标题 | 幼儿园小班的中秋节方案 |
范文 | 幼儿园小班的中秋节方案 为了保障事情或工作顺利、圆满进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编收集整理的幼儿园小班的中秋节方案,欢迎大家分享。 幼儿园小班的中秋节方案1活动目标: 1、让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。 2、了解中秋节人们的活动,通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作,绘现等形式,体验过节的快乐,感受中国传统的文化习俗。 活动准备: 活动形式:班级集体活动、幼儿园集体活动 活动内容: 一、环境创设: 1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所,其中有月亮的变化、灯笼等。 2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。 3、幼儿在节日前观察月亮,绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表) 二、艺术: 1、绘画:中班提供图片或实物水果,供幼儿画水果。小、托班涂色练习:好吃的水果 2、泥工:供幼儿制作月饼。 3、制作灯笼:用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。 4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等 三、语言 1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班视情况定) 2、儿歌《中国的点心真不少》 过节啦,吃点心,吃点心,吃些啥?清明节,吃青团,中秋节,吃月饼,重阳节,吃块糕,端午节,吃粽子,元宵节,吃汤圆……中国的节日多,中国的点心真不少! 3、小班:古诗《静夜思》 中班:吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首,附后) 四、社会 1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯? 2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节) 3、了解有关月亮的传说、神话故事的'名称。 嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树 五、科学: 1、了解太阳系中九大行星的名称:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。 2、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球,首次实现了人类登上月球的梦想。)是哪个国家的什么计划的一部分?(“阿波罗计划”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字? 六、猜灯迷游园活动:各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。 七、中秋节游园活动:(自定) 幼儿园小班的中秋节方案2【活动目标】 1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。 【活动准备】 1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的'品名。 2、民间故事《常娥奔月》。 【活动过程】 1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么? 4、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。 教师问:月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼? 引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢? 在中秋节歌曲中,分享月饼。 幼儿园小班的中秋节方案3一、设计意图 中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 二、活动目标 1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 三、活动准备 (一)活动形式:班级集体活动环境布置 1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。 2、在语言去投放相关月亮知识的图书。 3、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。 (二)家长工作 1、家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。 2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的。 3、督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。 4、关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。 5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。 主题活动一:中秋的来历活动形式集体活动目标 1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。 2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。 活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。 活动过程: 1、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。 师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗? 2、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。 ①、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。 ②、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。 3、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。 师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢? 4、教师像幼儿介绍获取资料的'方法。 师:“呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?” ①、幼儿交流自己获取知识的渠道。 ②、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。 主题活动二:制作月饼 1、活动要求 (1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。 (2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。 (3)、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。 (4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。 2、活动过程 (1)、孩子和家长一起制作月饼。 (2)、将做好的月饼放入烤箱中。 (3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。 (4)、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。 (5)、品尝月饼。 幼儿园小班的中秋节方案4目标: 1、知道月饼是中秋节使用的中国传统食品。 2、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。 3、了解中秋节的文化内涵。 准备: 1、月饼图片及实物若干。 2、油泥、泥工板、牙签、雪花片等压模工具 3、收集各种月饼盒。 4、《幼儿画册》(第一册26、27页) 过程: 一、欣赏各种月饼盒,了解月饼盒盒上图案、色彩所表示的意义。 (1)请幼儿自由结伴欣赏自己带来的月饼盒。 (2)利用《幼儿画册》,介绍中秋节相关传说,如嫦娥奔月。 (3)集体欣赏月饼盒,了解月饼盒盒上图案代表的含义。 二、欣赏月饼并品尝。 (1)出示“月饼”礼盒,师幼一同观察月饼。 (2)请幼儿介绍自己吃过的月饼是什么形状的,什么味道的。 中秋节,月亮圆圆,月饼也是圆圆的,上面会有一些美丽的花纹,有的`还有漂亮图案。 (3)请幼儿品尝月饼。 三、做月饼 (1)介绍橡皮泥以及泥工板。 (2)(引导幼儿探索做月饼的方法:想一想、试一试,怎样把橡皮泥变圆。 (3)个别幼儿示范探索的方法,教师引导幼儿讨论团泥、按压等方法。 (4)幼儿制作:重点在团圆后压扁的力度上。 四、将幼儿制作的的“月饼”放在展台上相互欣赏。 幼儿园小班的中秋节方案5活动目标: 1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。 2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自我的劳动成果 活动准备 实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。 活动流程: 歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。 1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。 2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)此刻教师就来教你们做月饼。 3、教师边讲解边示范月饼的做法: 〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。 〈2〉、将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。 〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。 4、幼儿自我制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。 5、带领幼儿边唱:打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。 6、师生一齐做着游戏等着欣赏自我的作品,体验成功的喜悦。 教师讲解:今班教师给你们带来了很多月饼卡片,你们想明白这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。 (一)、幼儿园世界无车日的活动方案 (二)、幼儿园中秋节比较有创意的活动方案 (三)、幼儿园大班中秋节具体的活动方案 (四)、幼儿园小班中秋节有趣的活动方案 (五)、大学同学聚会有创意的`活动策划方案 (六)、大学同学聚会的策划方案与活动细节 (七)、中学生九一八事变纪念日活动方案 (八)、社区庆祝三八妇女节有创意的活动主题方案 (九)、学校庆祝三八妇女节活动主题方案 (十)、最新的安康杯竞赛活动方案范文精选 7、做游戏:(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不一样的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。 8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。 9、将自我做的月饼带回家。 幼儿园小班的中秋节方案6一、主题目标 1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。 2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。 二、环境创设 1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。 2、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。 3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。 三、区域活动 开开心心来中秋 1、绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。 2、泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。 3、美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 4、制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。 四、家园共育 1、有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的'月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 2、与幼儿一起准备一个灯笼,是共同制作的。 3、督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。 幼儿园小班的中秋节方案7活动准备 1、知识准备:请帮助孩子们了解中秋节的由来,共同收集相关信息。执行记录活动以观察月亮的.变化 2、材料准备:与孩子一起策划庆祝中秋节的亲子活动,确定布局方案,共同为活动场地准备材料、月饼、共享食物。活动前,孩子们通过张贴海报和发出邀请邀请邀请他们的父母参加庆祝活动 活动流程 1、庆祝活动(由儿童主持): (1)孩子们交流和观察月球的情况,并进一步感知月球变化的奥秘 (2)请介绍中秋节的由来 (3)开展亲子活动:教师、孩子和家长共同执行各自的计划 2、中秋赏月,活动分享 3、结束: 举行化装舞会。(播放您喜爱的图像并跳邀请舞) 幼儿园小班的中秋节方案8活动准备: 1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。 活动过程: 1、庆典活动(幼儿主持活动): (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的`奥秘。 (2)、请家长介绍中秋节的来历。 (3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。 1、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞) 幼儿园小班的中秋节活动方案7 一、活动目标 1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 二、活动准备 发动幼儿自带水果和月饼 三、活动流程 介绍节日——欣赏故事——谈话品尝 四、活动过程 1、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历八月十五日是中秋节。 2、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不断变化的。 讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 3、谈话品尝 A、中秋节吃什么? B、分享共同品尝自带的月饼和水果,说说自己所带的食品。 幼儿园小班的中秋节方案9指导思想 幼儿园教育指导纲要家庭是幼儿园的重要伙伴。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和积极参与,积极支持和帮助家长提高教育子女的能力因此,为了进一步加强家长与孩子之间的互动与合作;培养孩子的实践能力、创造力和想象力;并激发孩子的制作兴趣和尝试探索的欲望,理解“废物利用”的'价值,使每个孩子的个性得到良好的发展。《幼儿园决定》和《年·月·月·日上午》,全园家长和孩子利用废旧资源开展“变废为宝”亲子手工艺活动(具体活动方案如下): 活动时间 周日上午 活动位置 幼儿园操场 活动对象 幼儿园的孩子和家长 活动主题 “月饼宝盒,改变” 活动目的 为了进一步加强对地球的保护,我们积极倡导“低碳理念”。鼓励孩子和家长在生活中创造和再利用废弃材料,创作出各种新颖美丽的作品。发挥家长的主动性和参与性,增进亲子和谐的家庭关系,加强教师、家长和孩子之间的沟通、家庭互动和共同合作。这项活动反映了环境保护和创新等许多方面。我们应该关注参与活动的过程,以提高儿童的环境意识,增强每个人“珍惜现有资源,保护环境,创建和谐社会”的意识。 工作要求 1、制作材料: 废月饼盒 2、儿童和家长参与的自由形式、自由创作、平面、半三维或三维幼儿园小班 幼儿园小班的中秋节方案10活动目标 1、知道当你长大后,你应该学会关心和照顾你的兄弟姐妹 2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹,培养孩子们的大班自豪感 活动准备: 制作小礼物的材料、笔、纸等活动流程: 1、讨论如何成为兄弟姐妹 (1)孩子们刚上幼儿园。我们怎样才能成为兄弟姐妹来帮助他们呢?我能为他们做些什么?(带他们参观幼儿园,一起玩,帮他们穿衣服,叠被子等(2)遇到困难时该怎么办 2、制定帮助计划。孩子们以小组合作的形式制定帮助计划,以绘画的'形式记录讨论结果,并在全班进行交流 3、实践活动。孩子们根据自己的计划开展活动,与弟弟妹妹交朋友。 3、教师跟踪儿童并提醒他们注意安全 (1)执行他们自己的程序并为新孩子讲故事 (2)我会做一个小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园,引导他们识别相应的标志,并学会向工作人员问好 (3)我会帮助你和小班的孩子们学习如何按照指示牌拿东西和放东西,并让他们上厕所和洗衣服 |
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