| 标题 | 《少先队的光荣历史》教案 |
| 范文 | 《少先队的光荣历史》教案 作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的《少先队的光荣历史》教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 《少先队的光荣历史》教案1一、活动目的： 通过活动，使学生了解少先队的光荣历史，加深对队章、队史等知识的了解。进一步培养学生的爱国主义情操。 二、具体内容： 少年先锋队队史教育--少先队的由来。 三、教学重点、难点： 1、同学们通过对于队史的了解，增强他们对于少先队组织的认识，同时激发队员们对于少先队的崇敬和喜爱之情，从而培养他们对少先队组织增光添彩的意识和动力。 2、让同学们真正感受到少先队组织成长的艰辛和不易，并能够懂得珍惜和平生活。 四、教学方法： 教师教授、学生讨论、故事讲解、师生互动、趣味问答。 五、教学准备： 音乐、图片等课件。 六、教学流程： （一）少年先锋队队史教育 1、劳动童子团。（1924——1927） 这里的童子就的指少年儿童。劳动童子团的主要组成是工人和贫苦的儿童。他们的主要任务的操练、学习政治、文化。参加演戏宣传革命。劳动童子团的标志是一条红色领带。 2、共产主义儿童团。（1927——1937） 3、抗日儿童团。（1937——1945） 4、地下少先队。（1946——1949） （八）趣味问答 （九）教师小结 （十）退旗仪式 《少先队的光荣历史》教案2一、启发谈话。 当我们离开幼儿园走进学校的时候，映入眼帘的是一些高年级的大哥哥大姐姐，这是他们在队会上的样子，他们的胸前带着什么？（红领巾） 对，他们带着红领巾。这就证明他们是少先队员。看他们的表情，他们觉得自己非常光荣，非常自豪。同学们，你们想像他们一样成为一名少先队员吗？ 二、队知识介绍。 1、知道少先队的名称，理解“先锋”的意义。 同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。谁知道我们的队名叫什么？（出示课件：中国少年先锋队） 什么叫“先锋”呢？ 先锋是开辟道路的人，无数革命先辈为了建立新中国，不惜献出鲜血和生命。先锋是为人们谋求利益的人，各行各业的劳动模范、先进人物都是我们学习的榜样。少先队以先锋命名，就是要求少先队员从小学先锋，长大成为建设祖国的先锋模范。 少先队员是祖国的未来，祖国的希望。下面我们看一段国庆60周年的阅兵仪式上少先队方阵通过天安门广场的视频，同学们听到的就是《中国少年先锋队队歌》。 2、知道少先队队旗。 五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明，红旗象征着革命胜利。少先队的创立者和领导者是中国共产党，党委托共青团直接领导少先队。 3、知道少先队的标志。 谁知道少先队员的标志是什么？ 少先队的标志是红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。戴上红领巾，激励少先队员继承先烈遗志，发扬光荣传统，为着理想光荣前进。每一个少先队员都应该佩戴它爱护它，为它增添新的荣誉。 4、知道少先队的队礼。 少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，它代表人民的利益高于一切，敬队礼就是激励少先队员，从小学习为人民服务，要心中装着他人，肯为别人着想，愿为他人服务。让我们看一看同学们应该怎样敬队礼：右手五指并拢，经过胸前，高举头顶约一拳处，手与小臂成直线，手心向着左下前。 5、知道少先队的呼号。 少先队的呼号是：“准备着，为共产主义事业而奋斗”，“时刻准备着”。呼号表达了少先队员的理想和志向，建设社会主义现代化强国，我们要从身边做起，从小事做起，从每一天做起，为理想时刻准备着。 6、知道如何申请加入少先队。 少先队是少年儿童的先锋组织，要想加入这个光荣的队伍，我们应该怎样做呢？ 凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就能成为队员。同学们可以通过口头或书面形式向队组织提出入队申请，表达入队意愿。我们可以在家长和老师的帮助下书写入队申请书。 7、知道入队时要做一件好事。 同学们要以实际行动争取入队，那就要行动起来。改一个缺点、学一个本领、做一件好事，还可以根据自己的实际情况，努力在其他方面取得进步和收获，争取早日成为一名光荣的少先队员。 8、知道少先队队歌。 少先队的队歌是《我们是共产主义接班人》，让我们来听听队歌吧。 9、知道入队誓词。 我们的入队誓词是：我们是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着为共产主义事业贡献力量。让我们一起来听听入队誓词吧。 10、知道少先队的“五爱”精神。 “五爱”是指：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。 三、课堂小结。 希望我们用自己的实际行动争取加入少先队组织，早日成为一名光荣的少先队员，在国旗和队旗下敬礼。 最后我们一起来欣赏一下《红领巾心向党》专题片，结束今天的课。 《少先队的光荣历史》教案3活动目的： 1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。 2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。 3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，争做一名合格的少先队员。 4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。 活动对象： 六年级全体学生 活动准备： 队旗、队徽、队歌及其他知识材料 活动过程： 一、播放“中国少先队队歌”，营造气氛 二、认识队旗、队徽等少先队知识（知识问答） 主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任刘老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。 老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！ 1、你知道队旗是由什么组成的吗？五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的.领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。 2、那队徽又是由什么组成的呢？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 3、少先队队的创立者和领导者是谁？我们队的创立者和领导者是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。 4、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。） 5、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《中国少先队队歌》，原名为《我们是共产主义接班人》，1978年被定为《中国少年先锋队队歌》） 6、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。） 7、红领巾的意义是什么你知道吗？（红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。） （老师：既然红领巾有这么重要的意义，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢？）