标题 | 大西瓜的托班教案 |
范文 | 大西瓜的托班教案 作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的大西瓜的托班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 大西瓜的托班教案1教学内容:大西瓜 教学目标:1.初步了解有关西瓜的简单知识。 2.尝试学习手指点画。 教学准备:西瓜、相关操作纸若干,黑色水粉,抹布等 教学重点:引导幼儿讲出有关西瓜的事。学习画短的竖线; 教学流程:观察、讲讲—品尝—操作—谈话 教学步骤:1.出示西瓜,说说西瓜像什么? 看老师切西瓜,说说切开的西瓜像什么? 绿色的是什么? 哪些是可以吃的? 2.品尝西瓜。一边品尝一边找找,瓜瓤里还有什么?是什么颜色的? 3.点瓜籽。教师出示一张画有西瓜片的纸,教师提问:这是什么?它上面少了什么? 教师示范,提出要求:卷起袖子,用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜图片上点,然后再按一下海绵再点。但是不要在一处重叠点,点完后在抹布上把手指抹干净。 幼儿操作,提醒幼儿适当点画。 4.小朋友帮西瓜点好籽了,说说你的.西瓜想给谁吃? 大西瓜的托班教案2活动目标 1、初步了解有关西瓜的简单知识。 2、尝试学习手指点画。 活动准备:西瓜、相关操作纸若干,黑色水粉,抹布等 活动过程 一、出示西瓜 1、说说西瓜像什么? 2、看老师切西瓜,说说切开的西瓜像什么? 3、绿色的是什么? 4、哪些是可以吃的? 二、品尝西瓜。 一边品尝一边找找,瓜瓤里还有什么?是什么颜色的? 三、点瓜籽。 1、教师出示一张画有西瓜片的纸 提问:这是什么?它上面少了什么? 2、教师示范,提出要求: 卷起袖子,用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜图片上点, 然后再按一下海绵再点。 但是不要在一处重叠点,点完后在抹布上把手指抹干净。 四、幼儿操作 1、提醒幼儿适当点画。 2、小朋友帮西瓜点好籽了,说说你的西瓜想给谁吃? 大西瓜的托班教案3活动目标 1.激发幼儿观察事物的兴趣。 2.初步发展幼儿的观察能力。 3.让幼儿知道西瓜清凉、解渴、多吃西瓜好。 活动准备 1.大西瓜一个。(刀子、盘子) 2.故事图片 活动过程 一、游戏导入:神奇的口袋(口袋里放着西瓜) 1.教师:小朋友,今天老师给小朋友带来了一个神奇的大口袋,里面藏着一个神秘的好朋友, 你们知道它是谁吗? 2.教师:现在老师就让小朋友上来摸一摸,猜猜它是谁。 (让幼儿摸一摸,说说摸上去的感觉,猜猜里面是什么) 二、观察西瓜现在老师就把它请出来。 1.看!它是谁啊?它是什么形状的?穿着什么颜色的衣服? 2.让幼儿搬一搬,试试沉不沉。 三、讲故事:大西瓜和小老鼠 1.图片:太阳高照,小老鼠在路上走。 提问:看看,谁走在路上? 2.图片:小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。 提问:小老鼠在做什么? 3.吃完西瓜,小老鼠说了什么呀? 4.小朋友互相说一说,小老鼠又热又渴的时候吃了西瓜有什么感觉? 四、品尝大西瓜 1.切西瓜,观察西瓜里面的颜色。 2.幼儿品尝西瓜的味道。 大西瓜的托班教案4活动目标:联系双脚跳的动作 环境和准备:藤圈若干当萝卜地,皮球当萝卜,放置圈内. 玩法: 一、幼儿当小兔,练习双脚跳. 二、游戏开始,教师念儿歌带小兔往萝卜地方向跳:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,跳到萝卜地。到了萝卜地,模仿拔萝卜动作,抱着大萝卜,一二一二跳回家。 三、老师用儿歌引导:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,抱着到萝卜,一二一二跳回家。 四、教师在幼儿跳的过程要关注鼓励,不能着急。 |
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