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谁与谁的作文

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谁与谁的作文范文

无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的谁与谁的作文范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

时光凛然，又是一年六月时。

但今年的六月与以前与众不同。六年级的学生过六月意味着什么？意味着，我们要离开小学，迈入中学生活的轨道中去。

这可能很正常，但若上了中学，我们也许不会是再在一个学校，不在一个圈子里生活了。那是一种怎样的情感、怎样的分别、怎样的痛苦，别人又何曾体会过呢？还记得吗？我们两家住得很近，你家就在我家的斜前方向。

所以，每天早晨上学、中午放学、下午上学、然后又放学，都是我们两个人一起走，不是吗？（除特殊情况）你的开朗、调皮、童真满满……所有的一切一切，让我不得不认识你，想和你这个人做一辈子的朋友；而我的大方、活泼、可爱又那么的感染你，让你也有一时的冲动想跟我做朋友。呵，看我接受了，我们从此就是形影不离的好朋友。

而我也在期盼着与你在一起的时光……还记得吗？以前的我很胆小，一只小虫就能把我吓得嗷嗷直叫，所以有许多的男生多欺负我，拽我的马尾辫儿。而你一看到这种情况，就像新一代的救世女侠，毫不甘示弱地冲过来，替我反手，欺负他们。

这一景象，在我脑海里不知出现了多少回，而我在你的鼓舞下，也变得慢慢坚强起来。在那一刻，我感觉我好像又重新认识了你这个人——替人打抱不平。

这使我格外感动。还记得吗？你这个人哪！就是很幼稚、天真，有时我都有点儿受不了你，可在你的鼓舞下，我不但没有讨厌你，反而又加大了对你的喜爱、佩服之情。

每天上学放学的时候，你不是做一些稀奇古怪的动作，就是发出几声奇里奇怪的声音，常常逗得我捧腹大笑，笑的肚子都是疼的。什么“哇咔哇咔”、“米丝蒂”、“哟”、“乌斯蒂丝”……哎呀反正只要是声音你都能发得出来，而且从来还很骄傲的样子（我没猜错这应该是花园宝宝里的声音和动作）。

每次你小朋友般的童真气质，让我敬佩不已。（看来真的'要管你叫一声‘女大侠’了）还记得吗？自从经历过那件事情后，我就更加的确认，与你在一起的时光真的好开心。

那天放学，咱俩一起走在路上，不过你有点儿神神秘秘的。开始你就是哈哈大笑起来，我并没有注意到。

可是走在旁边的人都问你，你怎么了，笑得这么洒脱？而你则装着不理他们，还是哈哈的大笑。后来我才发现你。

刚开始我以为你可能是想到了什么事情，才如此开心，可后来我却越看你越感觉你有一点神经，神神秘秘的。我又叫了你一声，你还是没有答应。

可我并没有生气，而是更想一探究竟。不过我看这情况是“探”不成了，所以就没有理你。

我总是觉得，你变幻莫测，就像变脸一样。我永远都不会探到你的最深层，因为在你的身上，可能你真正的庐山真面目就是这样吧！还记得吗？你是咱们班的数学课代表，你很潮，也十分的忙。

所以有时你会把你的工作分配给我一些，尽管我不是数学课代表……我们一起忙，一起玩耍。就这样，我们不管在哪方面，都齐头并进，你帮我，我帮你的。

我十分高兴，我能交上你这样一个知心朋友——宋宝贝（这是外号，原名宋烨煖）不过现在我们要升初中了，也许要分开了。但想想我们以前在一起的日子，我真的是十分的珍惜，珍贵，我不舍得失去你这样一个好朋友。

不过请你放心，与你在一起的日子，我过得很快乐，相信你也如此。而若不与你在一起的日子可能会更加漫长，所以我一定会记住你这个朋友，记住与你在一起的时光。

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