| 标题 | 中班美术活动：《扇子摇摇》 |
| 范文 | 中班美术活动：《扇子摇摇》 一、活动目标 （一）欣赏各种扇子，感受其形状、材料及装饰的差异和美。 （二）尝试制作并用多种材料装饰扇子。 二、活动重难点 （一）重点：感受各种扇子不同的美，并乐于自己动手制作扇子。 （二）难点：能运用多种材料对扇面、扇柄进行装饰和处理。 三、活动准备 （一）师幼共同收集各种形状、材质的扇子实物或图片，陈列在主题墙上，创设主题情境“扇子王国”。 （二）可以裁制成扇面的各种废旧硬纸板（如衬衫盒、鞋盒等）：能当扇柄的木条或其他有相对硬度的材质 （三）水彩笔，油画棒，各种彩纸、皱纸、纽扣等废旧材料，固体胶、双面胶等 （四）幼儿用书第6册第8-9页。 （五）《美工》第29页。 四、活动过程 （一）各种各样的扇子。 1、介绍自己带来的扇子。 ——谁来介绍下自己带来的扇子？你可以介绍扇子的材料，也可以介绍它的外形，还可以介绍它的图案。（教师有目的.地根据扇子的形状、材料及装饰的差异，邀请幼儿介绍，并就该扇子的主要特点与幼儿进行简短互动。） 2、说说自己喜欢的扇子。 ——你最喜欢哪一把扇子？为什么？（引导幼儿根据扇子的形状、图案及材质进行讲述。） 3、幼儿翻阅幼儿用书第6册第8~9页，教师小结。 ——在我们生活中，有很多扇子，它们的大小、形状、图案、制作材料各不相同，功能也不同，有用来扇凉的，也有用来装饰的。 （二）扇子加工厂 1、熟悉、了解材料。 ——夏天到了，我们也来做把扇子，给自己扇扇风吧。 ——你觉得这些材料分别可以做扇子的什么？（出示白色纸板木条以及其他材料。） 2、讨论制作扇子的方法。 ——你打算裁剪一个什么形状的扇面？（鼓励幼儿根据自己喜好，设计各种形状的扇面。） ——扇柄粘上去后，反面露着一截扇柄，有点难看，怎么办？（鼓励幼儿自己推理出，做两个扇面，然后用固体胶进行黏合。） ——怎样才能裁剪出两个一样大的扇面呢？（一张裁好，然后印画另一张。） ——扇子做好了，你打算怎样装饰你的扇子？（鼓励幼儿用多种方式装饰，或撕纸粘贴，或用油画棒、水彩笔画图案等。） 3、大胆尝试，自由创作。 ——用你喜欢的材料制作你自己的扇子吧。（提醒幼儿运用《美工》，并大胆选用教师提供的其他材料完成作品。教师根据幼儿的能力差异，及日时给予帮助。） （三）扇子展览会。 1、介绍自己制作的扇子。 ——说说自己是怎么装饰扇子的。 2、相互评价。 ——你觉得哪把扇子最漂亮？为什么？ |
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