。(8分)

异( ) 继( ) 旅( ) 归( )

导( ) 断( ) 旋( ) 旧( )

载( ) 栽( ) 端( ) 炼( )

截( ) 裁( ) 瑞( ) 练( )

三、按要求写词语。(9分)

1、仿“四面八方”写三个含有数字的词语。

2、仿“人山人海”写三个ABAC形式的词语。

3、仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。

四、填空。(5分)

1、八仙过海 ——

2、孙悟空大闹天宫 ——

3、 —— 多多益善

4、张飞穿针 ——

5、你还能写一句歇后语吗?

五、默写与神话故事有关的一首古诗。(5分)

六、修改病句。(5分)

1、我们要爱护时间。

2、老师给我们讲了一个又一个许多感人的故事。

3、他们在阳光下度过了一个快乐的夜晚。

第二部分：阅读积累与运用(30分)

(一) 阅读短文，完成练习。(15分)

战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，

看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

……

老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”

西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢?”

老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”

西门豹说：“ 这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”

1、用“▲”画出下面句子中表示动作的词，并回答问题。(6分)

西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

(1)西门豹发现的问题是：

(2)西门豹发现问题后是这样的做：

2、理解句子的意思，在正确的句意后打“ √ ”。(2分)

西门豹说：“ 这样说来，河伯还真灵啊。”

(1)西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害。( )

(2)这是西门豹说的反话，准备利用迷信破除迷信。( )

3、这个地方越来越穷是什么原因?(4分)

答：

4、照样子写词语。(3分)

眼睁睁

(二) 阅读短文，回答问题。(15分)

日月潭简直是人间仙境。那儿( )环境宁静，( )景色宜人。( )在早晨、黄昏、晴天或雨天，她( )非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。

1、这篇短文一共有( )句。(2分)

2、短文是围绕哪句话写的，用“ ”画出中心句。(2分)

3、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。(4分)

不但……而且…… 因为……所以……

无论……都…… 虽然……但是……

4、从文中找出合适的近义词。 (3分)

清楚( ) 立刻( ) 安静( )

5、短文从、、、的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。(4分)

第三部分：习作(30分)

如果你会变，你想变成什么呢?请你展开想象的翅膀，编一个故事。注意语句通顺。

三年级语文下册测试卷14

一、拼音写字我最棒!(9分)

zēng tiān yǎn zu yīn f

lin penɡ ci jiǎn qīnɡ tnɡ

wǔ dǎo yī shang ɡuānɡ jǐnɡ

二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(8分)

挨打挨挨挤挤仿佛佛像

āi i f f

似的类似曲线乐曲

sh s qǔ qū

三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。(4分)

例：吞吐是非

四、填上恰当的量词。(6分)

一()画面一()珍珠一()清泉

一()金光一()羽毛一()微风

五、先把词语补充完整，再给图画配词语。(11分)

群芳吐艳( )( )峻岭

层峦( )( ) ( )( )起舞

万( )长( )悬( )峭( )

喷( )欲( )冉冉( )( )

旭( )东( )姹( )嫣( )

争( )斗( )万( )千( )

六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(4分)

1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。( )

2.天只有井口那么大!( )

七、选词填空。(6分)

称赞赞歌赞叹

1.演员们的精彩表演，令观众们( )不已。

2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的( )。

3.她歌唱得非常好，是我们班的小百灵。同学们( )道。

八、修改病句，我最拿手。(8分)

1.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。

2.我们步行走到英雄广场。

3.你是中队长，要严肃要求自己。

4.演员们为我们表演了许多精彩的演出。

九、先把诗句补充完整，再回答问题。(12分)

1.碧玉妆成一树高。

妆：

这句诗出自( )代( )写的《》。这句诗所运用的修辞方法是( )。

2.等闲识得东风面，。

等闲：

这句诗出自( )写的《》。用自己的话说说这句诗的意思：

十、快乐阅读轻松答。(12分)

五色梅

我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。

五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样传宗接代的。

五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：别摸，茎上有刺，会扎着的。我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了!许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢!

