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《孔乙己》能力练习测试题

范文

《孔乙己》能力练习测试题

一、

（一）从每组选出注音或字形有错误的一项。

1.A.绰号（ｃｈｕò） B.孱水（ｃｈàｎ）

C.颓唐（ｔǘｉ） D.拖欠（ｔｕō）

2.A.荐头（ｊｉàｎ） B.蘸水（ｚｈàｎ）

C.伤巴（ｂā） D.侍侯（ｓｈì）

3.A.阔绰（ｃｈｕò） B.笼罩（ｌóｎｇ）

C.缠夹（ｊｉā） D.踱步（ｄｕó）

（二）给加点字选择正确读音。

（三）给形近字注音并组词。

（四）找出全是形声字的一组：( )

A.笋踱舀衫 B.痕嚷睁天

C.砚拭碗阔 D.颗指管冬

二、

（一）下面每组合成词有一个词构成方式与别外三个不同，把它找出来，将字母写在括号里。

1.A.发昏 B.隔壁 C.聚集 D.算帐〔〕

2.A.呼吸 B.保健 C.解剖 D.新鲜〔〕

3.A.分辨 B.心得 C.库存 D.冬至〔〕

4.A.立正 B.瞄准 C.沟通 D.荐头〔〕

5.A.中秋 B.草绳 C.碟子 D.粉板〔〕

（二）在宾语划得不对的一句后面“×”

1.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。( )

2.我才也觉得他的确长久没有来了。( )

3.我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计。( )

（三）在层次划得不对或层次关系判断得不对的一句后面“×”。

1.外面的短衣主顾，虽然容易说话，ㄧ但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。( )

转折

2.幸亏荐头的情面大，‖辞退不得，ㄧ便改为专管温酒的一种无聊职务了。( )

因果承接

3.在这些时候，我可以附和着笑，ㄧ掌柜是决不责备的。( )

转折

三、填写下表。

四、看文做题。

（一）鲁镇酒店的格局，是和别外不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，例可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

1.两个破折号在文中的作用是：

2.从小说的三要素来说，这一段属于描写。

3.这一段的具体内容主要是写酒店的两种酒客：一种是，另一种是。他们喝酒的姿式一一，喝酒的处所一一，下酒物也很不同。

4.这样的描写反映了当时怎样的社会现实？在小说中有什么作用？

（二）看下面这些语段是如何描写孔乙己的，然后填表。

1.他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

2.孔乙己便涨红了脸。额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”

3.旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。

4.他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。

5.孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给您，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写帐要用。”……孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四种写法，你知道么？”……孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜台上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。

（三）有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结帐，取下粉板，忽然说：“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍旧慢慢的算他的帐。

1.从情节发展的脉络看，这一节主要是写封建制度对孔乙己的迫害，已从进而到。

2.这一段要表现的人物主要是和（A.掌柜的 B.酒客 C.孔乙己 D.丁举人），描写的`角度是（A.正面 B.侧面）。

3.这一段从三个方面揭露封建制度的罪恶：

①孔乙己被打折腿的悲惨遭遇，揭露了对下层人民的凶残；

②从和的强烈对比，揭露的罪恶；

③通过掌柜的和酒客漫不经心的对话，揭露封建社会人与人之间的关系。

（四）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。

1.这段文字属于描写，作用是：

（五）对下面的语句应怎样理解？请选择正确答案。

1.掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。

A.孔乙己很幽默，能引人发笑，“我”和大家都喜欢他。( )

B.孔乙己善言谈，能活跃气氛，给“我”留下了深刻印象。( )

C.孔乙己是大家的笑料，他来了大家可以任意取笑他，他使人开心，所以“我”至今还记得。( )

2.我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。

A.孔乙己是否已经死了，没有根据，“我”无法交代清楚，所以用“大约”、“的确”这自相矛盾的状语反映这一事实。( )

B.作者运用看似矛盾的两个状语，深刻地揭示孔乙己活着无人关心，死后无人过问的悲惨命运。( )

C.“的确”表示确凿，“大约”表示推测，“我”通过看似矛盾的语言，表达了不希望孔乙己悲惨死去的愿望。( )

五、选做题。

（一）夜幕笼罩着柯城，我满心乐意地搀扶着一位醉颠颠的陌生老翁。

“谢谢啦，真……对不……起！”

朦胧中我没看清老翁的面容，只记得，今天是我劳教回来后第五次做好事。

到了老翁的家门口，屋子里迎出了老翁的女儿。明亮的灯光把我们都照得棱棱清清。可是，没等我定下神来，醉老翁却触了电似的挣开了我，他两眼圆睁，上牙打下牙，慌急忙乱地摸了摸上衣口袋的钱包，几乎全没了先前的醉意。这时，我也耳根发热，拔脚想飞，感到这季节已一下由冬天变成催人渗汗的夏天。

我溜走了，身后传来老翁和他女儿的热情呼唤。

1.“幕”是一个形声字，请用它的声旁，按“上声下形、左形右声、外形内声”的要求写出几个形声字。( )

2.那个“醉老翁却触电似地挣开了我”的原因是：( )

A.回到家里，看到女儿出来，感到不好意思了。

B.此时，老翁的酒已经醒了。

C.老翁由于受到明亮灯光刺激的缘故。

D.老翁突然间认出“我”曾经是个小偷，生怕我再偷他的钱包。

3.“这时，我也耳根发热，拔腿想飞”的原因是：( )

