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网络的作文

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【精品】网络的作文五篇

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的网络的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

网络的作文篇1

今天莫名其妙地总是断网，害得我一次次重启电脑，简简单单的邮件也发送了老半天，在优酷上看电影也总是报错“无法找到该网页”。真是懊恼！

妈妈建议我关机去户外玩玩。一下楼才发现小区里许多小伙伴也都是同样被迫下网出来了。大家你一言、我一语纷纷述说着断网的麻烦：聊QQ的话正说到一半、玩游戏的更是恨恨地手痒、网上购物的茜茜还念念不忘看中的一双鞋子、正下载资料的晨晨后悔自己该早点动手……总之，不能上网大家都有点烦躁，爱玩游戏的明明甚至迫不及待地打听哪里有没断网的。大家起初以为是小区网线出了问题，后来看新闻才知道是太阳风暴（磁暴）的干扰，使网络总是时断时续，搞得人很焦虑。

我们现在非常依赖网络，看电影，上网；看书，上网；找资料，上网；甚至英语不会读，上网听翻译……我觉得网络非常好，很快捷，什么东西不知道，网上都有，它让我们了解更多的知识，开阔了我们的视野，也丰富了我们的娱乐生活。大家可以通过网络来购物、找工作、交朋友等，通过博客让别人了解自己也成为了时尚。网络为我们的生活带来的是方便快捷的通讯方式和广大的个人展示空间，它已把整个地球变成了地球村。

在一次次的断网中，我意识了到网络的重要性，它已像空气、水一样深深地渗入我们的生活、学习和工作中。平常我们用顺手了好像没有感觉，一旦失去，才格外体会到它的意义。但我们还是要看到网络的负面性，尤其不能沉迷网络游戏，要学会正确利用网络来为我们服务。

网络的作文篇2

今天上午，我班举行了一场精彩的辩论会，主题是：小学生上网是弊大于利还是利大于弊呢?正方支持小学生上网利大于弊的观点，我支持小学生上网弊大于利，所以我是反方，并凭着我那可以把对方说的哑口无言的三寸不烂之舌当上了反方一辩。想知道这场辩论赛怎样精彩吗?接着往下看吧!

做完课间操，回到教室里，教室焕然一新：黑板写了九个醒目的大字——“上网的利与弊辩论会”。旁边还画着五颜六色的画和气球。教室里已被桌子、椅子排列成了两个整齐的方阵，两个方阵的第一排的桌子上依次摆着正方一、二、三、四辩和反方一二三四辩。哇!这场辩论赛可谓是盛况空前啊!

“叮铃铃”上课铃响了，辩论会也就开始了。正、反双方的各个队员已各就各位。我们的主席李老师说了这次辩论赛的规则：这次辩论会分三个阶段：指定辩、自由辩和最后陈词。指定辩就是每位同学要针对对方提的问题或一段话来回答。指定辩开始了，首先正方一辩李小艺问候后，开始描述了她方的观点：利大于弊，并说了上网的好处，只见她一说完，我便以迅雷不及掩耳的速度站起来，做完问候，拿起我那沓厚厚的辩论词，陈述完我方的观点后，便反驳李小艺，说道：“听了辩友的一番话，好像很有气势，很有道理，但请不要忘了我们今天的辩题是小学生上网是利大于弊还是弊大于利，是小学生啊……”哈哈，我的一番话直接击中了对方的要害，我心中暗暗自喜，并且我刚一说完，李小艺就咽了一口唾沫，想必她肯定是觉得自己理亏了吧!我更加欣喜若狂。我不仅为反方争了一口气，反方的其余“三大将军”也不甘示弱，面对“巧舌如簧”的石家炀，反方二辩孙静蕴妙语连珠，一段话和事例便轻松搞定;反方三辩李静怡胸有成竹，慢条斯理地读了一段话，对方辩友便瞠目结舌;还有那伶牙俐齿的曹虔一串串统计数字竟让对方辩友啧啧称赞。哇塞!她们三个可真是“巾帼英雄”啊!

指定辩结束后，便进了此次辩论会的白热化阶段——自由辩了。自由辩开始了，只见从正方的人群中蹿出一个绿影——王晨灏!他不紧不慢地举出了五个上网的好处，嘻嘻，可难不倒我，我资料上这些事例多得是，我愿奉陪到底。只见他话刚完，我就以动员零点五秒的时差站起来，也读了五个上网的坏处，打了他一个措手不及，哑口无言。就在正方队员沉默的时候，突然冒出来一位“救急英雄”石家炀，他气势汹汹地站起来，问我们：“我猜对方辩友的资料一定是上网查的吧，既然上网对我们大家有利，为什么对方辩友还认为我们上网弊大于利呢?”呵!这个问题问得我这位反方一辩也不知如何作答了!就在这时，我方队员中也冒出了一位“救急女英雄”——孙静蕴，只见她提高嗓门儿道：“对，我们的资料是上网查的，但我方并不认为上网没有好处，而是上网的坏处多于好处!”孙静蕴的这一番声色俱厉的话，博得了正、反双方所有队员的掌声。接着又是唇枪舌剑……

“叮铃铃”下课铃响了，正、反双方做完了最后陈词，李老师并宣布了双方平手的比赛结果，大家都恋恋不舍地离开了教室。

虽然有些不舍，但这次辩论会给了我很大启发：只要小学生能够很好地使用网络，利就大于弊，但如果上网的态度不端正，那得到的弊就大于利了!

