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标题 茶酒联趣教学设计
范文

茶酒联趣教学设计范文

【教学目标】

1.有感情地朗读课文,复述课文,整体把握课文内容。

2.在理解内容的基础上,体会“为名忙,为利忙,忙里偷闲,饮杯茶去;劳心苦,劳力苦,苦中寻乐,拿壶酒来!”这副对联的妙趣。

【教学过程】

一、复习激趣,导入新课

1.出示对联:请正确朗读出这些对联,并说说分别是哪一种对联?

(1)春联(2)喜联(3)寿联(4)挽联(5)名诗联(6)格言联

2.还有一种对联我们没有见到过,那就是行业联,这节课我们就来学习一篇跟行业联有关的课文:茶酒联趣(板书课题)。

3.指导正确读课题、解课题

二、朗读复述,了解大意

1.指小组朗读课文,读后评价。

2.自由再读课文,想想课文讲了一件什么事情?

3.试着用3——5句话讲一讲这个故事。(小组内练习复述)

4.再试着用1——2句话讲一讲这个故事。

三、品味对联,探究妙处

1.板书对联,指导朗读

2.用你能想到的'词汇赞美一下这幅对联。

3.联系课文内容,说说此联妙在何处?(创作过程、对联内容两方面)

4.教师补充:这幅对联形式上属于顶针联,介绍、拓展顶针联。

四、拓展练习,激发兴趣

1.出示行业联,让学生猜行业

2.学生试对对联(小组讨论然后汇报)

上联:春来花香柳绿

下联:

五、师生回顾,课堂总结

1.总结

2.课后搜集各种对联,用思维导图的形式展现出来。

【板书】

茶酒联趣

为名忙,为利忙,忙里偷闲,喝杯茶去;

劳心苦,劳力苦,苦中作乐,哪壶就来。

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更新时间:2024/12/24 9:45:52