（是） 8、同学们知道红领巾的正确结法吗？ ⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。 ⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。 ⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。 ⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。 三、再次学习佩戴红领巾 班主任：老师给我们讲了这么多关于少先队的知识，即将成为一名少先队员，那么我们先来学习怎样佩戴红领巾吧，试一度，看看谁的红领巾戴得最好！（班主任适时给予指导） 四、班主任继续知识问答 9、同学们少先队队礼代表什么含义？你知道吗？（少先队队礼表示人民的利益高于一切。） 10、我们少先队的呼号是什么？（时刻准备着为共产主义事业而奋斗！） 11、少先队的作风是什么？（诚实、勇敢、活泼、团结。） 12、我们少先队的入队誓词是什么？（我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！） 13、少先队设有哪几个基层组织？（少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。） 14、入队手续主要有什么？凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，应该少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。队员入队要为人民做一件好事（同学们！让我们一起高歌吧！） 五、学唱队歌 班主任：老师已经给你们讲了很多关于少先队的知识，我们为拥有这样的组织而自豪，现在让我们来学唱队歌来祝福我们的少先队好吗？（学唱《中国少先队队歌》） 六、小组讨论如何爱队、爱国 主持人：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？（小组讨论总结） 学生1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。 学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。 学生3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。 学生4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。 学生5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。 班主任：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人；遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！ 七、班主任做总结发言结束班会 今天班会开得有声有色。看到我们的少先队队徽，你想大声地说句什么？ （我爱你，少先队！我要努力争当一名优秀的少先队员！） 《少先队的光荣历史》教案4活动目标： 通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和 自豪感 。 活动重点： 举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾； 入队宣誓： 为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、 队员、代表发言；呼号；退旗。 活动形式： 中队交流会 活动过程 一、 出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。） 二、 宣布少先队入队名单 三、 中国少年先锋队队知识 1、创立者和领导者 2、队旗（大队旗、中队旗） 3、队徽 4、 队的标志 四、红领巾的结法 红领巾的结法口诀： 左尖压右尖，底尖转一圈， 岔上拉底尖，底尖穿过圈。 五、队礼 六、队员、组织介绍 七、新队员宣誓、呼号 八、队歌学习 九、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。） 《少先队的光荣历史》教案5一、活动目的： 10月13日，是中国少年先锋队建队六十二周年纪念日。这一天，是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。为使同学们建队日过得快乐而有意义，我们将在全校学生中加强队章学习，开展队纪、队风教育。 二、活动内容： （一） 加强学习队章，开展队风、队纪教育 1．一年级班主任结合主题进行入队前基本知识教育。一年级以学习“入队五知道”为主（了解队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾）； 2．其他各年级利用晨会、班会等时间温故、学习少先队章程。 3．五、六年级队员准备为新队员系红领巾； 4．请学校音乐教师将《国歌》、《中国少年先锋队队歌》带入音乐课堂，开展唱国歌、队歌活动。 5．利用红领巾广播开展少先队基本知识讲座、革命歌曲、英雄故事欣赏等系列活动。 （二）新生入队仪式 1．一年级非少先队队员向辅导员进行口头申请（班队课上安排仪式）。 2．一年级辅导员对新队员进行入队前基本知识教育。 3．10月13日上午，在学校大操场举行“新队员入队仪式”。 以上活动安排，请各中队辅导员认真落实、执行，共同努力，让全校少先队员过上一个快乐、有意义的建队日。 《少先队的光荣历史》教案6一、活动背景 2018年10月13日是中国少先队建队日69周年纪念日，是值得每一位少先队员庆祝的日子，为使每一位队员能够认识到少先队与国家、党、团之间密切联系，学习少先队的基本知识以及光荣历史，增强队员对少先队组织的光荣感、归属感。 二、活动目标 开展主题集会和中队特色活动帮助少先队员学习队史、队情、队知识教育，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感，在仪式教育中筑队魂。 三、活动主题： 红领巾随梦想飘扬 四、活动时间： 十月 五、活动内容 1、“红领巾随梦想飘扬”主题集会 1、队仪式（出旗、唱队歌） 2、辅导员带领各中队中队长上台，中队长为辅导员授红领巾 3、校领导为辅导员授聘书 4、友谊中队交换友谊卡 5、珍爱红领巾倡议书 6、领导讲话 7、队仪式（呼号、退旗） 友谊卡要求：各中队明确各自友谊中队，友谊卡画纸要求16k铅画纸（学生美术材料袋的铅画纸即可），友谊卡上必须要写上是友谊中队相互名称，如一（1）中队和五（1）中队。可以写上内容：两个的中队logo、中队口号、可以相互帮助学习开展的活动等，要求图文并茂，交换后的友谊卡布置在教室中，10月17日少先队活动课展评。东校区建队日同步开展，友谊中队这一环节延迟至10月17日少先队活动课进行。 3、各中队自主学习活动 1）学唱一首爱国主义歌曲。 2）中队开展队风纪评比。如敬好队礼、戴齐队标、唱响队歌、响亮呼号等。 3）召开一次主题队会。如学习队史、队情、队知识教育，少先队知识竞答，诗歌朗诵等活动。 4）开展一次雏鹰假日小队活动。寻访长辈、寻访图书馆、寻访红色实践基地等 5）其他相关学习活动 各中队至少开展两项活动，活动照片上传德育室2018建队日文件夹（10月30日前） |
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