网络的作文篇3

在20xx年以前，电脑对我而言，除了小学的信息课会用到那台笨重又古老的巨大显示器以外，几乎是一片空白。

直到20xx年底，那台主机与显示器简直就是一对老夫少妻的电脑终于走进了我家。那时，电脑并不像现在这样普遍，家中有台电脑，绝对是件值得夸耀的事。

当然，随着科技的日新月异，家中有台电脑也不算什么了不起的事，这种自豪感也随之消逝。而拥有电脑后，我也不过是玩玩小游戏图个新鲜罢了。直到08年年底时，我拥有了自己的QQ号，然后重心渐渐转移到了QQ上。那年手头比较宽裕，就去充值开通服务，好在陷的不深，后来，又迷上了网络游戏（这里为避免他人会说我植入广告，就不具体透露了）。

玩得也算风生水起，等级也很高，充了点钱。不过后来这个游戏网站越做越差，还千方百计让玩家充钱，而我家宽带也不是全年的，最后也只好“忍痛割爱”了。这之后，对各种网游都是三分钟热度，不会沉迷了。后来，在我拥有了一个MP3之后，便热衷于下载歌曲和Lrc歌词。当我发现MP3有电子书功能后，网络对我来说终于发挥了巨大的作用。

我喜欢在新浪爱问资料共享网站下载txt，我个人对言情小说深恶痛绝，所以从不下载这类txt。相对而言，我更喜欢郭敬明的作品。

我想，正是因为看了那么多不同作者的作品，才让我摆脱才思枯竭的困境。之后，我喜欢找一些人生哲理以及各种让自己正确认识自己的文章，汇总后放到文件夹里，可以随时观看，提高自己的修养。网络对我而言，也渐渐成为我生活中重要的一部分，虽然一开始给我带来了一些虚拟的快乐，也让我损失很大。但总的来说，之后的一切，对我而言，也是受益匪浅的。

最后，还是想说那句古老而又是真理的话——网络是把双刃剑！

网络的作文篇4

自从，我们家买了电脑以后，我妈妈也学会了电脑，就天天钻到网络里去。似乎得了“网络病“。

你知道我妈玩电脑有多“疯狂“吗？我就给你讲吧!我妈上早班回来玩；中班中午还要玩一会儿，上夜班回来早上还要玩。休息跟不用说了，起码上下午都归她。妈妈每天都在聊天，没人聊天就斗地主，打字的速度也逐渐变快了。只用一个手指打一个字母。我叫他一只蝉。斗地主都三千多分了。每天都跟一些有学问的人聊。就给你讲几见事情吧!

有一天，我正在查资料，妈妈的.qq也开着在。忽然，一阵响声传来了，啊!原来是小姨在找她，我妈听见有人找她对我说：“赶紧起来，你查资料查了这么半天还没查完，起来，我跟你小姨说几句话。“我只好起来，几句话妈妈一直说到九。十点钟。又沉睡在网络之中。

在一个星期四的晚上，我在看书的时候，忽然听见：亲爱的，你慢慢飞，相信前面带刺的玫瑰。“我想：咦？是谁在唱，好难听啊。我走到妈妈面前，我说：啊？原来是你在唱歌。“妈妈说：“怎么了，不好听吗？“我只好勉强的说：“不，很好听。“面对妈妈，我不敢说难听。我也边走边说：“别再唱了。“妈妈说：“好。“我就到床上看书了。看到最精彩的时候，妈妈有在唱：“你是电，你是光，你好似唯一的神话。“我对妈妈说：“你不是说不唱了，怎么还在唱啊？“妈妈说：“我唱的这么小你也听的见。“我说：“你这叫唱的小，如果唱大声的话，恐怕连整栋楼都听见了。“妈妈说；“好不唱了。“

哎~你们说我妈是不是得了“网络病“我看还病的不轻呢!

网络的作文篇5

在全新的21世纪，网络信息技术更加发达，互联网走进了千家万户，成为了青少年的好伙伴。但网络在带给我们便利的同时，也在慢慢显露出它的危害。

先说说网络带给我们的好处吧。早晨起来，打开手机“天气通”软件，我就能清楚地知道今天气温如何？会不会下雨？然后迅速挑好合适的衣服，不用担心会被冻感冒或被淋成落汤鸡了。中午吃饭时，我可以打开网络电视机，看看新闻，了解一些国家大事。晚上睡觉前，还能打开ipad看看搞笑视频，听听音乐，缓解一天学习的疲劳。又比如，我们可以通过微信语音通话或视频聊天，无论身在何方，不管相隔万里还是横跨南北半球，只需一个按键，“嘟……嘟……”几声后，便可以与亲朋好友畅快聊天、互诉思念之情了。说到我自己，我与表妹生活在两个不同的城市，相距一百多公里，平时不常见面。正因为有了网络，我随时可以在手机里看到她的脸庞，听到她的声音，思念之苦瞬间减轻了一半。我还可以通过网络查找资料，当我学习上遇到疑难问题时，用手机“百度”一下，便能轻轻松松找到答案，不用把书本“翻烂”了。我还报了“学而思”网校在线课程，可以坐在家里，对着电脑听北大、清华名师授课，不用四处奔波上培训班了。

但网络也是一把双刃剑，若使用不当，它具有十分强大的破坏力。许多人成为了网络的奴隶，被网络“操控”。比如，有的青少年上网成瘾，沉迷网络游戏不能自拔，因此荒废了学业。更有甚者，据新闻报道，有个少年向父母要钱打游戏未果，竟然举刀杀害了自己的亲人。又比如我亲身经历过的：有一次，我随父母到朋友家吃晚饭，大家开始吃饭了，同行的一个七八岁的小男孩始终不愿意放下手机，他妈妈把手机没收了，他哭着跑出家门……生活中，还有许多被网络这把“利剑”伤害的事例，举不胜举。

所以，我们应该正确地使用网络，做网络的主人，让网络为我们服务，而不是被网络所奴役，从而失去了自我。

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