标题 | 幼儿园中秋节吃月饼活动方案 |
范文 | 2022年幼儿园中秋节吃月饼活动方案范文(精选9篇) 为了确保活动科学有序进行,常常需要提前制定一份优秀的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。活动方案要怎么制定呢?下面是小编为大家整理的2022年幼儿园中秋节吃月饼活动方案范文(精选9篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园中秋节吃月饼活动方案1一、活动目标 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。 2、了解中秋节人们的活动,通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作,绘现等形式,体验过节的快乐,感受中国传统的文化习俗。 二、活动准备 xx 三、活动形式 班级集体活动、幼儿园集体活动 四、活动内容 (一)环境创设 1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所,其中有月亮的变化、灯笼等。 2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。 3、幼儿在节日前观察月亮,绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表) (二)艺术 1、绘画:中班提供图片或实物水果,供幼儿画水果。小、托班涂色练习:好吃的水果 2、泥工:供幼儿制作月饼。 3、制作灯笼:用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。 4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等 (三)语言 1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班视情况定) 2、儿歌《中国的点心真不少》 过节啦,吃点心,吃点心,吃些啥?清明节,吃青团,中秋节,吃月饼,重阳节,吃块糕,端午节,吃粽子,元宵节,吃汤圆……中国的节日多,中国的点心真不少! 3、小班:古诗《静夜思》 中班:吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首,附后) (四)社会 1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯? 2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节) 3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。 嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树 (五)科学 了解太阳系中九大行星的名称:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。 (六)猜灯迷游园活动:各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。 幼儿园中秋节吃月饼活动方案2一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》 家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并进取支持、帮忙家长提高教育孩子的本事。 所以为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手本事、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与xxxx年x月xx号上午x点钟,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动(具体活动方案如下): 二、活动时间 xxxx年x月xx日上午 三、活动地点 幼儿园操场 四、活动对象 全园孩子和家长 五、活动主题 “月饼宝盒,变变变” 六、活动目的 为了进一步加大保护地球的力度,我们进取倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一齐利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。 发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。经过本次活动体现出环保、创新等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”。 七、活动准备 xxxx年x月xx日向每位幼儿发放《xx幼儿园“月饼宝盒,变变变”亲子环保制作大赛活动通知》,动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。 八、作品要求 1.制作材料:废旧的月饼盒子 2.形式不拘,自由创作,平面的、半立体或立体的,采取幼儿与家长共同参与的制作方式。 幼儿园中秋节吃月饼活动方案3一、活动主题 中秋节是中华民族的传统节日,也是象征着团圆的日子,为了让幼儿了解中秋节的来历、习俗,感受传统节日的文化内涵,我园开展了“传承中华文化·感受团圆美好”活动。邀请家长和孩子一起走进幼儿园,通过亲子活动,感受浓浓的节日气氛。 二、活动时间 第一场:上午7:30—7:50 第二场:上午(根据各班的教育活动时间来定) 第三场:上午(根据各班的户外活动时间来定) 三、活动地点 第一场:幼儿园前院 第二场:各班级 第三场:幼儿园户外场地 四、活动内容 第一场:中秋展板、现场体验 (一)中秋展板内容 大班(中秋节的来历、中秋节的习俗、中秋节的美食、中秋节的文化) 中班(我眼中的中秋节(主题绘画)、中秋幼儿绘画作品展(兔儿爷、绘制的月饼、变化的月亮(不同的形态)) 小班(“我和中秋节的故事”,“团圆照”等摄影故事展) (二)现场体验 1.中秋知识讲解(大班幼儿介绍自己班的展板) 2.现场做月饼现场猜灯谜(跟月亮、中秋文化元素有关的灯谜) 3.中秋美食展台(收集各种不同的月饼和月饼盒) 4.现场写福卡(带领幼儿写出自己的祝福) 5.嫦娥姐姐体验拍照 第二场:教学活动 中秋节活动方案(小班) 活动目标 1.知道月饼是中秋节的节日食品,通过观察和品尝,知道月饼有很多种类和口味。 2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。 3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。 