| 标题 | 一、期初复习 |
| 范文 | 一、期初复习 第一课时 【教学内容】p1，1—6。 【教学目标】通过复习让学生进一步理解上学期学过的知识，使概念得到巩固，使分数四则运算的法则和整数、小数、分数的四则混合运算的计算掌握得更好。 【教学过程】 一、复习分数乘、除法意义及计算方法。 1、说一说下列各式的意义。 —×8 8×— 8×1— 8÷1— 2、说出算式并口答结果。 40的'5倍40个5 40的— 40的1—倍 —的— 1—的— 完成期初复习1。 二、复习比的意义，化简化和求比值。 1、口答。 ⑴什么叫比？ ⑵怎样化简比？怎样求比值？ 化简比和求比值有什么联系？有什么不同？ 2、判断：是化简比还是求比值？ ⑴4—：2—=2 ⑵4—:2—=2:1 完成期初复习2。 三、复习解方程，脱式计算。 1、完成期初复习3。 ⑴指名板演，其余座练。 ⑵讲评板演，集体订正。 2、完成期初复习4。 ⑴学生独立完成，指名板演。 ⑵讲评：分数、小数四则混合运算应注意三个问题： a、运算顺序。→□□ b、算法选择。→□□ c、能否简算。→□□ 四、综合练习。 1、20千克的—是（）；比20千克多—是（）； 比20千克多—千克是（）；20千克比（）多—千克； （）比20千克少—，20千克比（）多—千克。 2、被减数，减数与差的和是5.6，减数与差的比是4:3，差是（），减数是（）。 3、解方程。 x+2—－3—=7— 6—x÷1—=5 4、化简化。 — : — 0.32 : 0.8 1— : 2.5 5、完成期初复习6。 五、总结。 课作：p1，5。 第二课时 【教学内容】p2，7—12 【教学目标】通过复习使学生更加深刻理解几何初步的有关知识，进一步掌握分数应用题的结构特点，解题思路和方法，为新学期的学习奠定良好的基础。 【教学过程】 一、复习几何初步知识有关内容。 1、复习圆。 ⑴提问：圆有什么特征？ ⑵画一个半径为2厘米的圆；并标上圆心、半径、直径，指出圆的周长与面积；说一说怎样计算圆的周长和面积。 ⑶完成期初复习7。 ⑷已知下图中左圆分割，剪拼成右面的长方形，其宽是3厘米。你能求出什么？ 3厘米 （圆的半径、直径、周长、面积；长方形的长、周长、面积。） 2、复习长方体、正方体。 ⑴说说长方体、正方体各有什么特征？ ⑵怎样求长方体、正方体的表面积，体积？计算时要注意什么？ ⑶完成期初复习8。 二、复习分数应用题。 1、找出下列各句中单位“1”的量，并说出数量关系式。 ⑴男工人数占全厂人数的— 。 ⑵柳树棵数是杨树的—。 ⑶实际比计划增产—。 ⑷二月份比一月份节约用电。 2、完成期初复习9。 ⑴指名板演，其余座练。 ⑵讲评：这三道题有什么联系？ 3、完成期初复习10。 ⑴学生独立解答，指名口述解答过程。 ⑵引导比较：这两题有什么相同点？有什么不同点？ 4、看图编分数应用题。 ⑴ ⑵ 三、作业： ⑴完成期初复习11、12。 ⑵将11题条件3改为：两次共运走130台。 ⑶将12题条件1改为：枫树苗有2800棵。 问题改为：杉树苗有多少棵？ |
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