标题 | 小班数学好玩的扑克牌教案 |
范文 | 小班数学好玩的扑克牌教案 作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的小班数学好玩的扑克牌教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、初步感知按数取物,按数字顺序进行排列。 2、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备: 每人一张接龙图片,数字1-5的扑克牌;课件;写有数字1——5的扑克牌的盒子若干; 活动过程: 一、熟悉扑克牌 1、教师介绍扑克牌,让幼儿认识。 教师:今天,我们来认识一个新的玩具,看看这是什么?(出示扑克牌) 扑克牌上有什么?(引导幼儿看数字和花纹) 2、请幼儿说说,自己见过、玩过扑克牌吗,是怎么玩的。 二、找扑克牌 1、按照数字找扑克牌: 提问:看看是数字几,应该放几张扑克牌?请幼儿找出对应的几张扑克牌。 2、按照扑克牌上的物体数量找出对应的数字; 提问:看看这张扑克牌上是什么图案?有几个?找到对应的数字。 3、找扑克牌: 现在还有很多的扑克牌也来了,我们一起去看看。 (1)按数字找牌: 请幼儿看着数字找到对应的扑克牌; (2)按花纹找牌: 请幼儿按照花纹找扑克牌,并且放到有相同图案的盒子里。 三、扑克牌接龙:出示接龙板块 1、师:现在请大家选一个花纹的扑克牌,说出它的数字和花纹。 幼儿每人从盒子中分别取出从1——5的.扑克牌放回到自己的桌子上。 幼儿在教师的带领下,用口手一致数数的方法验证自己是否拿对。 2、今天老师用扑克牌和大家做个游戏“扑克牌接龙” 教师介绍游戏玩法——按照出示的接龙图片给扑克牌排队,看谁快。 3、幼儿按照指令进行接龙。 (1)引导幼儿根据自己手上的牌进行排队,从1-5开始排,注意龙头的位置。 (2)同伴互换颜色牌,进行游戏; 活动延伸: 幼儿继续玩接龙,由孩子自己提出指令进行排列。 |
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