活动准备 幼儿每人一块月饼(食堂提供)。 活动过程 一、自由观察盘子里的月饼,并和同伴进行交流。 指导语:盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样? 二、观察月饼的馅儿,知道月饼有很多口味。 1.猜猜月饼的馅儿,激发进一步活动的兴趣。 2.观察切开的月饼,知道月饼的馅儿是各种各样的。 指导语: ①仔细看看月饼里面是什么样的? ②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。 三、拓展经验,介绍自己见过或吃过的月饼。 指导语:你还吃过什么样的月饼,向大家介绍一下。 四、品尝月饼,体验和同伴分享的快乐。 引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。 幼儿园中秋节吃月饼活动方案4活动目标 1.理解故事内容,激发对太空的探究欲望。 2.初步感受神话传说的特点,知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。 活动准备 1.经验准备:已进行过认识月亮的活动。 2.材料准备:嫦娥奔月的图片,《嫦娥奔月》动画片。 活动过程 一、出示嫦娥奔月的图片,激发欣赏故事的兴趣。 提问:小朋友,你们道这是谁吗?是什么时候的人? 教师:图片中的人叫嫦娥,她是古时候传说中的人物,她是一个什么样的人呢?发生了什么样的`故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。 二、教师有感情地为幼儿讲述故事。 提问:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么? 三、接着观看动画片《嫦娥奔月》,再次完整地欣赏故事,感受神话故事的特点。 提问:这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方? 四、围绕话题,展开讨论:人能够到月亮上去吗? 教师:后羿也想飞上月亮,他成功了吗? 教师:现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢? 教师:你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什呢? 小结:随着科学技术的进步,人类登上月球已不再是梦想,“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本領,长大以后为祖国做贡献! 活动延伸 在活动过程的第三个环节中,可以根据幼儿已有的经验进行讨论,或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。 第三场:户外游戏(活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要) 技巧与平衡:巧送月饼(例如:设置障碍,传送手圈) 力量与协调:大力吴刚(例如:推轮胎、拎水桶等) 协调与配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨栏、双脚连续跳等) 投掷活动:后羿射日(准备太阳目标) 五、活动参与人 第一场:全园师生、部分家长志愿者、行政人员 第二场、第三场:全园师生 六、活动准备 (一)物质准备 1.准备音响设备播放音乐(明月几时有等跟中秋有关的音乐)、摄像机录制视频、照相机拍照等。 2.灯笼(30个)、幼儿桌子(8张)、长条桌(6张)。 3.嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板(6块)、蓝色KT板(6块)、黄色KT板(3块)、白色KT板(3块)、彩泥、记事贴(心形各色)、纸盘子100个。 4.小蜜蜂8个 5.志愿者吊牌 七、人员分工 1.总策划与顾问:园长 2.活动总负责人:保教主任 3.现场布置:后勤主任 4.摄像摄影新闻报道:文员 5.服装道具:资料员 6.活动组织:各年级组长 7.协助人员:各班家委(各班2人) 8.现场执勤人员:安全员、安保人员 9.安全预案:后勤主任 10.医务应急:保健室 幼儿园中秋节吃月饼活动方案5活动目标: 1、经过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,明白中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴教师一齐过节的欢乐。 活动准备:发动幼儿自带水果和月饼 活动形式:班级团体活动 活动流程:介绍节日——欣赏故事——谈话品尝 活动过程: 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿明白农历8月15日是中秋节。 二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。 讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝: 1、中秋节吃什么 2、分享:共同品尝自带的月饼和水果。 附:小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以之后取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。” 原先,月亮姑娘每一天都在变化,所以她到此刻还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,仅有在晚上才悄悄地露面。 幼儿园中秋节吃月饼活动方案6一、活动目的 1、了解中秋节的来历,明白中秋节是我国传统的团圆节。 2、发展幼儿的动手操作本事,体验节日的欢乐。 3、促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情。 二、活动时间 xx年xx月xx日 三、活动形式 班级团体活动 四、活动资料 (一)中秋月饼圆又圆(小班) 1、活动准备:月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片。 2、活动过程 (1)听一个关于月亮的故事或者儿歌,了解农历八月十五是中秋节,中秋节的习俗是赏月、吃月饼。 (2)品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色,再观察切开后的月饼,之后大家一同分享月饼。 (3)利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状,本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。 (4)将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。 3、注意事项 (1)小班幼儿刚入园,情绪还不稳定,如不能开展团体活动,可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致,能够完成就好。 (2)幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家,小卡片用彩卡纸自制即可,小卡片资料由教师手写效果更好。 (3)如果有条件,提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。 (二)爱满中秋情意浓(中班) 1、活动准备:心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒,漂亮的信封。 2、活动过程 (1)经过故事、歌曲等了解中秋节的来历,中秋节能够互送贺卡,说节日祝福的话。 (2)为爸爸妈妈制作中秋节贺卡,引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。 (3)讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了,中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈,给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等) (4)将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈,教师在封面写上“中秋节欢乐”。 3、注意事项 (1)教师能够根据本班情景,在开学的第一周开展这个主题活动。 (2)送贺卡能够让家长看到孩子的作品,也能够作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长,能提升幼儿园的品质感,教师自我手工折的信封也能够。 (3)如果有条件,提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。 (三)月儿圆人团圆(大班) 1、活动准备:彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。 2、活动过程 (1)经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日,是丰收节、团圆节。 (2)利用视频等帮忙幼儿回忆,讨论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果,看月亮,玩花灯,猜灯谜等,团团圆圆过中秋) (3)制作邀请卡,邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素,并帮忙写上要表达的文字。 (4)将邀请卡带回家,送给家人。 3、注意事项 (1)对刚升入大班的幼儿要求不要太高,卡片不求精美,主要是为了体现幼儿渴望和家人一齐过节的情感。所以教师要引导孩子说出心里的话,并把孩子的话写在卡片上,如“爸爸,我最爱你了,所以中秋节必须要和我一齐哦”“妈妈,期望你能陪我过中秋,拜托拜托!”“爷爷,中秋节和我一齐过吧,我会让你很开心的”“姥姥,你最辛苦了,我邀请你和我一齐过中秋”…… (2)提醒幼儿必须将卡片送给被邀请的人,并引导幼儿思考:如果大家都答应了邀请,中秋节那天自我应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等) (3)如果有条件,提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。 幼儿园中秋节吃月饼活动方案7活动目标: 1.知道月亮会变,中秋的月亮是圆的。 2.在老师的指导下,试着学会围绕“月亮”这个主题进行交谈。 3.我喜欢和同伴说话,安静的听他们说话。 准备工作: 1.不同形状月亮的图片(新月和满月)。 2.一张关于中秋节赏月的图片。 3.儿童书籍、教学挂图、磁带、光盘和练习本。 活动流程: 一、会话介绍 1.孩子们昨天在家吃月饼了吗?月饼是什么样的?你昨天为什么吃月饼?(请几个小朋友回答) 2.因为昨天是8月15日中秋节,大家都在家吃圆月饼。圆圆的月饼又香又好吃。 第二,孩子们喜欢中秋节的图片。 1.老师:你见过月亮吗?图片中的月亮看起来像什么?你见过的月亮是什么样的?(请部分小朋友回答) 2.孩子分组讨论,老师参与引导,提醒孩子安静地听同伴说话。 老师:当一个孩子在说话的时候,其他孩子要安静的听他说,等他说完了再补充。 3.教师展示月亮的图片,请幼儿回答:月亮有时是圆的,有时是弯的。 4.老师完整地背诵了孩子们的歌曲。 老师:今天老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听听吧。(提醒孩子认真听讲) 第三,孩子学儿歌。 1.老师:儿歌里的月亮是什么样子的?什么时候会变圆?(请几个小朋友回答,老师会给小朋友提示和补充) 2.儿歌里说,中秋节到了,月亮要庆国庆。那是因为我们国家的国庆节快到了。 老师:让我们一起来读这首儿歌。根据孩子对儿歌的熟悉程度,可以反复听几遍。 4.孩子们集体读儿歌。 孩子很棒!我们知道,中秋节的时候,月亮是圆的,圆圆的月亮就像我们的小圆脸。 4.孩子们画了一幅月亮的画。 老师:请在练习本上画一个你喜欢的月亮。 儿童传书(老师继续教孩子如何传书) 幼儿园中秋节吃月饼活动方案8活动目标 1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2.积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。 3.在活动中感受节日的欢乐气氛。 活动准备 彩色纸杯若干,一次性纸杯两只,红线若干,剪刀,胶水或双面胶,雪糕棍,红色颜料和水粉笔。 活动过程 一、了解中秋节的来历 1.通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的传统节日。 2.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3.了解人们在中秋节的活动。 指导语:你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗? 二、制作纸灯笼(灯笼的创作形式班级自己制定) 1.导入活动 教师:为了迎接中秋节,我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。 