标题 | 幼儿园中班下学期社会教案《红灯停,绿灯行》 |
范文 | 幼儿园中班下学期社会教案《红灯停,绿灯行》 作为一名优秀的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的幼儿园中班下学期社会教案《红灯停,绿灯行》,仅供参考,大家一起来看看吧。 一、活动目标 1、让幼儿初步认识红灯、绿灯及其作用。 2、引导幼儿初步了解简单的交通规则,增强幼儿对交通安全的认识。 3、让幼儿知道过马路一定要走斑马线,要注意安全。 二、活动准备 1、交通挂图一幅。 2、红、绿色的实物材料。 三、活动过程 (一)导入部分 1、教师出示红、绿色实物,请幼儿说一说这是什么颜色、那是什么颜色。 2、教师引入颜色话题,并让幼儿说一说在哪里见过这些颜色。 (二)展开部分 1、教师:"小朋友们,今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画,想不想看一下啊,不过在看的`时候一定要看仔细,老师有问题要问你们。" 2、教师出示交通挂图 (1)教师:"这幅画漂亮吗?这上面都有什么啊?" (2)教师:"这上面都有什么颜色呀?" (3)教师:"小朋友有没有发现,在十字路口为什么有的车停下来了,有的车正在过马路呢?"(因为红绿灯) 3、教师总结:红绿的是来管理交通的,在十字路口,亮绿灯,车就能行走;亮红灯,车就要停止行走。 4、教师提示幼儿观看挂图中人。 (1)教师:"那行人过马路时应该怎么走呢?"(走斑马线) (2)教师:"行人过马路也要看红绿灯,绿灯亮了,行人过马路必须走斑马线;红灯亮了,行人必须在马路边等候。 (三)结束部分 1、教师教幼儿读儿歌。 2、幼儿熟悉歌词后,教师与幼儿一起玩游戏。教师让幼儿在教师随意走动,老师念儿歌,当念到"红灯亮了等一等"时,幼儿赶忙跑到一边停下来;当念到"绿灯亮了赶紧走"时,幼儿继续行走。 3、活动结束。 四、活动延伸与拓展 教师引导幼儿认识黄灯,并简单知道黄灯的作用。(红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等) 附:儿歌过马路过马路,别慌张,注意行人和车辆。 红灯亮了等一等,绿灯亮了赶紧走,斑马线上别停留。 |
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