标题 | 幼儿园大班认识梯形教案 |
范文 | 幼儿园大班认识梯形教案 作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班认识梯形教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 活动目标: 1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。 2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。 3、让幼儿基本掌握梯形的特征,找出梯形。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、培养幼儿的'尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 活动准备: 课件一套、幼儿正方形、梯形学具每人一套。 活动分析: 在幼儿认识平面图形的过程中,一直本着循序渐进的原则。幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形、长方形,在此基础上来认识梯形,对幼儿来说是一个学习的过程,也是一个提高的过程。鉴于平面图形较为抽象,因此在活动过程中运用了多媒体教学来解决这一困难,一方面更加激发幼儿的兴趣,一方面更好的为幼儿的学习所服务。本次活动的重点是了解梯形的特征,并能拓展到周围的生活与环境中去,主要运用观察法、观察比较法、讲解法等突破;活动难点是让幼儿能够找出两条平行边,主要运用观察法、讲解法、联系法等突破。 活动过程: 一、播放课件导入情景导入:图形王国要举行聚会,我们一起去看一看吧。(出示课件) 二、展开 1、简单复习学过的图形。 2、由正方形引出梯形,让幼儿认识梯形,记住名字。 3、请幼儿进行操作,比较正方形和梯形的异同点。要求:请幼儿比较边和角的不同。提问:正方形和梯形的边和角有什么相同的地方?有什么不同的地方? 4、出示课件引出平行的概念。 5、让幼儿找出平行线并讲解其概念。 6、找梯形、找出平行线,进行复习巩固。 7、找周围生活中像梯形的物品,让幼儿知道梯形是较稳固的图形,被广泛运用在我们的生活中,并出示课件欣赏。 三、结束延伸活动:继续寻找周围生活中的梯形物品。 教学反思: 在这节课设计问题上,我做的还很不够,很多问题问的比较随意,准备的还有欠缺,我会在今后的教学中,认真钻研教材,精心设计,使小朋友在游戏中学到更多的知识。 |
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