| 标题 | 《生活处处有情趣》练习题及答案 |
| 范文 | 《生活处处有情趣》练习题及答案 一、看谁选得对： 1、下列关于情趣的认识，正确的是（ ） ①情趣是人们在日常生活中表现出来的情调和趣味②情趣是人们对生活的感受和体验③情趣源于生活，反映生活④情趣是一成不变的 A、①②④ B、①②③④ C、①②③ D、②③④ 2、丰富多彩的社会生活，决定了人们的生活情趣是（ ） A、固定不变的 B、完全相同的 C、丰富多彩的 D、没有差异的 3、在现实生活中，有的人爱文艺，有的人爱体育，有的人爱书法，有的人爱集邮……人们的生活情趣之所以多种多样，是因为（ ） ①生活的内容不同②时代不同，社会条件和生活环境不同③社会地位、生活经历、道德修养、文化水平的差异④性格、志向、追求的不同 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④ 4、人们在观察、欣赏、认识大自然的过程中，会感到心情舒畅、精神愉悦，会情不自禁地赞叹：“江山如此多娇！”于是怡情雅趣油然而生。这说明（ ） ①自然风光之美，会激发人们对大自然深深的爱恋之情②可以感到自然之美给人们的愉悦和享受 ③大自然能给人们带来无限的乐趣④人们的生活离不开大自然 A、①②④ B、①②③④ C、①②③ D、②③④ 5、20世纪七八十年代，节假日人们喜欢走亲访友，现在更多的人们喜欢外出旅游。七八十年代人们喜欢到电影院看电影，现在人们喜欢在家看电视、家庭影院，自娱自乐。这说明（ ）①情趣来源于生活②生活情趣多种多样③不同时代，人们的情趣是不同的④人们的生活是丰富多彩的 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④ 6、英国现代杰出的戏剧家肖伯纳，活了94岁，直到晚年还经历旺盛地从事创作，充满高雅的生活情趣。这一事例说明（ ） A、 肖伯纳的身体非常好 B、肖伯纳非常敬业 B、 肖伯纳有着高雅的生活情趣 D、高雅的生活情趣有益于个人的身心健康 7、“即使是生活中黑暗的时刻，也一样可以找到心灵的安慰，从周围一切，从点燃黎明那一点微弱的光辉，从温馨的鲜花、小鸟的啼鸣、迷人的旋律，还有，从那辉煌的文字宝藏，从那充满魅力的书的世界求慰藉。”这段话主要是指（ ） A、生活情趣只是表现在对自然的认识和欣赏之中 B、生活情趣存在于劳动生活中 C、生活处处有情趣 ，情趣是多种多样的 D、生活情趣有高雅和庸俗之分 8、一次胡适应邀到某大学讲演，他边讲边在黑板上写下要点。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”，“孟说”，“孙说”。最后，他发表自己的见解，在黑板上写的是“胡说”。这个故事告诉我们（ ） A、胡适是一个有幽默感的人 ，但具有庸俗的生活情趣。 B、有幽默感的人，能抓住生活中有情趣的一面，分寸恰当地以诙谐的语言和动作，给周围的人带来快乐。 C、人们在相互交往、交流的社会生活中，难以产生多种多样的情趣 D、以上都对 9、“甚至是同一个人，在他的不同人生阶段上，其生活情趣也可能发生变化。”可见（ ） A、情趣和情绪一样，是十分善变的 B、情趣难以捉摸 C、情趣是丰富多样的 D、情绪是因人而 10、生活处处有情趣，情趣是多种多样的。建筑师描绘明天的蓝图，建造高楼大厦，架设铁路、桥梁；音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给人们以美的享受等等，这些都包含情趣。这些情趣属于 （ ） A．人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣 B．服装文化体现出来的情趣 C．人们的劳动成果带给自己丰富的情趣 D．多娇的江山、秀丽的景色，给我们带来的情趣 二、知识探究： 11、“情趣来源于生活，是人们对生活的感受和体验。”生活中情趣的来源有哪些？ 12、举例说明生活中处处有情趣。 