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标题 幼儿园中班美术教案《漂亮的毛衣》
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幼儿园中班美术教案《漂亮的毛衣》

作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班美术教案《漂亮的毛衣》,欢迎阅读与收藏。

活动目标

1、尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。

2、迁移已经有经验,了解装饰毛衣的方法。

3、愿意和同伴分享自己设计毛衣的经验。

重点:尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。

难点:迁移已经有经验,了解装饰毛衣的方法。

活动准备

1、经验准备:幼儿有装饰毛衣的'经验;

2、水彩笔、油画棒若干,幼儿用书,PPT。

活动过程

一、话题导入

教师:小朋友们,你们今天穿毛衣了吗?(穿了)谁能说一说你的毛衣上面有什么图案?

鼓励幼儿大胆讲诉,请2-3名幼儿讲述。

二、出示画面,让幼儿观察,了解独立纹样和连续纹样的概念。

1、教师:老师这里也有一些毛衣,请你仔细看一看这些毛衣哪些部位有图案?

中间只有一个大图案的我们叫它----独立纹样一样的花纹一个一个连在一起的我们叫它----连续纹样。

2、教师:老师这里还有一些漂亮的毛衣,看看你最喜欢哪一件?为什么?

这件毛衣上哪些地方的花纹是独立纹样?哪些地方是连续纹样?

三、幼儿绘画,教师观察并指导。

1、教师:老师这里有一件白毛衣,小朋友能不能帮忙打扮一下送给森林里的小动物。(能)你想设计一件什么样的毛衣,哪里用独立纹样?哪里用连续纹样?请2-3名幼儿回答。

2、幼儿绘画,教师观察并指导。

教师:小朋友们说的真棒!现在请你们去试一试吧。播放轻快的钢琴曲音乐。

四、作品欣赏教师:做好的小朋友将漂亮你毛衣送给小动物吧。

教师:和身边的好朋友说一说你是怎么设计毛衣的,看一看,你最细化哪一件毛衣?

五、评价作品,活动结束

1、教师:啊,这些毛衣真漂亮,这是谁设计的啊?请你说一说你是怎么设计的?

2、你用什么纹样设计的?还有谁能说一说?请2-3名幼儿回答。

3、教师:有了小朋友设计的毛衣,小动物暖和多了!下次我们再给他们设计一条围巾吧!

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更新时间:2024/12/23 16:28:56