《从社区看我家》教学设计范文 第一部分 
课题 从社区看我家 学习目标 知识和技能目标: 1、说出社区的特点。 2、说出地图的“语言”及功能。 过程与方法(能力水平)目标: 1、使用地图,找到具体的地方,并向人们描述它的相对位置。 2、尝试用“东南西北”等术语来解说地图。 3、通过鼓励,学生课后收集地图,进一步加深对地图的感性认识, 增强收集资料的能力。 情感态度,价值观目标: 1、初步体验使用地图解决现实问题的过程和能力。 2、通过对社区情景的观察,学生学会关注身边的事情。 学习重点及学习难点 学习重点:地图的“语言”及使用。 学习难点:社区概念、对具体地点相对位置的.描述。 教学重点及解决办法 社区概念,由于较抽象,学生难以正确把握,需要通过直观手段来获得。 教学媒体 录像:大源集镇社会生活场景。 实物投影仪:学生绘制的学校平面图及老师提供的学校标准平面图。 教学策略 有关社区的概念、特点用谈话法。 有关地图的“语言”用发现法。 第二部分 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 感悟情景 导入新课 |