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化学选修5《有机化合物的结构特点》教案设计

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化学选修5《有机化合物的结构特点》教案设计

在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的化学选修5《有机化合物的结构特点》教案设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、教学目标

【知识与技能】

1、掌握有机物的成键特点，同分异构现象。

2、掌握有机物同分异构体的书写。

【过程与方法】

用球棍模型制作C3H6、C4H8、C2H6O的分之模型，找出有机物的同分异构。强化同分异构体的书写，应考虑几种异构形式——碳链异构、位置异构、官能团异构，强化同分异构体的书写练习。

【情感、态度与价值观】

通过同分异构体的书写练习，培养思维的有序性、逻辑性、严谨性。

二、教学重点

有机化合物的成键特点；有机化合物的同分异构现象。

三、教学难点

有机化合物同分异构体的书写。

四、教学过程

第一课时

一．有机物中碳原子的成键特点与简单有机分子的空间构型

1教学内容

2教学环节

3教学活动

4设计意图

5教师活动

6学生活动

二。引入

1有机物种类繁多，有很多有机物的分子组成相同，但性质却有很大差异，为什么？

2结构决定性质，结构不同，性质不同。

3明确研究有机物的思路：组成—结构—性质。

4有机分子的结构是三维的

5设置情景：多媒体播放化学史话：有机化合物的三维结构。思考：为什么范特霍夫和勒贝尔提出的立体化学理论能解决困扰19世纪化学家的难题？

6思考、回答

7激发学生兴趣，同时让学生认识到人们对事物的认识是逐渐深入的。

8有机物中碳原子的成键特点

9交流与讨论

10指导学生搭建甲烷、乙烯、乙炔、苯等有机物的球棍模型并进行交流与讨论。

11讨论：碳原子最外层中子数是多少？怎样才能达到8电子稳定结构？碳原子的成键方式有哪些？碳原子的价键总数是多少？什么叫单键、双键、叁键？什么叫不饱和碳原子？

12通过观察讨论，让学生在探究中认识有机物中碳原子的成键特点。

13有机物中碳原子的成键特点

14归纳板书

15有机物中碳原子的`成键特征：

1、碳原子含有4个价电子，易跟多种原子形成共价键。

2、易形成单键、双键、叁键、碳链、碳环等多种复杂结构单元。

3、碳原子价键总数为4。

五、师生共同小结。

1通过归纳，帮助学生理清思路。

2简单有机分子的空间结构及

3碳原子的成键方式与分子空间构型的关系

4观察与思考

5观察甲烷、乙烯、乙炔、苯等有机物的球棍模型，思考碳原子的成键方式与分子的空间构型、键角有什么关系？

6分别用一个甲基取代以上模型中的一个氢原子，甲基中的碳原子与原结构有什么关系？

7分组、动手搭建球棍模型。填P19表2-1并思考：碳原子的成键方式与键角、分子的空间构型间有什么关系？

8从二维到三维，切身体会有机分子的立体结构。归纳碳原子成键方式与空间构型的关系。

9碳原子的成键方式与分子空间构型的关系

10归纳分析

—C— —C=

11四面体型平面型

=C= —C≡

12直线型直线型平面型

13默记

14理清思路

15分子空间构型

16迁移应用

17观察以下有机物结构：

CH3 CH2CH3

(1) C = C

H H

(2) H--C≡C--CH2CH3

(3) —C≡C—CH=CF2、

18思考：

（1）最多有几个碳原子共面？

（2）最多有几个碳原子共线？

（3）有几个不饱和碳原子？

杂化轨道与有机化合物空间形状

观看动画

轨道播放杂化的动画过程，碳原子成键过程及分子的空间构型。

观看、思考

激发兴趣，帮助学生自学，有助于认识立体异构。

碳原子的成键特征与有机分子的空间构型

七、整理与归纳

1、有机物中常见的共价键：C-C、C=C、C≡C、C-H、C-O、C-X、C=O、C≡N、C-N、苯环

2、碳原子价键总数为4（单键、双键和叁键的价键数分别为1、2和3）。

3、双键中有一个键较易断裂，叁键中有两个键较易断裂。

4、不饱和碳原子是指连接双键、叁键或在苯环上的碳原子（所连原子的数目少于4）。

5、分子的空间构型：

（1）四面体：CH4、CH3CI、CCI4

（2）平面型：CH2=CH2、苯

（3）直线型：CH≡CH

习题P28，1、2

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