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花花绿绿的糖纸小学教学设计

范文

花花绿绿的糖纸小学教学设计

教学目标：

1、大胆的运用自身喜欢的颜色进行涂色练习。

2、能用多种方法包扎“糖果”。

3、能积极、健康的进行交流活动，表示出热爱生活、关心他人的.品质。

教学重点：大胆的进行涂色。

教学难点：如何发明出多种包扎的方法。

学情分析：

这是一堂专为入学儿童进行涂色练习而设计的课。涂色和包扎是本课学习活动的两个主要内容，应涂色为主，包扎为辅。

教学准备：

白纸、油画棒、糖纸等

教学过程：

一、导入新课

1、请同学们把自身从家里带来的糖果拿出来，看看哪些同学带了糖果。

2、同桌之间相互交流糖果，说说糖果有哪些形状，糖纸在形状上有什么特点？

3、提问：你们想自身亲手做一粒漂亮的糖果吗？

（板书课题）

二、新授

1、要自身动手设计一粒糖果，要准备哪些东西呢？

（“糖果”和“糖纸”）

2、找一找，你身边的哪些形状东西可以用来代替糖果？

3、你喜欢什么样的糖纸？你准备用哪些颜色？

4、同桌间讨论；

5、同学动手设计糖纸，涂色。

要求：用自身喜欢的颜色大胆的图画，看谁的糖纸最漂亮。

教师巡视、指导。

6、讨论：你知道的包扎糖果的方法有哪些？并请小朋友上来示范，当小老师，教师补充说明。

7、同学尝试包扎糖果。

8、比一比：谁的糖果最美

9、小游戏：包糖果竞赛。（旁注：使用游戏，既能增加同学对美术课的趣味性，又能让小朋友们从小就有劳动意识）

三、小结：这么多漂亮的糖果，你准备送给谁啊？为什么？

教学后记：

同学对于如何将纸涂满这一感念不是很清楚，可能老师在这一点上还需进一步强调。

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