13、“泰山日出，黄河入海，蓬莱仙境，桂林山水，万里长城，三峡大坝；四季更替，春花秋实，日夜变换，朝霞夕晖。”看了上述文字，你能体验到一种什么情趣？ 14、李大钊说：“要知在艰难困苦中建造国家，亦是人生最有趣味的话！”这句话体现了李大钊的什么生活情趣？ 15、怎样理解学生学习就像工人做工、农民种地一样也有生活情趣？ 三、走进生活： 16、材料：陆游在《卜算子·咏梅》中写道：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 毛泽东在《卜算子·咏梅》中写道：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 欣赏以上两首诗，思考回答： （1）两首诗共同说明了一个什么问题？ （2）两首诗都是咏梅，为什么对生活的理解、认识、品味有差异？ 17、在日常生活中，我们常常发现，知识分子的着装、居室环境布置等一般追求淡雅、含蓄、高贵、矜持；艺术家则追求独特、热烈、浪漫、随意；身居要职的人要表现庄重、肃穆、精明、干练；青少年学生则要表现清纯、天真、朝气、热情。 上述材料主要反映了什么问题？ 18、俄国文艺批评家车尔尼雪夫斯基说：“任何事物凡是我们在那里看得见，依照我们的理解应当如此的生活，那就是美的。” 请简要谈谈你对这段话的理解以及带给你的启示。 19、原北大副校长季羡林先生，是我国当代著名的东方语言学家、教育家、散文作家、翻译家，被尊称为东方文化泰斗。季羡林的生活充满情趣。他爱藏书、爱花草、爱园林、爱大自然、爱小动物。他家的藏书多，房子里、封起的阳台上到处是书，林立的书架，高抵房顶，仅能通人。他爱花，室外空地上种了好多花，室内阳台上、书橱旁也放了好多花。即使冬天，室内的水仙、君子兰也争鲜斗妍，云竹、青藤则生意盎然。他热爱祖国的园林艺术、锦绣河山，他曾登泰山、黄山以观日出，由山水之美想到自己的祖国和民族，觉得生为一个中国人，无比的骄傲和幸福，因而更加热爱自己的祖国。 了解季羡林先生的生活情趣，你有何感想？ 20、有一段短文对美这样赞扬：美，是盛开的鲜花，是灿烂的云霞，是漂亮的容貌，是婀娜的身姿。美，是真挚的友谊，是高洁 的情操，是非凡的才能，是古典的智慧。美，是幸福的生活，是理想的境界，是高尚的心灵，是自由的生命。美，是人心目中的希望，人生的目标。美，也是人亲密的伙伴，时刻在你的身旁。 （1）你是怎么理解材料中说到的“多样的美”？ （2）按材料中对美赞颂所使用的格式，以“丑是……”为开头写一段话。 四、我在成长： 21、请同学们向祖辈、父辈调查了解他们青少年时期的情趣是什么，并且与现代青少年的生活情趣作比较。 分析论述时代不同、生活条件和生活环境不同会产生不同的情趣。 22、随着信息技术的迅速发展,互联网已不再是一个陌生的名词，越来越多的人开始关注网络。网络正以迅速、便利、超时空的传递方式改变着人们的生存空间和生活方式。 网络给我们提供了一个新天地，通过网络，青少年学生可以学到很多书本上没有的知识，网络有助于学生了解社会，学生可以在网络虚拟的世界里仿真练习、模拟现实，得到很多信息。正确运用网络，互联网会对青少年的成长、发展起很大的促进作用。如：网络的创造性催生青少年的现代观念；网络的丰富性拓宽了青少年的求知途径；网络的超时空性为青少年扩大了交往面；网络的互助性培养出众多的“网上雷锋”；网络的平等性为青少年创造出自我实现的新空间,等等。 据调查，我国现有８０００多万名网民中，青少年占７０％，未成年人占２０％，其中有４６％的未成年人经常光顾的网站。一些青少年由于长期沉湎于网上淫秽色情信息，有书不读，有学不上，荒废了青春，迷失了人生，有的甚至走上了违法犯罪道路。网络色情已经成为青少年犯罪的直接诱因之一。 结合上述材料，回答问题： ⑴、面对同一事物——“网络”，青少年学生表现出了不同的生活情趣。这说明生活情趣是 （填空） ⑵、为了净化网络治安环境，遏制网上淫秽网站蔓延势头，自2004年7月以来，全国警方开展了声势浩大的打击淫秽网站专项活动。