| 标题 | 第11课雪花飘飘 |
| 范文 | 第11课雪花飘飘 教学目标： 知识与技能：用泡沫表现雪花，自制一个“雪花飘飘”的玩具，并了解有关制作原理。 过程与方法：掌握有关制作方法和技巧，培养学生动手制作能力和创新意识，体验创造的乐趣。 情感、态度及价值观：感受冬天的美景，培养学生热爱大自然的思想情感。 教学重、难点：掌握有关制作方法和技巧。 课型：制作 教学时数：1课时 教学过程： 一、玩一玩 1．每组分发一个教师自制的“雪景”玩具，组员间轮流吹一吹。玩一玩。 教师提醒学生仔细观察玩具并提出观察问题： (1)这个玩具由哪几大部分组成? (2)每个部分都用了哪些材料?你能用其他材料替代吗? (3)这些飘动的“雪花”是如何制作出来的? (4)如果你来制作的话会按什么样的步骤来做? 2．教师引导学生交流观察结果，自主总结。 A．玩具主要由底、盖、景三大部分组成。 B．底——泡沫板，盖——塑料瓶，景——综合材料。 C．“雪花”其实就是泡沫珠，可用摩擦泡沫板的方法得到。 D．制作底与盖——制作“雪景”——将底与景组合后将底与盖接好——摩擦出泡沫珠将其从瓶口灌入。 3．请学生给这个玩具起个名字，学生各抒己见后教师小结并出示课题。 二、看一看 1．欣赏有关雪景的图片和影片。 2．引导学生用优美的词汇描述一下印象中的`雪景。 3．欣赏用各种材料制作出来的玩具中的雪地景色。 4．让学生挑选一个自己最喜欢的景色，说说它是如何制作的。(重点引导学生说说作者如何巧妙地利用材料。) 5．学生观察分析自己所带材料，互相说说它们适合制作什么样的景色，并讨论采用什么方法固定在泡沫底板上。 三、做一做 1．师生合作制作“雪景”玩具，进行简单示范。 2．学生独立创作，教师巡视指导。 提示学生注意安全及教室卫生保洁。 四、说一说 1．学生拿着自制的玩具在教室内自由玩耍，边玩边向其他同学展示介绍自己的“雪景”玩具，或者交换玩具玩一玩。 2．让学生说说对自己的玩具的看法，好的地方或还有待改善之处。说说最喜欢哪个玩具并说出原因。 五、想一想 1．提问：你们知道“雪花”是如何飘舞起来的吗? 2．课件简单演示空气由吸管进入瓶中，在瓶中流动形成风，于是带动泡沫珠飘动的过程。 文章 |
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