标题 | 小学课文《路旁的橡树》教学设计 |
范文 | 小学课文《路旁的橡树》教学设计范文 【教学目标】 1、借助拼音,正确、流利地朗读课文。 2、把握文章的主要内容,从筑路工人的行动中受到启示,增强自觉保护生态环境的意识。 3、培养独立阅读能力。 【教学重点、难点】 读懂课文,树立环境保护意识。理解筑这条路的人一定有一颗高尚的心这句话的'含义。 【教学时间】 二课时。 【教学过程】 第一课时 一、初读课文,板书课题 1、有位苏联的教育家为我们讲述了一个故事,人们都为此感动,你想听吗? 2、学生老师齐读课文。 3、读准要求认识的字。 二、认读课文,领悟道理 1、以小组为单位再读课文,把课文读通顺。 2、你能读懂哪一个自然段? 3、还有什么不懂的吗? 4、辩论:建筑计划可以修改吗? 5、说说课文那些地方最使你感动? 6、你同意筑路工人有一颗高尚的心这种说法吗? 7、学生读最后两个自然段。 8、师:你现在是一位乘客,坐车经过了这课橡树,你有什么话要说吗? 三、总结升华 1、你从建筑工人的做法中懂得了什么? 2、爱护树木,正当环境小卫士,你有什么建议能给大家提出来吗? 第二课时 一、学生自由读课文 二、积累词句,把自己认为优美的词句摘抄下来 【教学反思】 自习、预读课文以后,议论到工程师在树旁100米的地方,打了一个桩时,我让学生到黑板上在橡树和公路旁,画一画桩的位置。竟然有许多种,讨论出正确的位置以后,再让学生画好公路在树旁边的走向及完整的样子,很好的解决了对课文意思的理解,感受到了人们爱护树木、保护环境、保护文物的良苦用心。 |
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