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六年级第五单元课外读后感

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六年级第五单元课外读后感

当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？这时就有必须要写一篇读后感了！你想好怎么写读后感了吗？以下是小编帮大家整理的六年级第五单元课外读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级第五单元课外读后感1

在一个雪后初晴的早上，兔妈妈在烧水，小兔在开开心心的玩木马，这时候，兔妈妈发现家里没有完整的萝卜了，兔妈妈让小兔帮她一起找萝卜，小兔没找到萝卜却惊喜的发现了叶叶姐姐送给他的两个龙眼核，这时妈妈说：我要出门找萝卜：“你自己在家玩!”小兔很不开心，他对妈妈说：“我自己一个人在家好寂寞!”妈妈看着窗外的雪很快想出了一个好办法!是什么呢?就是给小兔堆个雪人陪伴小兔!小兔觉得这个主意真不错!

小兔和妈妈走出房门，一边唱歌一边堆雪人，小鸟也加入了，叼来一片树叶给雪人戴上了头发，小兔给雪人戴上了自己的帽子，很快一个雪孩子就堆好了!可是小兔发现雪孩子还缺了一双眼睛和鼻子，小兔就拿出了自己珍爱的龙眼核给雪孩子当眼睛，用家里剩下的一半萝卜给雪孩子当鼻子，可是雪孩子不喜欢这个鼻子，小兔对雪孩子说：妈妈一会给你找好看的鼻子!雪孩子开心的笑了!

妈妈去找萝卜了，小兔和雪孩子开心的在一起玩，他们又说又笑，边唱着歌边一起滑雪、滑冰，感觉整个树林都是他们的游乐场，他们玩了好长时间，小兔有点冷了，他想起妈妈的话准备回去烤火，他邀请雪孩子一起烤火，雪孩子很害怕热，小兔才恍然大悟：就是啊!雪孩子是不怕冷的!小兔就一个人进屋烤火去了!

雪孩子自己一个人觉得很没意思，就又开始去玩了，在玩的过程中，他帮助了要掉到地上的小松鼠，还帮助了躺在地上的小鸟，正当他玩的尽兴的时候，他发现小兔家着火了，他非常担心，用风一样的的速度跑去，他用力敲打门窗，可是小兔却睡的又香又甜，怎么也叫不醒，雪孩子只好奋力扑火，可是火太大了，他扔的雪球对火的伤害力一点也不大，怎么办呢?雪孩子焦急万分，这时他听到了小兔的叫声，之后看到小兔晕倒了!他再也顾不了什么了，一个箭步冲到房子里抱起小兔往外跑，可这个过程中，雪孩子却在一点一点的融化，他坚持着把小兔救到了安全的地方，可雪孩子却融化成了一汪清水，只剩下两颗龙眼核守护着小兔……

外出找萝卜的'兔妈妈正在回家的路上，小鸟飞过来告诉兔妈妈家里发生了大事情，兔妈妈赶快跑回去，却发现家已经被烧光了，兔妈妈喊着小兔悲痛欲绝……这时，小兔喊了一声妈妈，兔妈妈惊喜万分，和小兔紧紧地抱在一起，小兔流着眼泪伤心的告诉妈妈，雪孩子为了救自己，再也不见了……

小兔会永远记住为了救自己而宁可牺牲生命的雪孩子!

六年级第五单元课外读后感2

如果一个孩子有这么一个能干的爸爸，那是多么幸运的事?如果一个孩子，有这么一个勇敢的爸爸，那是多么幸福的事?如果这个孩子的爸爸，又有出众的音乐才华，那是多么可爱的爸爸啊?《草原上的小木屋》这本书里，就有这么一位能干的爸爸、勇敢的爸爸、可爱的爸爸，他就是书中主人公罗兰的爸爸。

罗兰的爸爸有多能干呢?罗兰一家因为原来居住的森林被滥砍滥伐，他们被迫千里迢迢地到西部的堪萨斯州大草原建立了新家，一路上，都是罗兰能干的爸爸驾驶着马车在寒冬里带领着一家人来到目的地。到了目的地，罗兰爸爸没有怎么休息，立刻为家人扎营露宿搭帐篷，拴马、点火、去溪边取水忙得一刻也不得闲。为了让家人吃到新鲜的肉，一大早，又不辞辛苦地带上枪去打猎，每次都能大丰收，给家人带来丰富的食物。罗兰的爸爸还会造房，“他用脚步量出房子四边的界限，用铁锹沿着两条相对的边线各挖出一道浅浅的沟槽，把两根的圆木滚进沟槽里······”虽然中间有别人的帮助，可更多是他自己的努力和才能。这个新家里，爸爸造了地板、做了椅子和床很多家具、安上了壁炉、搭上了烟囱，打好了水井，罗兰的爸爸就是这么一点一点地造起了新家。你说他能干不?

