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音乐教案《小伞花》

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音乐教案《小伞花》

作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的音乐教案《小伞花》，仅供参考，大家一起来看看吧。

课时：一课时

教学目标：

教学重点和难点：

教学过程

一、组织教学

二、新课导入

（一）放录音打雷声、小雨声…..

T：什么声音？学生回答。

你喜欢下雨天吗？

雨有许多许多，有绵绵细雨、狂风暴雨、电闪雷鸣的雷雨等等，你喜欢怎样的雨？为什么？

我们学过许多关于雨的歌曲，你还记得吗？

下面我们用口琴把《大雨和小雨》吹奏一下（学生吹奏）

同学们吹得真好，老师仿佛听到了小雨的滴答声、大雨的

哗哗声，他们唱着美丽的歌，唤醒了小虫，逗乐了小河、小朋友撑着美丽的小伞花，踩着快乐的小雨点，啊，下雨真好！

~~`放音乐《下雨真好》）学生用自己的方式听赏（拍手）

T：这首歌曲你带来了什么样的感受？（欢快）

演唱形式是怎样的`？（童声合唱）

（二）下雨真好，在雨天踩着小雨点，多么快乐呀！你看同学们来了

~~.放录音《小伞花》（学生随音乐拍手，出示歌词）

师小结：雨中的景色多美妙！老师也忍不住想和你们一起去踩雨了，你们欢迎吗？

~~放录音伴奏《小伞花》，师范唱

现在我们一起来听着这么美妙的歌，想着这么美好的情景，让美丽的小伞花在我们同学中间盛开吧！（放画面）

~~第二遍欣赏歌曲《小伞花》，打开伞在同学中间按节奏传递

三、新课教学

请同学们给它起个漂亮的名。

这些名字都非常好，下面我们一起来学习歌曲《小伞花》

学习歌曲

1.学生用LU字演唱歌曲旋律（教师纠正错误）

T：同学们唱得不错，但还要注意......下面我们直接唱歌词行不行？

2.学生演唱第一段

现在，听老师唱第一乐句，你们觉得那种好听？为什么？

4.完整地演唱歌曲

四、歌曲处理

同学们唱得真棒！（老师给你们鼓掌！）老师觉得你们还可以

唱得更好，让我们在来听一听录音机的小朋友怎样唱的？

~~放录音《小伞花》

师小结：这首歌曲可分为两个部分，主歌和副歌。主歌部分

比较欢快活泼，副歌部分比较抒情。

五、学生创作

现在，同学们让我们分小组讨论一下怎样来表演这首歌曲。比一比，那一组表演的好。（开始）

六、欣赏

今天我们在来重温一下这两首歌曲。（会唱的同学可以跟着唱）

~~欣赏歌曲《小雨沙沙》和《大雨和小雨》

七、唱了这么多雨的歌，相信同学们能够更加好地来演唱《小伞花》，下面我们一起把这首歌完整的演唱一遍。

~~放《小伞花》

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