假如你所在的学校为了配合这项行动，准备组织一次以《净化网络 文明上网》为主题的活动，请你帮助完成以下任务：①为学校本次活动拟出至少两条宣传标语。②请你设计几种活动方式。③请你以校长的身份，给学生提出几点上网的要求。 附参考答案： 一、看谁选得对： 1、C 2、C 3、D 4、B 5、C 6、D 7、C 8、B 9、C10、C 二、知识探究： 11、⑴自然风光之美，会使人们感受到无限情趣。⑵丰富多彩的`社会生活中充满情趣。 12、①对自然的观察、认识和欣赏中有情趣。例如，我们到大海中游泳，见碧波万顷，会激发起对大海的深深爱恋之情，会顿觉心胸开阔，甚至令人浮想联翩。②在社会交往中会产生多种多样的情趣。例如，和朋友聊天，会交流新奇见闻，觉得有趣，受到教益。③同一时代人们的生活条件不同，会有不同的情趣。农村孩子在场院捉迷藏，有无穷乐趣；城里孩子到游乐场玩耍，另有别样的感受。④即使同一个人，在不同人生阶段上，也有不同的情趣。他小时可能爱好运动，尽显青春活力；中年则可能迷恋工作，在创造中体味精神的饱足。 13、人们的生活离不开大自然，大自然是人类生活的摇篮。人们生活在大自然的怀抱中，能感受到自然之美给我们的愉悦和享受，体味着大自然恩赐给我们的生活情趣。 14、⑴人们生活在社会生活中，无论从事什么工作，都要付出汗水，都要作出贡献。在付出的过 程中，同时也能体会到劳动的乐趣、奉献的幸福。 ⑵体现了李大钊热爱祖国、努力工作、无私奉献的生活情趣。 15、生活，就像一部绚丽多彩的画卷，人们忙忙碌碌的身影，勾画出五光十色的画面。学生的学习成果就像工人、农民的劳动成果一样不仅打上自己智慧和意志的烙印，而且给自己留下了无穷的记忆，带给自己丰富的情趣。 三、走进生活： 16、（1）说明生活处处有情趣。富有情趣的生活，可以使人感受生活的美好。（2）情趣的丰富多样表现在，人们生活在不同的时代，情趣会有时代的差异。由于时代不同，人们生活的条件和生活的环境不同，因而人们对生活的认识、理解、品味互有差异，情趣也各不相同。 17、反映出情趣的丰富多样性。即使在同一个年代，由于各人的生活条件不同，尤其是道德修养和文化水平的差别，情趣也会有相当大的差异。 18、（1）这句话反映出一个人的美好的生活情趣。因为情趣是一个人对美好生活的追求，体现了他向上的生活态度和健康的心理。（2）这句话揭示了生活处处有情趣的道理。在我们的身边环绕着众多的美好事物：自然风光，自然事物，人自身，人的服饰打扮，言谈举止，人类活动场面……只要你用心去发现、去感受和体验，就会发现美是到处都有的，生活处处有情趣。 19、答案提示：生活处处有情趣，生活情趣多种多样，良好的生活情趣能够催人奋进、走向成功。等 20、（1）心理健康的人往往能从平凡中发现“美”，体验情趣。生活处处都有美，都有情趣，这正说明了情趣的丰富多样性。首先，人们丰富多样的情趣表现在对自然的观察、认识、欣赏之中；其次，人们在相互之间交往、交流的社会生活中，也产生多种多样的情趣。 （2）丑，是满目的荒山，是干涸的河床，是遍地的垃圾，是横流的污水；丑，是虚伪的交往，是可耻的背叛，是贪婪的欲望；丑，是庸俗的生活，是懒惰的哀叹，是污浊的心灵，是卑微的人格；丑，使人失去希望，失去理想。 21、略 22、⑴生活情趣多种多样 ⑵①宣传标语：打击淫秽网站，净化网络环境；加强网络管理，保障网络文明；树立网络安全意识，自觉抵制不良诱惑；遵守网络公德，文明健康上网。 ②活动步骤：a、召开动员大会或发表致全体同学的一封信，号召全体同学自觉远离网吧，文明上网，积极配合当地部门开展打击淫秽网站专项行动工作。b、张贴有关宣传标语，散发有关文明上网知识的小册子。c、办一期以《净化网络 文明上网》为主题的黑板报或墙报。d、开展以《我为网络文明作贡献》为题的演讲比赛等 ③上网要求：要善于网上学习，培养良好生活情趣；要增强自我保护意识，不随意约会网友；上网要有利于身心健康，不沉溺于虚拟时空等。 |
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