《中班数学：双层巴士》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

标题

中班数学：双层巴士

范文

中班数学：双层巴士

活动目标：

1、学习使用上下、前后、中间等方位词描述位置，进一步积累识别空间方位的经验。

2、尝试使用不同的方位词描述同一位置。

3、感受同伴共同参与游戏的快乐。

活动准备：

一辆双层巴士、幼儿照片

活动过程：

一、出示双层巴士，引导幼儿发现它与普通巴士的不同。

1、请说说它与普通的巴士（公共汽车）的不同。

2、介绍自己乘坐双层巴士的经验。

小结：第一层是在下面我们可以叫它下层，第二层在上面我们可以叫它上层。

二、请幼儿上车，引导幼儿尝试用方位词描述位置。

1、数数双层巴士每一层有几个窗户？有几扇窗户就有几个座位。

2、请11位小朋友上车，引导下面幼儿用已有经验描述好朋友的位置。

提问：你的好朋友在哪里？

除了用第几层第几个来介绍，还可以用什么方法？引导幼儿尝试使用方位词介绍好朋友。（师可先示范）

三、游戏《猜猜我是谁》，巩固练习使用方位词描述位置。

拉上窗帘后，请6为小朋友先上车，把巴士里面的说说自己的位置，请同伴猜猜他是谁？猜对的小朋友把自己的照片插到巴士的'空位置上，但不可以打开窗帘。

请幼儿说说自己的位置，教师给与适时引导。

四、游戏《找空位》，引导幼儿使用不同的方位词描述同一位置。

规则：说出空位的位置，如果没人就可以上车，有人就不能，把空位填满。

师：我们一起来看看XX的后面是谁？XX的下面是谁？它还可以说是在XX的前面。

师：你看看你得旁边都做了哪些好朋友？来介绍一下。

如：你的前面是XX，你的后面是XX，你的上面是XX等等。

小结：

原来，同一个位置可以用不同的方位词来介绍，可以用上面、下面、前面、后面，还可以说在谁和谁的中间。

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。