《《烟台的海》第二课时教学设计》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

网站首页词典首页

标题

《烟台的海》第二课时教学设计

范文

《烟台的海》第二课时教学设计范文

教学要求：

１、着重了解冬、春、夏、秋四季烟台海的特点以及人和海的关系。

２、理解文中打比方的句子，并能仿造。

教学过程：

一、复习

１、听写词语。

２、课文是按什么顺序介绍烟台的海？不同季节里，海有什么不同特点？

二、学生自学课文２－５小节，可以在课文边写上批注。

三、全班交流。

第二节

１、理解打比方的句子，感受冬季寒流袭来时，海浪汹涌的壮观景象，并仿造打比方的句子。

２、出示比喻句。

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。

３、交流：把（涌浪）比作（小山）和（暴怒的狮子），把（轰响）比作（雷鸣）。

4、练习朗读。

5、人们在冬天的海边又是如何?从中你体会到什么？

（人们不畏严寒，不怕风浪，豪迈勇敢。）

6、练习朗读。

第3、4、5节

春：

1、海：嬉笑着追逐着奔向、能摸到、退了回去、扑了上去、像个顽皮的孩子。

2、人:播下希望的种苗，期待着收获的季节。

夏：

1、海：水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女......海浪与堤岸的呢喃细语。

2、人：岸边的石凳上坐满了游人。

秋：

1、海：格外湛蓝、格外明朗、有了秋的凉意、平添充实与忙碌

2、人：驾船出海、起锚远航

3、练习朗读。

四、学习最后一节。

1、齐读。

2、轻读全文，体会这是怎样的画，怎样的背景，怎样的`舞台，为什么？

3、讨论：一幅画是因为它像画一样美丽多姿：广阔的背景因为它是烟台人物质、文化生活的依托；一座美丽的舞台因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。

4、练习朗读。

五、作业。

1、完成课后第4题

2、当一回导游，介绍某一季节的海。

板书设计：

5、烟台的海

海人

冬凝重不畏严寒

春活泼勤劳播种

夏宁静人海相依

秋高远充实忙碌

画背景舞台〈〉活剧

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。