罗兰的爸爸有多勇敢呢?罗兰爸爸为家人出去打猎时遇到狼，他很镇定，没有慌乱，机智地逃离狼群。打水井的时候，帮忙的朋友一时疏忽，吸进了有毒气体，昏倒在井下。罗兰爸爸不顾个人安危，冒死下井救出了朋友，他真是勇敢啊!

罗兰的爸爸有多可爱呢?书中描述的是，时常在晚饭后，皎洁的月光下，罗兰爸爸会很开心地拉小提琴。“他把小提琴搁到肩头上，琴弓轻触琴弦，几个音符像清冽的水珠滴落进夜幕的寂静中······”每当这个时候，全家的气氛就会变得活跃起来，家人和朋友会和着罗兰爸爸的琴声一起跳舞。罗兰的爸爸还会一边拉琴一边唱歌，声音低沉美妙。我猜想，这样的时刻，罗兰看着爸爸，心里一定会觉得自己的爸爸非常可爱吧?

读着书中罗兰爸爸的故事，我想起我的爸爸。我的爸爸虽然不会造房子，虽然没有机会去打猎和面对狼群、不会拉小提琴，但我爸爸也很爱我们家，为家里做很多事情，喜欢说笑话逗我和妈妈开心，时常带着我到处玩，和我一起运动，一起聊天······我也和罗兰一样，有个好爸爸。

我相信，天下所有的爸爸们，都在以不同的方式为家里奉献着，努力表现着他们自己的能干、勇敢和可爱!对吧?

六年级第五单元课外读后感3

我一向对动物的兴趣不减，永远!

一听说《狼图腾小狼小狼》这本书出版我便苦苦哀求妈妈给我买一本。妈妈经不住我的苦苦哀求便带我去书店，一进书店，凭我“泡”书店的本领：对书摆放的位置了如指掌，我一晃就没了影。不一会我大喊：“妈妈，在这里。”我顿时便呆住了封面上的图画栩栩如生;书内精美的图画;大大的，饱满的字。令我吃惊，一看我便深深地被吸引住了。

我满怀欣喜地抱着书走回家，一打开我便被小狼的形象深深地吸引住了。主人公陈阵与小狼之间的亲情与友情带给我心灵强烈的震撼和感动。

看着看着我的心不自觉出现这样一段话：这本书一系列很心酸很痛心的故事，读来让人扼腕叹息，结局使我潸然泪下。自古以来，狼一直扮演着一个凶恶狡诈的角色，什么狼狈为__、狼心狗肺，好像只有狼这个字眼才能更好的诠释“坏”的含义。而《狼图腾小狼小狼》却不一样，它没有通过人们长期形成的偏见来看待狼，而是描绘了一个独有魅力，一个虽聪明但不狡猾，一个神奇让人惊叹的草原精灵。

它们的精神值得我好好的去学习，这使我想到书中的一段话：牧民们把羊圈用石头盖得很高也很结实，人翻不过去，他们认为狼也翻不过去，于是牧民们都安心睡觉去了。可没想到第二天早上一看，羊死了一大片，血滩了有二指厚。他们仔细察看了羊圈才发现，原来是昨天晚上有一群狼在狼王的带领下袭击了羊圈。有头的狼在墙外站起来，后爪蹬地，前爪撑墙，用自己的身子给狼群当跳板。然后，让一条饿狼从几十米以外的方向冲过来，蹬上大狼的背，就“飞”到了羊圈里。等这只狼吃饱了以后就会再当跳板，把里面吃饱了的狼再送出来。最后一只吃完的狼，它硬是叼来死羊一只只都摞起来，搭成羊梯。“噌”的一声也就顺利“飞”走了。看到这里我不禁敬佩起狼的团结精神，心想：这不正是我们需要的精神吗?

我不自觉的想到我们的拔河比赛：拔河比赛的哨声吹响了，我们全力以赴想让中间的绳索到我们这边来，可它却不听话的向着那边去了。结果可想而知——我们输了。可我们并不团结，去寻找输的理由，反而你怪我，我怪你的，把我们的团结都扔了!我们不正需要狼的团结精神吗?

看完这些我不由的认为狼的智慧与才能、狡猾、很有团体精神。狼的自由自立，狼的强悍卓越……都是无人能及的!

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