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标题 语文教学工作计划
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2021语文教学工作计划(精选5篇)

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们迎来了新的学习生活,我们要好好计划今后的教育教学方法。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,下面是小编收集整理的2021语文教学工作计划(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

语文教学工作计划1

转眼间又是一个新学期的开始。古人云:“凡事预则立不预则废”,有了计划,就有了努力的方向。本学期时间短,任务重。我们要合理安排时间,加紧脚步进行本学期的工作。

一、指导思想。

端正学习态度,改变懒汉作风,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、卫生、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。

二、情况分析。

我班有学生34人,男女生各占一半,学生来源于农村。通过上学期的要求和培养。本班学生思想素质比较高,人人热爱班集体。差生的学习习惯有了好转,成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强,有为大家服务的精神。但也存在着一些不足,优秀学生较少,没有拔尖的领头羊带头。一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆弄小东西,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严重。

三、方法措施。

1、开学后及时对学生进行思想教育,把心收到学校,全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作。

2、班上开展比学,互助活动。采用人与人,组与组比赛,采用优包差互助学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标。

3、培养学生良好的学习习惯。主要包括:读书习惯,坐姿习惯,作业习惯,书写习惯,听讲习惯。

4、继续做好培优转差工作,培养学习上的领头羊,带动全体学生以高度热情投入到学习中。

语文教学工作计划2

一、计划目标

为了规范教师的教学行为,做到系统有序地教学与复习迎考,进一步提高教学效率,夺取20xx年高考胜利,特订此教学计划。

二、教学复习进度

7月16日——8月23日完成第五册、第六册课本教学。

9月——期末第一轮复习资料《学海导航》

9月字音、字形、标点、实词、虚词

10月成语、病句辨析及修改

11月古诗文背诵默写、古诗鉴赏

12月文言文实词、虚词、特殊句式、翻译单项训练

1月——2月文言文整体阅读训练

三、周练安排

每两周做一套综合练习,组卷老师安排顺序如下

1、陈芳老师2、翟湘萍老师3、于艺老师

4、刘佳德老师5、石勇老师6、于萍老师

7、申艳霞老师8、酉世明老师9、许世辉老师

10、秦志军老师11、张俊老师12、胡伯庆老师

13、张武斌老师14、庞业高老师

要求:组卷老师必须在星期四以前出好一套综合试题(包括答案),并送到文印室油印,然后搬到高三语文办公室。试卷批改完毕,组卷老师负责收集四五篇优秀作文并负责打印、油印出来。

四、有关措施

1、加强教师上班管理,全组教师必须按时上课、辅导,按时坐班

备课,特殊情况必须按程序履行正式请假手续。

2、严格按计划组织复习,步调一致,禁止搞自由主义。

3、加强集体研究,每周坚持一次正规教研活动,加强相互听课学习,所有教师本期必须上一堂研究课

语文教学工作计划3

一、指导思想

根据《语文课程标准》的要求,围绕学校教学工作总体安排,结合教材编排特点和本班学生的实际情况,以培养学生的全面发展为中心,以深化基础教育课程改革为重点,树立质量第一意识,积极参加教研活动,全面提高教学质量。

二、具体措施

在上学期的教学中,注重了学生主观能动性的发挥,大多数学生能积极投入到学习活动之中,成为学习的主人,但忽视了学生的个体差异,对后进生不够重视。鉴于此,拟定如下措施及办法:

(1)、重视课堂教学。课堂教学,精讲多练,教给学生正确的学习方法,让他们会学。突出体现语文教学中“以读为本”的教学理念,让学生在读中感知新知、领悟新知、理解新知、掌握新知。

(2)、进行语言训练。通过课堂中的“读一读”、“说一说”、“议一议”、“写一写”等教学活动,帮助他们积累词汇和句式,提高他们的口语交际能力,达到学以致用的目的。

(3)、加强识字教学。培养学生良好的书写习惯,掌握256个汉字,能读准字音、认清字形、理解字义,能辨析学过的形近字、同音字、多音字等。

(4)、重视个体差异。做好后进生的转化工作,尊重学生的人格,满足不同学生的需求,让每一位学生都全面健康的发展。

语文教学工作计划4

为了保证教学工作沿着正确的方向教学,高质量高效率地完成教学工作任务,现结合班级学生的实际情况,按照学校和教研组工作计划提出的要求,特制订本期高二语文教学工作计划。

一、本学期语文教材内容

高二语文(职业模块),共六个单元,每个单元由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动三部分构成。

职业模块侧重学生实际能力的提升。训练重点:

1、口语交际能力;

2、应用文写作能力;

3、语文综合应用能力。

二、本学期语文教学目的、任务和教学要求

在把握基础模块(上、下)的前提下,进一步提高学生的.阅读与欣赏能力,重点是训练学生口语交际(接待、洽谈、答询、协商、解释与致歉、应聘)能力和应用文写作(会议记录、说明书、广告词、策划书、求职信、应聘书)能力以及语文综合应用能力。

三、本学期改进语文教学的具体措施

1、加强对学生的学习指导,征求学生对语文教学的意见,提高学生学习语文的积极性。

2、主动参加教研活动,坚持写教学心得体会,不断提高教学水平和教学能力。

3、深入研究大纲和教材,做到认真备课,认真上课,认真批改作业,耐心辅导学生。

4、指导学生开展语文课外小组活动(如读报纸、参加作文竞赛、编演课本剧等),培养学生阅读和写作的兴趣。

语文教学工作计划5

根据新颁布《初中语文课程标准》的内容,通过深入学习体会《初中语文课程标准》精神,并结合自己的教学工作实际,特制定如下一系列教学工作计划,以便使自己的工作能有序地开展。

由于八年级阶段是初中三年中承前启后的关键阶段,学生经过七年级一年的适应后,对初中语文的特点己有一定程度的了解。在此基础上,可对学生的潜力进行进一步的开掘。

计划如下:

1、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯,并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画;养成勤查字典的习惯,尽量减少对老师的依赖心理等。

2、语文学习重在积累。因此,平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时,要求学生尽可能多接触一些课外读物,多关心一些时事,多看一些报纸杂志、时文,以拓展学生的眼界。

3、鼓励学生利用课余时间常练习字,养成书写规范、端正、整洁的习惯。

4、除课堂的大作文外,鼓励学生平时多练笔,从句段开始,多写一些短小精悍的文章来,使学生写作能力能渐渐地得以提高。

5、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等,让学生在实践中提高自己的能力。

6、做好转差促优的工作,提高优等生的水平,带动中等生,鼓励后进生,尽量缩小差距。

上述计划有待实践来检验其可行性。本人将以此为基础,实践中将其不断加以改进、完善。

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更新时间:2024/12/24 10:02:26