标题 | 班主任期末教学工作总结 |
范文 | 班主任期末教学工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们一起认真地写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编帮大家整理的班主任期末教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 班主任期末教学工作总结1本学期,我担任初一期末四班班主任,这是我第一年从事教育工作,担任班主任,让我深感责任重大。七年级是初中三年的起始年级,基础打不好,对学生三年的学习生活都会发生影响,为取得一个好的开始,本学期,我主要做了以下工作: 一、了解学生 了解学生是开展班主任工作的前提,为了班级工作的顺利开展,学期初,我尽可能的与每个学生推荐,熟悉他们的性格,学习情况。 二、组织和培养班集体 七年级学生升入新的学校,学习、生活都发生了很大变化,面对新的同学和环境,有许多不适之处,为了消除他们的陌生感,尽快适应新的`学校、班级和同学,我努力培养学生集体意识,使学生能够逐渐融入新的班级,熟悉身边的同学,并逐渐热爱现在的生活,在此基础上,我通过组织学生开展各种集体活动,增强学生们的班级凝聚力,使他们形成一个团结的整体。 三、加强班级管理 七年级学生处于转型时期,塑造性强,严格的管理能够使他们走上良好的发展方向,为培养学生们形成良好的习惯,本学期,我采用先严后松的管理方式,通过严格管理,使学生适应现有的学习生活并逐渐养成良好的习惯,由被管理转变为自主管理。 四、组织建立培养班委会 为更好的对全班学生进行管理,我发现并提拔了一些责任心强,工作积极的学生担任班干部,逐步培养他们形成自我管理的意识。 五、做好平安和品德教育 作为学生,首先要学会做人,作为班主任,则要对每个学生的健康生长负责,为保证每个学生能够平安快乐的度过初中生活,自开学初,我便强调个人平安,提高自身道德品质。 六、从整体上提高学习成果 七年级是整个初中阶段学习的基础,为了不让任何一个学生掉队,我尽可能的管好每个学生,逐渐灌输学习的意义,让学生认识到学习的重要性,从而主动学习,并在此基础上做好后进生的转化工作。 从整体来看,我带的班较开学有明显进步,但缺乏之处仍有很多,特别是在细节方面,无论学习还是工作都有待提高,班级凝聚力还有待进一步加强,下学期,我将针对本学期存在的问题进行改进,争取让整个班级再上一个新台阶。 班主任期末教学工作总结2这学期我继续担任1班的班主任,转眼之间七年级下学期已快结束。经过一学期的生活,学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神,基本能够保持感恩亲情,立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确,好多孩子养成了好习惯,不断提升自己。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于学生来说都是很重要的。下面把我这一学期的主要工作介绍如下: 一、争创先进班集体 对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,本学期的工作重点就放在争创先进班集体上。具体工作从三方面入手。 第一,鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的.责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议,鼓励、培养他们的管理意识和能力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。 第二、培养学生在学习中的竞争意识,形成你追我赶的比学、敢学的好风气。 学期初,奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成优比优、优带中、中帮差的学习氛围。作为班主任,我必须充分利用课间和自习课,及时了解学生的学习情况,进行辅导和督促。本学期继续努力抓成绩,以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面,要精力集中在中等偏下的学生身上,鼓励他们前进,另一方面,培养尖子生。 在数学方面,坚持每日练习题,坚持下午改错。 在英语方面,坚持抓基础知识的落实,组织好早读,抓学习方法的改进。 在语文方面,继续用丰富多彩的语文学习形式,巩固学生学习语文的热情,很抓写字、基础知识的落实。 第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往,我和这个班的学生已经非常有感情了,我相信我真诚的爱和关心,他们是应该能够体会到的。另外,还要加强和家长的联系,争取家长的配合,更好地培养学生的行为习惯。 二、再发掘培养一支合格的班干部队伍 通过近一年的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中认真负责,将继续重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培养更多的学生胜任班级管理,使大家都能参与到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议,以此了解学生思想动态,及时引导学生思想到正确轨道上来 三、积极配合学校各项工作 结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,积极完成学校布置的各项工作,积极组织好各种活动,并利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。 四、积极配合任课老师进行有序的教学工作 积极探索新的素质教育的途径,配合课任教师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况,以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。 五、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里 成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。,加强和家长的联系,共同关注孩子的健康成长。 总之,本学期进一步培养了学生良好的学习习惯,顺利完成了初一各科的学习任务。大胆放手让学生自己干了力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造了一个守纪、进取、勤奋的班集体。 |
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