标题 | 小班美术教案:魔镜教案及教学反思 |
范文 | 小班美术教案:魔镜教案及教学反思 作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的小班美术教案:魔镜教案及教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 活动目标: 1、能用肢体动作和表现自己由小变大的变化。 2、通过魔法游戏,让幼儿感受由小变大带来的快乐。 3、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。 4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。 活动准备: 知识经验准备: 1、对和“小”有一定的了解:如大、小不一的动物等。 2、通过收集照片,了解自己是慢慢长大的。 3、课前了解父母的工作。 物质材料准备: 1、“魔镜”一面,户外活动的.场地;(看天气定) 2、不同性质的音乐磁带若干; 3、道具:胡子、眼镜、小包、领带、围巾等。 活动流程 设计意图 一、“魔镜”与“魔语” 1、在音乐声中发现魔镜,了解魔镜的威力。 2、一起学说魔语:“魔镜啊魔镜,变小,变小、变小,小小小!”引导幼儿用肢体动作表现变小。 3、一起学说魔语:“魔镜啊魔镜,变大,变大,变大,大大大!”引导幼儿用肢体动作表现变大。 三、魔法《时光隧道》游戏 1、念念魔语:“魔镜啊魔镜,变大,变大,变大,变变变!”,穿越时光隧道——变成大人 2、幼儿用小道具进行简单装扮。 3、用一些小道具模仿父母做事情的动作。引导幼儿说说:你长大,你会做什么事情?你的理想是什么? 魔语、魔镜、魔法这类神秘事物能引起幼儿的兴趣,使幼儿在富有想像而神秘气息的活动中获得情感的满足,产生主动表现的愿望。 由于小班幼儿想像力水平有限,因此,我利用幼儿熟悉的动物形象让幼儿感知“小”和,以丰富他们的表现内容。 通过游戏,形象地模仿了婴儿和成人的动作,强烈的对比下,萌发幼儿想长大的愿望。 引用和成人使用小道具,促使幼儿更生动地、幽默地进行表现,体验活动的快乐! 活动的延伸,使幼儿进一步感受由小变大的带来的快乐。 教学反思: 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 |
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