我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。

1.从短文中找出与下面意思相对应的成语，填在括号里。(4分)

(1)身体虚弱，连风吹都禁不住。( )

(2)在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。( )

2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的和，接着写五色梅有，最后写了五色梅善于保护自己。(3分)

3.用画出文中的一个比喻句。(2分)

4.用画出文中的中心句，并说一说你从中体会到了什么。(3分)

十一、作文天地。(20分)

家乡是一个亲切而熟悉的称呼。也许你家周围没有珍珠泉那样深而清的泉水，也没有黄山那样雄伟壮丽的景观，但一定也能找到一处让你着迷的景象吧!请你选择家乡的一处景物向大家介绍一下，在描写的过程中展开想象，表达出你对它的喜爱之情。题目自拟。

答案三、黑白进退攻守爱憎

四、幅颗眼束根阵

五、1.姹紫嫣红争奇斗艳万紫千红2.翩翩起舞3.喷薄欲出冉冉升起旭日东升4.万古长青5.崇山峻岭层峦叠翠悬崖峭壁

六、1.拟人2.夸张

七、1.赞叹2.赞歌3.称赞

八、1.在透过前加上主语阳光。2.删掉步行或走。3.把严肃改为严格。4.把演出改为节目。

九、1.万条垂下绿丝绦打扮唐贺知章咏柳比喻2.万紫千红总是春随意朱熹春日人们寻常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后

十、1.(1)弱不禁风(2)不屈不挠2.生长过程花的颜色顽强的生命力3.黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。 4.短文最后一段。体会到了五色梅不但样子娇美，而且有顽强的生命力。

三年级语文下册测试卷15

一、卷面书写(3分）

同学们，整洁的卷面，端正的字迹，会让人觉得赏心悦目，相信你一定做到。

二、积累运用(31分)

1、课本中的生字词，你都掌握了吗?(12分)

liáo kuò lǒng zhào hú tu fú lǔ piān piān qǐ wǔ

huáng kǒng gǎn chù chéng shòu yàn huì xīng luó qí bù

2、比一比，组词。(4分)

组( ) 科( ) 决( ) 挨āi( )

阻( ) 料( ) 绝( ) ái( )

3、把词语补充完整。(4分)

( )( )无常 ( )连忘( )

热火( )( ) 不知( )( )

4、照样子写词语。(6分)

银亮亮

千山万水

有根有底

5、李白是唐代诗歌文化的一代宗师，被尊称为“诗仙”。对于他在诗歌方面的成就，可以用许多成语来形容，你能写出几个?试着写写看。(3分)

6、今年8月8日，第29届奥运会将在开幕，我想用这个成语来形容我的心情。(2分)

三、课文再现(20分)

1、“ ，将军夜引弓。”这句诗出自唐朝诗人的《》。诗中“夜引弓”的将军是被人们称为 “飞将军”的。

2、这时，王勃正站在窗前，凝望着江上：远处，天连着水，水连着天，。一只野鸭正披着

，在天边轻轻地飘荡……这一情景让王勃情不自禁地吟诵起来“ ，。”

3、《荷花》这篇课文写得真美，我认为最美的一句话是

4、学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“滇池”应在我国的省，“京沪铁路”指的是连接和两地之间的铁路。

5、通过半学期的学习，我的收获很多，我欣赏到了具有

和特点的《庐山的云雾》，游览了中国人民创造的人间奇迹《》，认识了被称为《菩萨兵》的好司令，还认识了的大作家萧伯那。

四、美文赏析。(7+14分)

南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

1、根据句子的意思写词语。(2分)

美好的称誉。( ) 多得数不清。( )

2、这段话是围绕这句话来写的。(2分)

3、用“ ”画出文中的一个比喻句。我也会写比喻句(3分)

阿瓜是个弱智的小孩。

在三年级(1)班里，他的成绩是倒数(shǔ shù)第一。同学们也常取笑他。但是，每天放学后，他都会主动地留下来帮忙倒(dǎo dào)垃圾。更绝的是，白天每隔两节课，他就会把垃圾桶拿到水池里认真刷洗。原先最脏的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。

有一次，老师问了一个问题：世界上最贵的是什么蛋?

有人说是金蛋，有人说是原子“蛋”，有人说是脸蛋。这时阿瓜也举手发言高兴地说是笨蛋因为大家都叫我笨蛋

同学们笑了，老师却没有笑，她轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵!”

阿瓜的母亲每天放学都会骑摩托车到校门口接他。一个雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位同学在雨中步行，便央求妈妈顺道载同学回家。妈妈说：“车后(坐座)装了只铁篮子，怎能再(坐座)一个人?”

回家后，妈妈忙着做饭，隐约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳拆铁篮子……

妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊，又是多么宝贝!

1、划去括号内不正确的汉字或读音。(2分)

2、给第四自然段加上标点。(3分)

3、填写词语。(4分)

写近义词：央求( ) 取笑( )

写反义词：善良( ) 隐约( )

4、用“ ”画出最能表达文章中心的句子。(2分)

5、当你了解阿瓜的故事后，如果走进三(1)班教室，你会怎么对他的同学说?请你把要说的话写下来，不少于30字。(3分)

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