《中小学生读书节活动方案》-公文写作-写作素材-范文大全-范文网

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中小学生读书节活动方案

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中小学生读书节活动方案

一、指导思想

读书可以启智、明史，可以育德、励志，对全面提升小学生的综合素养、促进小学生健康成长有着重要的意义。为了让每一位师生都能与好书为友，与智慧牵手，为了让书籍为我们开启心灵之窗，为了让我们学会感激，懂得生活，学校以“读书成为习惯，书香溢满校园”为奋斗目标，打造绿色书香校园。根据区教育局《关于开展20xx年鹿城区中小学生“读书节”活动的通知》的相关精神与要求，经研究，结合我校实际，我校决定在20xx年举办主题为“书香润心灵，阅读促成长”第四届读书节活动。具体方案如下：

二、活动时间：

20xx年9月～xx月

三、活动主题：

书香润心灵，阅读促成长

四、活动组织：

由校长室发起，德育处、教导处、年级组共同组织。

组长：z

副组长：z

组员：z

五、活动步骤

第一阶段：活动策划（9月1日—28日）

1、制订读书节活动方案。

2、《“第四届读书节”活动倡议书》、《第四届读书节致学生家长的一封信》

3、在学校网站发布20xx读书节相关文件资料，及时交流信息经验。

第二阶段：组织实施（10月8日—xx月30日）

（一）学生读书活动

1、举办读书节启动仪式。

活动时间：10月22

活动对象：1—6年级教师和学生

活动要求：营造创建书香校园的浓厚氛围。

负责科室：德育处

2、中华国学经典诵读活动。

活动时间：10月8日开始—期末

活动对象：1—6年级全体学生

活动要求：开展晨间、午间及语文课前3分钟国学经典诵读活动，通过诵读经典诗词和美文，营造朗朗乾坤，琅琅书声的校园文化氛围。

中华国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性着作。开展国学经典诵读活动能够帮助学生了解中华传统文化经典，使他们接受传统文化和人文精神熏陶，从而明白做人道理，提高自身修养，陶冶性情，开启智慧。

各班要精心组织好每天的晨诵、午读时间，开展形式多样的诵读活动（每天至少20分钟），并鼓励学生家长共同参与，开设“家庭经典时刻”，引导孩子进入国学的殿堂。本学期xx月份将对诵读情况进行考查。

负责科室：德育处、教导处

3、各班出一期“书香润心灵，阅读促成长”主题黑板报。

活动时间：11月中旬

活动对象：1—6年级

活动要求：利用管理课和童诗课等时间开展新书介绍会，我与好书交朋友、好书伴我成长等读书心得交流会，三至六年级开展读书为主题的综合实践活动，用丰富多彩的形式展示读书活动的.成果。

负责科室：德育处、美术组

4、组建班级图书角。

活动时间：10月8日开始—期末

活动对象：1—6年级全体学生

活动要求：利用课午间开展班级导读活动，充分发挥图书角作用。同时，发动班级学生每人带一本好书与同学分享。

负责科室：德育处

5、开展“学习雷锋，与爱同行”演讲比赛。

活动时间：11月中旬

活动对象：1—6年级各班1名学生

活动要求：时间不超过5分钟；主题鲜明，语言流畅，富有真情实感；演讲要求脱稿。

负责科室：德育处

6、开展最佳书签设计比赛。

活动时间：11月下旬

活动对象：1—6年级全体学生

活动要求：各班先进行班级评比，然后各班选5件作品上交至德育处参评，德育处按年级段进行评比，最终评出一、二、三等奖。书签的文字和图画内容都要与宣传读书知识相关，书签形状不限，既可手工制作，也可以电脑制作。评分规则：总分为10分，美工及内容各占5分。参赛作品请注明班级、姓名。

负责科室：德育处、美术组

7、庆元旦班级群诵比赛。

活动时间：xx月下旬

活动对象：1—6年级全体学生

活动要求：诵读时间控制在5分钟，主题鲜明，内容积极。

负责科室：教导处、德育处

（二）教师读书活动

1、“诵读经典，感悟人生”名家读书讲座

活动时间：11月中旬

活动对象：全体教师

活动要求：邀请区域内知名的学者来校，为老师们进行读书讲座，进而进一步丰厚教师的人文素养，为书香教师培养、书香校园建设奠基。

负责科室：教科室

2、“书香引领成长”读书心得评比

活动时间：xx月下旬

活动对象：全体教师

活动要求：积极争做有根的教师，着眼于人文素养的丰厚和精神境界的提升，开展教育名着和文学名着的阅读，并通过读书心得的撰写，浸润书香，加深感悟，从而追寻充实快乐的人生。

负责科室：教科室

（三）家庭读书活动

1、书香家庭评比

活动时间：10月下旬

活动对象：1—6年级全体学生和家长

活动要求：通过告家长书，以倡议书的形式，呼吁家长积极参与书香家庭“六个一”创建活动（即一个书房、一张书桌、一个书柜（架）、一百本属于孩子的书、一个月陪孩子上一趟书店买一本书、一天保证

一小时与孩子一起进行亲子共读），积极争创书香家庭，为全社会书香氛围形成而努力。

负责科室：教导处

第三阶段：总结表彰

学校将组织评审组对各班在读书节系列活动中各项工作的开展情况进行数量统计和质量分析，以此为基础，评选出一、二、三等奖和若干个读书节活动优秀组织奖班级，并进行专项表彰。

六、宣传标语

1、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3、让读书改变我们的生活。

4、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

5、多读一卷书，多添一缕香。

6、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

7、留一点时间给读书、多一点空闲给思考。

8、遨游书海，与大师对话，为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。

七、活动要求

1、多方紧密配合，通过宣传窗、网站、南城之声广播站、班级黑板报等加强宣传报道，营造校园良好的读书氛围。

2、教师、家长是学生的表率，用我们的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染孩子。

3、班主任、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

（1）每个班级要制订相应的创建书香班级的计划，课外时间要用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。

（2）每周安排一节课外阅读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。

（3）充分利用晨读、午会、课午间时间，安排小助手组织每天20—30分钟的阅读。

（4）推荐阅读书目，鼓励学生双休日进行阅读。

（5）加强与家长的联系，引导家长共同参与读书活动。

4、鼓励教师、学生积极创建博客，发表自己的读书心得、摘记等。

5、学校图书馆向教师、学生开放，鼓励学生在休息时间、活动时间到图书室借书、读书。

6、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。

八、奖项设置

为总结读书月成果，表彰先进，本届读书节决定以年段为单位（一、二年级为低段，三、四年级为中段，五、六年级为高段）设立集体奖，并颁发最佳组织奖以及以年段为单位，根据各班积分情况评出一、二、三等奖，并颁发奖状。

分项计分方法：

1、黑板报：一等奖（3分），二等奖（2分），三等奖（1分）计分。

2、学生演讲比赛、学生最佳书签按一等奖（3分），二等奖（2分），三等奖（1分）计分。

3、庆元旦班级群诵比赛：一等奖（6分），二等奖（4分），三等奖（2分）计分。

4、学生参加区市比赛按按学校加分办法翻倍，取最高分累计。

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