标题 | 第11册练习3第2课时教案教学设计 |
范文 | 苏教版第11册练习3第2课时教案教学设计 第二课时 一、教学第五题 1.审题。 指名读题,弄清题目要求。 2.指导。 (1)学生自由读,不认识的字可以或问老师。 (2)教师范读正音。 (3)学生自由读,要求一边读一边思考这些成语的`大概意思。 (4)同桌讨论每条成语的大概意思。 (5)学生练说这些成语的意思,教师重点讲解以下几条成语的意思: 志同道合:志向相同,意见相合。 和衷共济:大家一条心,共同渡过江河。比喻同心协力,克服困难。 休戚相关:比喻彼此利害一致,祸福相连。 众志成城:大家一条心,就像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻团结一致,力量就无比强大。 集思广益:集中众人的智慧,广泛吸取有益的意见。 急公好义:热心公益,爱帮助别人。 3.练习。 (1)自由读。 (2)同桌互相练背。 4.反馈。 (1)指名试背。 (2)集体背诵。 二、教学第六题 1.审题。 (1)指名读题。 (2)请学生说说本题练习的要求。 2.指导。 (1)让学生小声地、自由地练读,要求读通,读顺,读懂。 (2)指名试读,教师注意纠正字音。 (3)教师范读后请学生齐读。 (4)再次让学生自由朗读,边读边想,要求联系课文《学会合作》来说说这几条谚语在意思上有何相同之处。 3.练习。 (1)给学生以充足的时间自由练读。 (2)指名读、齐读。 (3)练习背诵。 (4)指名试背、全班背诵。 4.反馈。 (1)检查朗读。 (2)检查背诵。 (指名背,表扬当堂能背诵出来的学生) |
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