标题 | 《会走路的书》优秀教学设计 |
范文 | 《会走路的书》优秀教学设计 教学目标: 1、能正确流利的朗读课文。 2、理解课文内容,懂得没有耐心,没有主见是做不好事情的;朋友之间要和睦相处,互相帮助。 3、认识课文中的生字。 教学重点:朗读课文,理解课文的主要内容。 教学难点:理解《会走路的树》这个故事的主要内容。 教具准备:多媒体课件 教学过程: 一、课件出示《小猴子下山》 1、自有读故事。 2、说说小猴下山都看见了哪些好东西? 借机积累词语:又大又红、又大又多、又大又圆、蹦蹦跳跳 3、小猴子见了这么多好东西,结果呢?他为什么空手而归呢? 4、你想对校猴子说些什么? 二、学习《猴子种果树》 1、自己朗读课文。 2、朗读词语 农谚 梨五杏四 杏四桃三 桃三樱二 樱桃好吃树难载 3、说说猴子先后种了哪些果树?结果怎么样? 4、猴子为什么会什么树也种不成呢? 5、名言结课 耐心是一切聪明才智的基础。 三、学习《会走路的'树》 1、激趣导课 你见过树吗?见过什么树?有没有看见它走路呢? 今天我们就来学习一个非常有趣的故事《会走路的树》。 2、自有朗读课文。 3、抽生朗读,纠正字音。 4、树怎么会走路呢? 会走路的树其实指的是驯鹿。 5、想想课文讲的是谁和谁的故事? 6、读一读,找一找,你从什么地方可以看出小鸟和驯鹿是一对好朋友? 布置作业:续写故事 |
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