标题 | 《角的度量》教案及教学反思 |
范文 | 《角的度量》教案及教学反思 四年级上册第2单元教学设计及教学反思 知识与技能: 1、使学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道线段、射线和直线的'区别。 2、使学生认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量角的度数和按指定度数画角。过程与方法: 1、注意数学与生活的联系,适度关注学生的生活经验。2、加强动手操作,提供自主探索的空间。情感、态度与价值观: 体会到数学知识与实际生活紧密联系,能够感受到生活中处处学。 单元教学重难点: 1、使学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道线段、射线和直线的区别。 2、使学生认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量角的度数和按指定度数画角。 课时安排:4课时 第1课时直线、射线和角 第2课时角的度量 |
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