标题 | 大学感恩父母班会 |
范文 | 大学感恩父母班会 大学感恩父母班会1一、活动目的: 1、联系实际,让学生深刻体会到对长辈对自己的爱。 2、引导学生关心长辈、热爱长辈、理解长辈,教育学生从小有一颗感恩的心。 二、活动准备。 1、布置黑板和教室。 2、对学生进行调查,了解他们对长辈的了解程度。 3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 4、准备《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲。 5、同学们准备节目。 6、确定主持人:A,B 三、时间: 在学校的开放活动日的第三节课举行。(家长听完第一、二节课后,可直接邀请家长参加) 四、活动过程。 (一)主持人出场宣布活动开始 (在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场) A:有一个词语最亲切 B:有一声呼唤最动听! A:有一个人最要感谢! B:有一种人最应感恩! A:她就是——母亲! B:他就是——父亲! A:他们是——婆婆爷爷! B:他们是——外公外婆! A:敬爱的家长和老师, B:亲爱的同学们 合:大家好!xx班《感恩长辈》主题班会活动现在开始! (二)了解爱。 B:长辈的爱是无微不至的。可你们知道长辈的有关情况吗? 下面我这里有一道抢答题,以最先举手为准。 你知道爸爸妈妈的生日吗? A:哎,我们下去可要去记一记爸爸妈妈的生日。可是我们的生日,爸爸妈妈可记得。(现场问:阿姨,请说出您孩子的生日。) B:父爱如灿烂阳光,炽热而光明,他能融化冰川,净化心灵;母爱是盎然的绿草地,芳菲而宜人。下面请听长辈的心声。 家长(妈妈):讲述自己养育孩子的故事。 家长(婆婆):讲述自己养育孩子的故事。 (三)回报爱 A:婆婆爷爷, 你们日夜操劳,日夜操心,为了我们的`家,为了我这个“小不点”忙碌着,你们看,那不是婆婆来了吗? 下面请欣赏小品《给婆婆敲肩背》 B:给长辈敲敲肩背,也是我们爱长辈一种回报。更重要的是我们要在老师的教 育下,努力学习,来回报长辈,请二小队表演吹口琴。 A:父母的爱是多么的伟大,我们怎么能忘记。下面请欣赏xx为大家带来的诗 朗诵:“爸,妈,我把你写在心窝里。”B:他们的表演多感人哪,爱爸爸,爱妈妈是当之无愧的。爸妈的爱是无微不至的。我要在这里向妈妈说:“妈妈,谢谢!”世上只有妈妈好,有妈的孩子象块宝,没妈的孩子象跟草。下面请欣赏xx为大家唱《世上只有妈妈好》。 (四)深化爱 A:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。 母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。 合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。 B:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。 A:同学们,长辈为我们的成长付出了许多。让我们回忆长辈所给予的爱! 两名学生畅谈长辈给予我们的爱。 A:多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,我们要好好珍惜。那有令长辈最痛心的事吗?以后该怎么做?(学生各抒己见) B:行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。 左茂佳:让我们拿起手中的笔,把自己最想对父母说得一句话写下来。然后送到长辈手里,和长辈说说话。(学生在准备好的的心形卡片上写上对长辈的一句感激的话。然后送到长辈手里,) (五)班主任讲话。 (播放《爱的奉献》)一位作家曾经说过:“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们,就要对长辈多一份关心,尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为——孝心无价! (六)活动结束。 A:感恩是一种美德。 B:感恩是一杯美酒。 合;感恩是一曲颂歌,同学们,让我们心怀感恩,学会感恩,愿我们班的每位孩子做一个知恩感恩的人。 全班齐唱《感恩的心》,班会在歌声中结束。 大学感恩父母班会2一、设计目的 1.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。 2.让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。 二、活动准备 1.歌曲《感恩的心》 2.多媒体教学平台 三、基本步骤 (一)播放歌曲《感恩的心》 (二)引入语 同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的。因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题班会活动,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母。 (三)活动过程 1.读一读 那一刻,地动山摇;那一刻,生死相依。地震来袭时,母亲用怀抱为孩子搭起了最伟大的庇护所,孕育了一个个看似不可能的生命奇迹; 因为有爱,母亲忘了自己;因为有爱,母亲谱写了这世间最伟大的传奇,用行动乃至生命颂扬着生的伟大,死的尊严,爱的绵长,情的久远……母亲——那是一个让人动容的名字去世前,她给孩子留下短信5月13日中午,救援队员发现她的时候,她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙,可以看到她双膝跪地,整个上身向前匍匐着,双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去,确认她已经死亡,又冲着废墟大声呼喊,没有任何回应。这是震后的北川县,还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时,队长好像意识到什么,忽然返身跑回来,他费力地把手伸进她的身下摸索,高声喊,“还有个孩子,还活着!”一番艰难的努力后,人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里,大概有三四个月大,因为有母亲的身体庇护,孩子毫发未伤。 随行的医生过来准备给孩子做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识地看了一下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生,在这一刻落泪了;手机传递着,每个看到短信的人,都落泪了…… (你读到了什么?母爱的伟大) 2.想一想 (1)你知道你的生日是哪一天吗? (2)你知道你妈妈的生日是哪一天? (3)你知道哪天是母亲节吗?(5月第二个星期天) (4)你知道你爸爸的生日是那天? (5)你知道哪天是父亲节吗?(6月第三个星期日) 3.说一说 师:回想一下最近一次与父母的分别,他们对你说了什么?生:畅所欲言 师:总结【其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。】 4.做一做 师:你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢?生:畅所欲言 师:总结【那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心去思考,我们该怎么做才能感恩父母?】 ①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗) ②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气。 ③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。 ④为父母做力所能及的家务,减轻父母负担。 ⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)。 ⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。 ⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)。 ⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心。 ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)。 5.看一看 感恩父母主题沙画视频 6.写一写 班会进行到这里,相信你心里一定有很多话相对爸妈说,拿出纸笔,给爸妈写一封信。 《感恩父母》活动到此结束 四、教师总结 评析:现在的孩子多为独生子女,从小倍受父母的关爱,一部分孩子在感受爱的同时心存感激,能听从父母的正确教导,关心和理解父母,与父母之间建立起了和谐的亲子关系,而在一部分家庭中,由于家庭教育存在一定的失误,一味地凡事包办,有求必应,使孩子们大有一种吃蜂蜜不觉甜的感觉,父母为孩子做任何事,付出任何代价,在孩子看来都是理所应当的,他们只知道有自己,不知道爱别人、爱父母。个别家庭也因为简单粗暴的教育方式,使孩子的感情游离于家庭之外。随着自主意识的不断加强,与父母在学习、生活、观念等方面越来越多的发生分歧、矛盾和冲突,从而不利于家庭生活的和谐发展,不利于孩子的健康成长。我设计这一活动主要目的是想引导学生们去理解父母,知道是父母将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭,通过故事,体会到当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代,从而去发现父母对自己的爱,去体会做父母的不易,引发学生对父母的感恩。使每个学生都对父母怀有一颗感恩的心。 |
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