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三年级英语下《Lesson8》说课设计

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三年级英语下《Lesson8》说课设计

授课内容：三年级下册《Lesson8》

教学目标：

1、掌握单词：four、five

2、能听懂、会说:I'minClass…,Grade…、Whataboutyou？并能根据实际情况进行问答。

3、学做英文活动Show me

教学重难点：

能够根据所学单词和句式进行问答及对话。

教具准备：

计算机、课件

教学过程：

1、热身／复习(Warm-up／Revision)

1)看课件上的图片显示进行填空，复习上节课所学onetwothree三个单词。

2、新课导入(Presentation)

1）教师准备一个蛋糕(图片)，出示Bear的图片，说明今天是Bear的生日。蛋糕上有4根蜡烛，大家一起唱生日歌，为新课做准备。教师对大家说：“今天是Bear的`生日，咱们数一数蜡烛，看一看他几岁了。”教师指导学生说：four。然后让学生跟读单词，反复读，直至掌握。四后面紧接着的数字是五，让学生继续跟读，反复读five。利用图片学习单词，请学生跟教师大声朗读，使学生能独立认读four和five这两个数词。

2）做Show me的小游戏来巩固所学数字。学生先伸出一只手，老师说数字，然后伸出相应数量的手指，锻炼学生的听音反应能力。

3）课件出示小猴子和班牌，告诉大家小猴子在几年几班，让学生认读Monkey is in Class 3,Grade 4、这个句式。之后根据这个句式出示其他几张类似图片，让学生自己填词并反复朗读，直到掌握这个句式。

4）告诉大家学校里来了两个新伙伴，大家看看他们在聊些什么，先听一遍对话。然后一句句跟读，尤其是Whataboutyou？让学生理解含义后模仿跟读。采取教师询问学生回答，学生询问教师回答，学生问学生答的多种形式，这样连续练习数遍之后，同学们很快能说出这句话并能理解。反复操练这一句型，直至学生能够熟练掌握。

5）两人一组分角色练习对话，教师适时指导。

6）教师请几个同学到前面来表演对话。

3、趣味操练(Practice)

1）给小动物找家。三个小动物身上标注阿拉伯数字，三个房子门牌写英文，然后请同学来找对应的正确房子。

2）快速朗读，课件出示两组阿拉伯数字，请学生用英文进行朗读，男生女生分小组进行比赛，看哪组读的又快又好。

3）用数字one，two,three，four，five做加法减法练习：比如，教师把两个two放在一起，要求学生说出four，教师把一个two和一个three放在一起，引导学生说出five，看谁说得又快又准。

【利用游戏形式进行学习，调动学生学习积极性，达到师生互动，生生活动的目的】

4）Let’schant!听一首数字歌谣并模仿。巩固本节课所学知识。

作业安排：必做：

1、复习本节课所学单词及句式。

2、两人一组，复习本课对话。

选做：根据本课所学内容，创编新对话。

板书设计：

Lesson8

four five

I'm in Class…,Glade…

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