《三年级语文下册《亡羊补牢》教学设计》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

网站首页词典首页

标题

三年级语文下册《亡羊补牢》教学设计

范文

三年级语文下册《亡羊补牢》教学设计

一、教学目标：

1、认识2个生字，会写8个生字，掌握2个多音字“圈、钻”。

2、有感情地朗读课文。

3、体会寓意，懂得应该听从别人的劝告，及时改正错误的行为。

二、教学重、难点：

了解寓言主要内容，体会寓意。

三、教学准备：

生字卡片，课件。

四、教学时数：

2课时。

五、教学过程。

第一课时：

（一）初读课文，学习生字。

1、教师范读课文，学生听清生字的读音。

2、认读二类生字。

3、读课文，了解课文内容。

4、学习一类生字。

①补：形声字，部首是“衣字旁”。

取长补短、亡羊补牢、于事无补、补充、补课。

②圈：

juān：用栅栏把家禽、家畜围起来：把猪圈起来。

juàn：圈养、牛圈、羊圈、猪圈。

quān：圈点、圈套、圈子、项圈、眼圈、转圈。

③狼：与“狠”用形声字的方法区分。

狼狈不堪、狼狈为奸、狼吞虎咽、狼心狗肺、引狼入室。

④钻：

zuān：钻井、钻探、钻心、钻研、钻营。

zuàn：钻床、钻机、钻戒、钻台、钻头。

⑤堵：你还知道哪些右边带“者”的字？堵车堵截堵塞

⑥吧：

ba：语气助词，用在句中或句尾。可以让学生用这个字说句话。

bā：吧嗒、吧哒、吧唧、酒吧、网吧。

⑦悔：悔过、悔恨、悔悟、反悔、后悔。

⑧接：接触、间接、迎接、接二连三、再接再厉、目不暇接。

（二）理解课文内容。

1、齐读第一自然段，这段主要写了什么？

2、分角色朗读对话，想想应该读出怎样的语气？

3、养羊人没有接受街坊（邻居）的劝告，结果怎样？

4、指名读最后一段，从“后悔”和“接受”这两个词，你明白了什么？可以从这里引申出寓意。

5、读读最后一句，如果去掉“再也”，行不行？

“再也”强调了养羊人修补羊圈后的结果，说明了有错就改的'重要性。如果没有“再也”，就不能起到强调作用。

（三）分析课题，理解寓意。

1、亡：丢失。牢：这里指羊圈。丢了羊修补羊圈。

2、寓意：一个人做错了事，只要肯接受意见，及时、认真改正，就不算晚。

第二课时：

1、比一比，组成词语写下来。此题还可以让学生再找找本课生字的形近字。

2、读一读，写一写。亡羊补牢悔恨钻研接连不断

3、读一读，结合课文，谈谈你的体会。本题可以在分析课文时进行。

4、读一读，想一想，接下来会发生什么呢？

从这个故事中，你明白了什么？生活中还有哪些类似的事情呢？

5、作业：有感情地朗读课文，再给别人讲讲这个故事及你学习后的体会和感受。

板书设计：

亡羊补牢丢羊无动于衷

再丢羊后悔

接受再也没丢

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。