A.被明亮的灯光照的结果。

B.生怕被老翁父女俩误解。

C.“我”对过去所为“罪行”并不认识。

D.“我”已经察觉老翁认出了自己当过小偷，内心更感到悔恨。

4.“身后传来老翁和他女儿的热情呼唤”的原因是：( )

A.老翁和他女儿感谢“我”把老翁醉倒时送回家来。

B.老翁感到刚才触电似的挣开了“我”，把“我”错当了小偷，来表示歉意。

C.老翁和他女儿看“我”送老翁回家一路劳累，要招呼“我”去他家歇一歇。

D.老翁摸到了钱包，正要答谢“我”。

（二）石碾就在村中央。旁边是棵大槐树。碾盘很大，碾滚很粗，碾滚很光。

早年时候，人们用它碾谷，碾米，碾地瓜干，也碾麦子。春夏秋冬，吱吱轧轧碾声不绝。后来，日子好过了点，人们就在上面剁肉骨头，猪骨头，狗骨头，驴骨头，都剁。再后来，肉骨头也不剁吃了，人们就在上面歇凉。

夏夜，满天星斗，人们坐在圆圆的碾盘上就像坐在星星上。再再后来，在上面歇凉的人也没有了。人都各自忙着什么，石碾就彻底地寂寞冷落了。偶尔有鸡们孩子们在上面跳蹦，也仅是偶尔，更多的时候，它就像一个龙钟老人，静静地蹲着，像那久长的日子，灰灰的，白白的。

终于，石碾想静静地蹲在那儿也不行了。村子要规划，石碾、槐树都要去掉。

秋天的一个傍晚，村人们不约而同地握锹扛镢聚在了石碾的周围。

“挖坑埋在地下。”老人们说。

“碍事，搬村外扔了。”青年们说。

最后，“埋掉的”终争不过“扔掉的”，人们开始搬，想不到青年们栽跟头了。碾滚子还好说，一会儿就搬动了。难的是浑大的碾盘，像长了根似的。怎么捣鼓也不动。

人们惊讶了——这么大、这么重的碾盘，想当初是怎么錾出来，安起来的？看来，什么东西都不容易，什么时代都不容易。

后来，人们费了很多力气，把碾盘肢解了，錾成一块一块的，后来，有的被扔进了沟里，有的被砌了猪圈，也有的砌了门楼。

1.本文按什么顺序来写的，试举例说明。2.“石碾就彻底地寂寞冷落了。”的原因是：( )

A.人们不再用它碾谷、碾米、碾地瓜干、碾麦子了。

B.日子好过了点，人们不再剁肉骨头吃了。

C.人们各自忙着什么，不再到上面去歇凉了。

D.表明村子要规划，生产有了发展，石碾已不适应这种规划、发展的需要。

3.对话有四种表示形式，说话人在前，话在后；说话人在后，话在前；说话人在中，话在两边；只有话，说话人不出现。请围绕如何处理石碾的问题，青年人和老年人对话，设计出四种对话的表示形式。

4.说说这篇文章的中心是什么？

5.比较下列句子哪一句表达效果好，为什么？

①更多的时候，它就像一个龙钟老人，静静地蹲着，像那久长的日子，灰灰的，白白的。

②更多的时候，它静静地蹲着，灰灰的，白白的。

六、作文：

1.范围：写人的记叙文。

2.要求：通过描写人物的手段（语言、行动、外貌、心理活动描写），来体现人物鲜明的思想性格。通过人物的某一侧面或者特殊之点，运用铺垫或重复的写法，描写人物，表达自己较强的感情。

3.参考题目：①（卖爆米花）的（老人）②一个人③自命题：

A.以人物命题如《姥姥》、《我们的语文老师》

B.赞颂性的命题如《他的心灵真美》、《没有她做不到的事》

孔乙己

一、（一）1.C 2.C 3.B

（二）

（三）

（四）C

二、

（一）1.C 2.B 3.A 4.D 5.C

（二）2.×

（三）2.×（第一层关系不对）

三、

四、

（一）1.表示两个破折号之间有个解释说明部分。或：第一个破折号表示后面有个解释说明部分，第二个破折号表示后面的内容与解释说明部分前面的内容相衔接。2.（社会）环境 3.鲁镇：短衣帮：穿长衫的；站，坐；外，里 4.贫富悬殊，阶级矛盾尖锐

（二）

（三）1.从精神毒害进而到了肉体的摧残。2.C和D；B 3.①统治阶段 ②丁举人，孔乙己，封建科举制度 ③冷漠

（四）1.自然环境：渲染一种悲凉凄冷的气氛，预示孔乙己悲惨的结局，为他的出场做铺垫

（五）1.C√ 2.B√

五、

（一）1.上声下形的有：慕、墓、蓦等；左形右声的有：模、馍、漠等；外形内声的有“瘼”。

2.D 3.D 4.D

（二）、1.按时间顺序。例：“早年时候”——“后来”——“再后来”——“再再后来”——“秋天的一个傍晚”——“后来”等。

2.D

3.①青年人问：“这石碾扔到哪里去？”

②“挖坑埋在地下。”老人们说。

③“那不行。”青年们说，“那太碍事，搬村外扔了。”

④“你们看着办吧！”

4.通过石碾在不同时期的遭遇，说明一个道理，即“什么东西都不容易，什么时代都不容易。”

5.①表达效果好。因为这一句用了比喻的修辞手法，石碾“像一个龙钟老人”，形象生动，“像那久长的日子”，比喻贴切。

六、见例文

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