标题 | 幼儿园小班优质语言教案《小熊的棒棒糖》含反思 |
范文 | 幼儿园小班优质语言教案《小熊的棒棒糖》含反思 作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的幼儿园小班优质语言教案《小熊的棒棒糖》含反思,欢迎大家分享。 活动目标: 1、初步理解故事内容,能复述出故事中的内容。 2、知道好东西要与好朋友分享,激发幼儿交朋友的愿望。 3、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。 4、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。 活动准备: 课件、棒棒糖一个。 活动过程: 一、导入 1、教师:看!这是什么?(教师出示棒棒糖) 2、教师:这是一只小熊的棒棒糖,他的棒棒糖还有一个好听的故事呢! 二、教师有感情的讲述故事,初步熟悉故事内容。 1、提问:故事叫什么名字?故事里都有谁呢? 2、小螃蟹、小乌龟和小鱼都和小熊说了什么呢?我们一起再来听一听故事。 三、观看课件再次讲述故事,引导幼儿复述故事中的对话。 1、提问:小熊碰到这些好朋友,和他们说了些什么话呀? 2、引导幼儿复述对话: (1)小熊先碰到了谁? (2)小熊又碰到谁? (3)小熊又碰到了谁? 3、教师:小动物都游走了,小熊心里怎么样啦?为什么他会不高兴呢? 四、品尝甜甜的水,知道好吃的东西要和大家一起分享。 1、教师: (1)小熊心里难过极了,它为什么会难过呀? (2)你们有没有什么好办法能帮帮它? (3)小熊想了个好办法呢?看看他做了什么?(播放课件的结尾) 2、教师: (1)你们以后好吃的、好玩的东西,要不要和同伴分享呢? (2)这样我们就会有很多好朋友了,对吗?小熊也想和你们做朋友呢,他也要请你们喝好喝的糖水,我们一起去喝一喝吧! 活动反思: 这次的教学活动中,刚开始教学,出示棒棒糖,再以这是小熊的棒棒糖为前提,让幼儿先听一遍故事,知道故事的名字及故事中的人物,后再以幼儿听一遍故事,让幼儿来复述故事中小熊与其他动物的对话,而我制定的目标1、初步理解故事内容,能复述出故事中的内容。这显得比较笼统,对小班幼儿来说,一个故事听两边就让他们来复述故事中的内容,似乎有点困难。而后一个环节是看PPT来帮小熊想办法,怎样能让水里的小动物们都迟到这甜甜的棒棒糖,是为目标2来做铺垫的,但我制定的目标2、知道好东西要与好朋友分享,激发幼儿交朋友的愿望。从这个目标上看,情感显得比较多,没有侧重点,是到底是要和好朋友一起分享还是激发幼儿交朋友的愿望。所以这节课没有很好的完成所制定的目标。 小百科: 棒棒糖,这是一种深受广大人民喜爱的糖果类食品,最初是一颗硬糖插在一根小棒上,后来研发出很多更好吃好玩的品种,不仅小孩子深爱棒棒糖,一些童心未泯的成年人也会吃。棒棒糖的类型有凝胶型糖果,硬糖型,牛奶型糖果,巧克力型还有牛奶加水果型。 |
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