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幼儿园托班科学教案：有趣的罐子

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幼儿园托班科学教案：有趣的罐子

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的幼儿园托班科学教案：有趣的罐子，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动准备：

1、经验准备：会开启八宝粥罐子。

2、物质准备：八宝粥罐子32个，（8个装米，盖上有暗标记，9个装塑料珠子；15个空罐）。米、塑料珠子各2盆。空筐2个（贴有米和珠子标记）。

活动过程：

一、幼儿第一次操做探索：我发现了什么？（3分钟）

1、幼儿第一次探索，听辨有无声音。

师：“桌上有许多漂亮的罐子，请你不要打开，摇一摇，听一听，再告诉大家你有什么发现？”

2、与同伴分享：你发现了什么？

二、学习听辨两种声音（10分钟）

1、幼儿第二次探索，猜猜罐子里的声音可能是什么发出的？

2、学习听辨两种声音。

（1）为什么会发出声音？

（2）猜猜罐子里的声音可能是什么发出的？

（3）谁和它的声音是一样的？

（4）打开来看看是什么？（进行验证：米、珠子）

小结：原来罐子里装了不一样的东西，发出的声音就不一样了。

3、归类摆放

（1）听口令摇动对应的罐子。师：米宝宝一起来唱歌；珠子宝宝一起来唱歌；

（2）出示有标记的筐，请幼儿按指令归类摆放。

师：米宝宝罐子放在米宝宝标记的家里，珠子宝宝罐子放在珠子宝宝标记的家里。

4、幼儿自由选择材料，制作会唱歌的罐子。

互相猜猜罐子里的秘密，进一步巩固对两种声音的认识。

师：下面请小朋友选择桌上的珠子或米其中一种装进空罐子里，然后盖上盖子，一起来做会唱歌的罐子。

（1）要求：把罐子放在脸盆里装，米和珠子不要洒出来。

（2）分组演奏。按材料不同分两组坐，听指挥演奏。

三、活动延伸：寻找不同声音（2分钟）

再去找找，罐子装了其他材料会发出什么声音？

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