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教室里的不速之客叙事作文500字

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教室里的不速之客叙事作文500字

【第1篇】

星期三上午的语文课上，同学们正聚精会神地听着姚老师给我们上课。突然，教室里来了一位不速之客－－一只小鸟飞进了进来。

“快看，飞来了一只小鸟！”不知是谁大叫一声。大家听到后，都不约而同地抬起头来，原来有一只小鸟停在电风扇上。鸦雀无声的教室顿时炸开了锅。有的同学拿起扫帚要把他打下来，有几个胆小的同学吓得大声尖叫，还有的同学目不转睛地盯着它……这时，姚老师停下了讲课，对我们说：“让我们来观察观察这位不速之客吧！”我仔细一看，这只小鸟全身长满了五颜六色的羽毛;小小的的眼睛黑溜溜的，像两颗黑宝石;它的嘴尖尖的，像一把小剪刀……原来它是一只不小心闯进来的小鸟，正在为寻找出路而着急呢。

正当我们目不转睛地欣赏小鸟时，它仿佛知道自己危在旦夕，便惊慌失措地瞎飞乱撞。突然，它以迅雷不及掩耳之势向一扇窗子冲去，只听见“唧”地一声惨叫，它的羽毛就像秋风扫落叶一般地掉了下来。原来它以为透明的窗户是可以让它飞回大自然的通路。它可不想坐以待毙，便一次又一次撞在电风扇上、电视机上、玻璃上……我们的目光都集中在它的身上，有的人大叫：“快把窗子打开，让它回到大自然去”；有几个调皮鬼开着玩笑:“快把它抓下来炖汤喝”；还有几个女生吓得大声尖叫：“不要撞我！不要撞我！”……我在心里暗暗的想：小鸟呀小鸟，你千万不要受伤呀！我一定想办法把你送回大自然。

就在这时，姚老师让我们安静下来，她对我们说：“鱼儿迷恋大海，小鸟向往蓝天。让我们为小鸟找一条生命之路吧！”老师的话音刚落，坐在窗子旁边的同学连忙打开了窗子。我们也像一个指挥官一样只会着小鸟：“向左”、“向右”、“向上”、“向下”……小鸟也好像听懂了我们的话，终于找到了一个出口飞回了蓝天。

望着越飞越远的小鸟的身影，我要大声的对那些捉小鸟、吃鸟肉、喝鸟汤的人们呼吁：小鸟是我们的朋友，我们要保护小鸟。

【第2篇】

星期一的语文课上，王老师正津津有味地给我们上课，同学们也聚精会神地听着。突然，教室里来了一位不速之客－－一只小鸟飞进了教室。

叶思雨最先发现这只小鸟，就说：“快看，这里有只小鸟。”大家听到后，都盯着叶思雨指的地方，原来有一只小鸟停在电风扇上。鸦雀无声的教室顿时变得很吵闹。有一些调皮的同学说：“快把它抓到！”有的女同学害怕的躲在了桌子底下，还有的同学在仔细的'观察着，我仔细的看，它的羽毛白白的，像绒毛一样。它的嘴尖尖的，像一把剑一样。它的眼睛黑黑的，像两颗黑宝石。它的脚黄黄的，可爱极了。原来它是不小心飞进来，不知道出口在哪里了。

正当我们在欣赏小鸟时，它仿佛知道自己危在旦夕，以迅雷不及掩耳之势向外冲去，一下子就撞在了玻璃上。小鸟以为透明的窗户是可以让它飞回大自然的通路。它第一次撞不出去，就继续装第二次。它一会儿撞在电风扇上，一会儿撞在电视机上，一会儿撞在玻璃上……它的羽毛就像秋风扫落叶一样的落下来。我看见了，就说：“快把窗子打开，让它回到大自然去。”

就在这时。小鸟被撞伤了，一下子掉在叶思雨的手上。老师连忙拿来药给它涂上。不一会儿，小鸟被我们放回了大自然。

小鸟在我们的目光中越飞越远。教室里又恢复了往日的平静，我们又开始上课了。

【第3篇】

今天，我们班来了一位“不速之客”。它是谁呢？哈哈，是一只小小的鸟儿！

它全身长满了灰黑色的羽毛，没有一点儿杂色；眼睛透亮灵活，不大不小；一张小小的嘴又尖又硬，总爱咬人。

它初到教室，是在下午第一节数学课的时候。那时我们在自己订正数学作业，也不知何时进来一只鸟，既不飞也不叫，就在教室后面站着，有时会张张嘴。我们惊讶极了，赶紧围到鸟儿身边，一下就围满了一大群人。数学老师只得把我们拉回去，并整顿了一下纪律。

一下课，我们又围到鸟儿身边，看看他的样子。当时，我们认为，这只鸟儿肯定受伤了，因为它10分钟一下也没飞过。为此，我们班紧急派了几名“爱鸟队员”火速赶往二楼刘老师办公室，又飞也似的跑了回来。老师看了，也表示没办法，只能先把他放在杂物架顶上。隔壁班的同学看到这幅情景，都忍不住要进来看看，接着便是一声惊呼：“哇！是小鸟耶！”

第二节课是英语课，上课的时候我还是时不时地转过去看鸟。课大约上了一半，鸟不知怎么突然飞起来，飞到了窗户旁的书桌台上，并用嘴猛击着玻璃。我们知道它想出去，可是都认为他的伤还没好，万一从3楼掉下去怎么办？所以，我们还是没管它。

刘老师实在没办法，只能叫李骁冉把它带回去。在放学路上，我本想抚摸它，没想到却被啄了一口。之后，它趁李骁冉没拿稳，“扑通”掉在了地上。这时，老爸来了，检查了小鸟，说：“没受伤啊！”接着，便把它放生了。

这只小鸟为什么要到教室里？为什么会一动不动？这我不清楚。不过，它的到来使今天增添了极大的乐趣。

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