标题 | 中段考分析会暨语文教师代表的发言稿 |
范文 | 中段考分析会暨语文教师代表的发言稿 各位老师大家下午好! 学校安排我作为语文教师代表,在中段考分析会上发言,我实在倍感压力。这既非谦虚更不是客套,因为我觉得自己既没有丰富的经验,更没有什么与众不同的速成教学法,很多时候,我甚至觉得自己的好多做法太过老套,跟不上当前教学改革的大潮。但实践起来,自己的有些笨方法确实也有一定的效果,所以我就一直在用,也在不断学习别人更具智慧的教法。其实,我也一直有这样一个不成熟的观点:没有最好的,只有最适合自己的,教学应该也不例外。 记得去年中段考学校也安排了我作为代表发言,当时我说了两点:一是必须保证课堂纪律,纪律没有保证,教学不可能有效果。二是努力将自己的教学行为与方式方法内化为学生的自觉行动。今天同样是三分钟,我想在不重复自己曾经发言的基础上再说两点,希望大家评评指正。 一、努力和学生做朋友,重视情感教育,想办法(当然是正确的真诚的)让学生喜欢自己,如果能做到学生对自己有一种依恋,那么他们一定会将这种依恋转化为学习该科的兴趣和动力。能做到这点,我想学科教学也就成功了一大半。我不敢说602班的'学生都喜欢我,但大部分同学都愿意并希望我和他们一起上语文课。 二、分析考情,把握考点,明确命题趋势,并形成自己行之有效的复习资料会事半功倍。我一直教毕业班,毕业统考要出成绩一直是我心中的痛XX年中段考分析会暨语文教师代表发言稿。本身在这里强调这一点,似乎有些不合时宜,总觉得与今天的教改背道而驰、格格不入,但大家也知道,人在江湖,身不由己呀!不论怎么改,我想在没有真正取消文化课考试之前,这永远都是教育之殇,都是我们老师绕不开的话题。不过从另一个角度来说,这也是学生学习能力的一种体现和反映,这或许就是辩证统一的哲学命题。 以上两点是我个人并不成熟的看法,我的发言完毕,耽误了大家的时间,抱歉! |
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