2.讲解示范: (1)提问:你看到过什么样的灯笼? (2)灯笼的制作方法 1.取一只纸杯,沿纵向条纹均匀剪开成一个个条状。 2.平齐剪掉多余的杯边。 3.修去宽边,因为杯子的杯口是宽些的。 4.一根根向外牵拉一下纸条,成内卷状。 5.取另一只纸杯,只保留上端一部分,其余剪去,为和刚才的条状对接做准备。 6.先在两个底部的中心钻孔穿红线,然后将两只纸杯的条状对应粘接好,灯笼就基本成形了。在上下底部用彩纸包边,底部中心挂上灯笼穗子,会更有感觉。 7.可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。 幼儿园中秋节吃月饼活动方案9中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 一、总体活动目标 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。 2、丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。 3、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。 二、活动时间 中秋节当天下午14:30————17:30 三、活动准备 环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。 道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。 其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 四、活动过程 全园孩子参加,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。 (一)活动一:美丽图,我来画 1、活动时间:14:30————15:30 2、活动准备:教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。 3、活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。 4、活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画。 作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后(15:50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。 (二)活动二:小故事,大家讲 1、活动时间:15:00———15:50 2、活动准备:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。 3、活动目标:准备期亲子互动,提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。 4、活动过程: (1)先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪。 要求:家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事,边作画。 (2)可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。 (三)活动三:学科学,懂知识 1、活动时间:16:00———16:40 2、道具准备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光。 3、知识准备:熟悉一些物体、动物的轮廓形状。 4、活动注意: (1)在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项:要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤。 (2)如果空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入。 5、活动目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识。 6、活动展示: (1)奇妙的手影 教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。 (2)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月 前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。 (3)神奇的月亮 导入:展出各种形状的月亮图片。 模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。 (四)活动四:齐动手,共劳动 1、活动时间:16:40———17:15。 2、活动准备:各种水果与食品、水果刀、盘子。 3、活动目标:培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。 4、活动过程:幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮助切食物,例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。 (五)活动五:吃月饼,同分享 1、活动时间:17:15———17:30 2、活动准备:若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲。 3、活动过程:用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。 4、备注 (1)前四个活动的方式想有个小调整,原计划是幼儿报名,然后一下午都在一个教室活动,这样可能幼儿会觉得没意思,所以,在这里做一下改动,先报名做活动,然后自己报名的活动完成后,可以再到其他的教室参加或参观其他的活动,家长陪同,然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为,比如:不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语,迎宾时要注意的礼仪等等,这些环节都要体现出来。 (2)一共四个活动,四个教室,如果幼儿园班级较多,可以有两个或两个以上的班级搞同一个活动,幼儿园可以自己按实际情况安排。 备注: 活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。