标题 | 植物妈妈有办法的教学设计模版 |
范文 | 植物妈妈有办法的教学设计模版 教学目标 : (一) 知识教学点 学会本课生字词:看懂图,理解词句的意思;了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的;朗读课文;背诵课文。 (二) 能力训练点 培养学生的自学能力、观察能力和想象能力。 (三) 德育渗透点 激发教育学生学会观察,善于观察,养成观察的好习惯。培养学生热爱大自然的`情感和观察大自然的兴趣。 重点:学习生字词,朗读课文,背诵课文。 难点:了解植物是怎样传播种子的。 教学准备 苍耳 多媒体课件 教学过程 一、 导言 这节课我们一起学习21课《植物妈妈有办法》同学们一起读课题。生质疑 二、 激情引趣 1、 声看动画片,你知道了什么?学生汇报。 2、 师:植物妈妈有哪些办法传播种子呢?请同学们打开书,借助拼音轻声读课文,画出本课的生字,认准它。 3、 学生汇报认识的字。 4、 小组内交流认字。 三、 读中感悟。 1、出示第一节 你读懂了什么? 指导朗读问句。 2、请同学们再读课文,找出你最喜欢哪位植物妈妈的办法,把它读出来。 生读汇报(理解准备了)。 (出示)只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。 指导朗读,体会轻轻,感悟孩子们就乘着风纷纷出发的场面。齐读。 3、 你还喜欢哪位妈妈传播种子的办法? 生1 生2 示图2 对照图读第三小节,你有什么不懂的地方? 师生共同解题(铠甲一词) 指导朗读。 苍耳靠什么传播种子? 师:谁喜欢豌豆妈妈的办法?小组内自学第四小节。想想豌豆妈妈是怎样传播种子的。 生小组内自学。生汇报。 指导朗读啪、蹦着跳着。 四、 齐读最后一小节。你读懂了什么? 生汇报 五、 扩展练习 生活中,有许许多多的植物,都有自己传播种子的方法。请同学们把课前搜集的植物拿出来,小组内说说它传播种子的方法。 生汇报。 六、 总结 相信同学们会在生活中仔细观察,从大自然中获取更多的知识。 |
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