标题 | 奥尔夫音乐春教案 |
范文 | 奥尔夫音乐春教案 编写教案要依据教学大纲和教科书。小编整理的奥尔夫音乐春教案,欢迎大家查阅。 活动目标: 1.感受ABACA的回旋曲曲式; 2.在情境中感受、辨认主题音乐,感受古典音乐的优美旋律; 3.尝试多种乐器合奏,感知多种乐器的音效。 活动准备: 农夫、小鸟、小鱼流水、雷电图片;响棒、手摇铃、沙锤、铃鼓、三角铁;配套音乐CD和挂图 活动过程: 一、故事导入 师:春天来了,所有的小动物都来迎接春天的到来!(教师出示图片,根据图片讲故事,感受春天的情境) 二、感受回旋曲曲式 1.初步感受音乐 师:春天的到来大家都很开心,连森林里都想起来春天的声音……(教师播放音乐,随音乐出示不同动物的图片) 师:刚才有哪些小动物来庆祝春天的到来了? 2.随故事情景感受音乐曲式 (1)肢体动作创编 师:小动物们看到春天来了都做了点什么漂亮的动作?你们来做一下试试…… (2)教师播放音乐,随音乐讲故事,伴随肢体动作。 3.角色扮演——辨别主题、感受情境 (1)教师和幼儿合作扮演 农夫:学农夫耕田和播种 小鸟:学小鸟捉虫、戏水、梳理羽毛、飞翔、玩耍 小鱼流水:学流水中的小鱼戏水 打雷闪电:用手抱住头或两人相拥 (2)幼儿自主扮演 三、乐器合奏——分析曲式 1.感受乐器音响效果 师:今天哪些乐器宝宝来了? (教师分别演奏各种乐器,让幼儿感受不同乐器的.音响效果,了解乐器音响之间的区别) 师:你们来听一听,今天来的乐器宝宝像什么声音? (教师一一演奏乐器,请幼儿猜想乐器和动物形象的配对) 2.教师示范乐器操作 教师播放音乐,随音乐变化操作各种乐器。注重乐器的正确操作姿势。 3.幼儿分组操作 四、导出活动——律动结束 |
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