标题 | 读书计划 |
范文 | 关于读书计划模板汇总7篇 日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作同时也在不断更新迭代中,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编为大家收集的读书计划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 读书计划 篇1啊!轻松而又愉快的暑假,终于与我相约啦!真的是好开心啊!我要在亲爱的暑假里干什么呢?嘻嘻,当然离不开我最忠诚的伙伴——书! 拿完暑假作业的后一天,我就迫不及待地冲向了“大众书局”,在这书的海洋里,左看看,右瞧瞧!心想着:买这本呢?还是买那本呢?书就像一个伙伴,总会让我们犹豫不绝。最后,我抱着两本书,依依不舍地离开了“大众书局”。 我的暑假读书计划就为我的这个暑假的读书情况制订起来了: 1。《巧克力味的暑假》,这是我从“大众书局”买回来的。因为我想看看故事里的主人公是怎么过了一个巧克力味的暑假,这个暑假是愉快的还是痛苦的,所以我要去好好读出其中的秘密。其实,这本书我已经在读了,这本书有两个故事,一个就是“巧克力味的暑假”,还有一个是“我班女生爱打人”,这两个故事都是很有意义的,希望大家去看一看。 2。《女生日记》,我是听石群乐说,这本书里隐藏着女生的小秘密,所以我决定去看看这本书。听了这本书的介绍,我就饶有兴趣地想读下去。这本书是以一个活泼女孩冉冬阳描绘的,描绘了这个活泼女孩从小女生变成成熟少女的过程和思想。希望我们班活泼可爱的小女生都去看看吧!男生可以看《男生日记》哦! 3。《中华上下五千年》,这是一本拥有我们中国一直从上古时期开始到晚清和民国的历史,因为一些缘故,所以在这一学期没有看完,我想利用暑假的时间来回顾一下看完的类容,更加期待没有读过的'类容的精彩。我非常喜欢历史,所以我很喜欢这本书。如果和我一样喜欢历史的同学们,希望你们也可以和我一样去品尝品尝这本书的绝妙。 4。《少年PI的奇幻漂流》,这本书已经拍成了电影。在一些大人的眼中,这是一本好书。以前,我是怎么也读不懂的,现在,我已经长大了,我再次翻开这本书,我相信经过一个暑假的阅读,我会读懂这本书的。 这,就是我的暑假读书计划,我相信我读的书,都会是我未来的知识。 读书计划 篇2经过十月份开展的课外阅读活动,我针对班上孩子的阅读情况,修改了一些计划: 一、阅读目标: 1.藉由阅读活动,培养儿童良好的阅读习惯,激发儿童的阅读兴趣。 2.扩大学生的阅读量,提高理解、鉴赏作品的能力,加强语言积累。 3.注重学生读书方法的指导,提高阅读效率,逐渐使学生会读。 二、活动安排: 1.规划班级图书角落、定期充实图书:鼓励小朋友每人带一本课外书送给班上,以充实图书角落。随着图书量的扩充,也带给孩子们较为多样的选择。 2.早读时教师用15分钟朗读童话故事等课外书给学生听,师生互相交流读书心得。 3.利用每周一节阅读课进行全班的阅读活动。 4.个别阅读:利用下课时间或班级阅读课,借阅图书阅读。 5.与家长及时沟通,提倡亲子阅读:家长导读,孩子做心得分享,以保证每日学生在家的阅读时间,老师定期检查。 6.摘抄好词好句。 7.开展一些活动,如综合性学习、讲故事比赛。 本月推荐书目:《格林童话》 读书计划 篇3“读书好,好读书,读好书。”这句话是冰心奶奶的一句名言。为充实假期生活,我要制定一个读书计划,这个计划是: 首先读《笑猫日记——想变成人的猴子》。时间为1月29日到2月1日。 接下来读《克雷洛夫寓言》中的《想吃羊得乌鸦》、《做建筑师的狐狸》、《好心的狐狸》、《蛇与小羊》、《农夫和绵 羊》、《人和狮子》。时间为2月2日到2月3日。 然后读《即使上帝关上所有的门,也会为你打开一扇窗》。时间为2月4日到2月5日。 接着读必读书目《水浒传》。时间为1月29日到2月6日读完。 最后读《昆虫记》中的一篇——《可怕的大甲虫》,2月6日读完。 有了这么多的书陪伴我,我的假期一定会丰满又充实,也会有许多收获。我要遵循冰心奶奶得话:“好书伴我成长,养成读书的习惯是一种不搀杂质得乐趣。 读书计划 篇4一、指导思想 二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱,但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练,提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶。 二、阅读内容 延承一年级,继续以《格林童话》等“小人书”为主要读物,辅以其他刊物,包括优秀儿童读物,历史知识,自然读物等。 三、达到目标 (1)阅读浅显童话集、寓言集; (2)诵读古诗; (3)学会做一些填充式阅读笔记; (4)能准备自己的“采蜜”集,学会做简单的摘抄。 (5)积累一定的成语、格言、警句,背诵古诗30【第,优秀诗文20篇(段); (6)读完一本必读书,推荐书目等,学年阅读总量不少于3万字。 (7)完成课外语文20篇。 (一二年级新课程标准阅读要求篇】:“积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50【第(段)。课外阅读总量不少于5万字。) 与一年级相近,由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡,让学生体验到阅读的快乐。 四、阅读教学的方法及进行措施篇】: 1、以每周阅读课为主要阅读时间,在阅读过程中,不放任自流,有计划地开展,先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践,慢慢告诉他们,这些都是书上有的,引导他们有兴趣去寻找并阅读。 2、鼓励学生,把自己独特的感受或优美的词语背下来。 3、每天语文课前,抽出5分钟交流课外阅读小故事,学生全面参与。 4、组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性,如朗读比赛,十一月份的读后感、古诗文朗诵、手抄报比赛等。 5、学生开始可以看图画编故事,慢慢开始图画带文字,直至简单的小文章,并说出自己读后的简单感想,直至顺利完成阅读计划。 读书计划 篇5一年一度的暑假就要开始了,在这漫长的近两个月的暑假中,既可以放松一下半年来紧张的神经,又可以利用暑假时间好好地读一些自己喜爱的图书。今年暑假读什么书?如何去读书?我想主要阅读以下书籍: 一、教育经典类。阅读教育大师的教育经典,继续丰富个人的教育素养,从而提高自己的理论知识水平。 朱永新的《我的教育理想》 二、名师成长类。从名师成长的足迹与记录中得到感悟与启发,也学习他们执着的进取精神,走好自己的专业成长之路。 窦桂梅的《为生命奠基》。 三、人文阅读类。阅读人文经典,增长人文素养。 《傅雷家书》。阅读理由:呕心沥血的教子典范,情深意切的家书范本。 我计划采用的阅读的方法是: 一是精读原著。要对原著进行系统认真的阅读,标出每章节的要点与精髓,找出文中观点的前后联系,然后再作深入细致地思考。 二是作好读书笔记。对文中的精华与要点记录在笔记上,并写下自己的感悟与思考。 三是参读相关评论文章。参照阅读有关的评论文章,加深自己对书籍内容的理解。 四是写出读书感想。通过反复阅读与思考,尝试撰写出每本书的阅读体会与感想。 读书计划 篇6书可以增长我们的知识,开阔我们的视野,让我们成为一个有知识有学问的人。 我的读书计划如下: 天天读书,多读好书。 我要读的书目: 《红楼梦》 《水浒传》 《西游记》 《三国演义》《冰心散文》《儿童文学》 我的读书时间: 9月1日——9月10日——《红楼梦》 9月21日——9月31日——《水浒传》 10月1日——10月10日——《西游记》 10月21日——10月30日——《三国演义》 11月1日——11月15日——《冰心散文》 11月21日——12月1日——《儿童文学》 总结: 我要按照读书计划天天读书,增长我的才智。我们要让祖国的明天更加美好! 读书计划 篇7一、活动目的: 阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。在阅读日益显得重要的今天,语文《课程标准》明确提出了第四学段的阅读要求。为了拓展学生的知识面,激发学生的阅读兴趣,让每一位学生从小养成热爱读书的好习惯,并能在读书的过程中陶冶情操,获取知识,磨练意志,结合我校实际,制订本读书计划。 二、活动领导小组: 组长:虞晓红朱方玉 副组长:陈水林 组员:所有班主任全体语文教师图书管理员 三、活动实施的计划 1、建立班级图书角 学生捐书,每个班级建立起图书角,各班结合本班特点,制订读书计划。 2、做好个人读书记录 每个学生在班主任要求下做好个人的读书计划,制定出相应的读书目标和读书成长规划书,适当写读书笔记。 3、做好班级读书记录 各班设计一本读书记录簿,要求有每个学生的读书内容、数量,实现时间、好词好句摘录,心得体会等,以备交流。 4、举办读书交流会: 各班级定期展示学生们的读书记录并作出评价,推荐好的心得体会全校交流,在全校形成良好的读书氛围。 5、开展主题讨论或辩论会 将学生的心得体会分类、整合,结合语文教材的口语交际,开展讨论或辩论会。 6、出读书小报: 每个学生在老师或家长的帮助下,收集课外资料,每学期出一次读书小报。并对小报进行评比。 7、推荐新书、好书: 同学之间互相推荐看过的新书、好书并在此基础上把书目提供给学校图书室,充实图书。 8、开展读书综合实践活动: 开展班级或全校读书综合实践活动,如:写短评、讲故事、主题演讲、写调查报告、制作小报、读书征文比赛等。 9、总结反思 评选读书活动中的积极分子,总结本期读书活动的经验,总结存在的不足。 |
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