标题 | 班主任作文 |
范文 | 实用的班主任作文五篇 在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的班主任作文5篇,希望能够帮助到大家。 班主任作文 篇1老师是一支蜡烛,默默地奉献生命;老师是一个园丁,辛勤地培养我们成长;老师是一支粉笔,尽力的谱写我们的人生…… ——题记 六年的小学生活即将过去,在这六年我们经历了许多事,也认识了许多的人,而最让我难忘的是六年级的班主任——林老师。 我的班主任她有一头乌黑亮丽的头发,平时都系着一个马尾辫。她有一双散发着慈爱的眼睛,让人觉得十分平易近人。她虽然课堂上很严厉,但是下课后,却很慈祥。她与我们共同渡过了六年中最难熬的小升初那一段时光。 记得那次使我终生难忘的月考,我考出了我的历史记录。当然,是最差的一次。我的心情降落到低谷。一个声音,一个带着责怪的声音,叫醒了我:“沛东,你过来一下。”我失魂落魄地走到老师面前:“你这次考试怎么考得这么差,你总结原因了吗?”老师说道。“没有。” “那我就帮你总结一下吧!嗯……第一点你这段时间的学习态度变得很差,你应该早点端正你的学习态度;第二点,也就是你的老毛病,总是粗心大意,以后做完试卷要认真检查一遍......”一语惊醒梦中人,老师的总结完全是我的缺点,我听从了老师的意见,果然我采用了老师教我的方法。第二次考试,终于改变了这样的状况了。 光阴似箭,日月如梭。很快我们就要分离,也许再也见不到,但老师的形象已经深深地烙印在我的脑中。 班主任作文 篇2我的班主任姓姚,叫姚继霞。 她的皮肤白皙,眼睛大大的,头发黑黑的,个子不是太高,看起来和蔼可亲。 姚老师很亲切,也很善良,还是一个特别关心同学的老师。三年级的时候,老师知道我写作业非常慢,就叫我每天都打电话给她,要我告诉她我几点做完作业,并不断鼓励我,这样我的写作业速度慢慢提高了。姚老师还很敬业,听说几年前老师不小心骨折了,还仍然坚持来学校上课。她的这种精神让人敬佩。 在生活中,姚老师还非常孝顺。前年她的父亲煤气中毒,姚老师每天给我们上完课后,都去医院看望她的父母,第二天仍然精力十足地给我们讲课,毫不含糊。课堂上她告诉我们“百善孝为先”的道理,生活中也给我们做了一个榜样。从这件事中,我明白要孝顺父母,因为父母为我们付出太多。 这就是我们的班主任老师姚继霞,是她教会了我们做人的道理,我一定要向姚老师学习,做个像她一样的人。 班主任作文 篇3我有一位新老师,她就是教我语文并担任我班主任的黄敏老师。 黄老师中等身材,身高约1。61米左右。她长着一张和蔼可亲的脸,一双水灵灵的大眼睛,上方架着一副眼镜。虽然,黄老师担任我们的班主任还不到一星期,但我们都很喜欢她,因为她有一张能说会道的嘴,讲课时总是那么生动形象,引人入胜呢!黄老师的眼睛可厉害了,仿佛会说话,当我们上课认真听讲时,老师的眼睛仿佛在说:“你们真棒!”如果有个别同学在讲话,黄老师就会用严厉的目光盯着她,仿佛在说:“上课认真听讲,不做小动作。 黄老师不但对我们认真负责,而且关心我们。新开学大家把暑期作业交给黄老师,黄老师对我们说:“这是你们交给我的第一份作业,我要用我的方式给大家打打分,并评出暑期优秀学生十名。”黄老师的这种方式鼓励同学能再接再厉,争取明年再创佳绩,也期望更多同学加入到“暑期最佳学生”的队伍中来。黄老师为了不让大家的耳朵受刺激,关心我们的成长,每次上课,她坚持不用扩音器上课。虽然,我们与黄老师才接触几天,黄老师总是教我们,帮我们,鼓励我们,使我们对做每一件事都充满信心。 人们常说,老师是园丁,老师是父母。但我觉得我们班的黄老师却更像一本书,一本让人越读越爱的书,一本资料丰富,色彩斑斓的书。 班主任作文 篇4《班主任叙事》这本书用292个故事叙述了292个班主任在教学当中的真实感受和经历,真实演绎了什么是爱的教育,什么是潜心育人,什么是教育无痕。看着一个个的.故事,我一次次地被感动着,一次次地被共鸣着,一次次地被激励着,也一次次地在思索着:假如是我,遇到类似的事情我会怎么做? 下面,我就从三个方面谈一下我的读书体会: 一、爱的事业 爱是一个永恒的话题,在学生的成长过程中,他们会被无数的爱包围着:老师之爱、父母之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却如春之细雨,沁人心脾;也如冬之阳光,暖人心房。 师爱是一种无私的、不求回报的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。师爱是进入学生心灵的钥匙,是照亮学生心灵窗户的烛光。我们只有用这种爱,才能与学生产生心灵的碰撞,走进他们的心灵深处,然后精雕细刻着人类最美的灵魂和情感。也正是因为这样,马XX老师能让“哑巴”说话;阳XX老师让一个差点被开除出学校的调皮大王变成了学生会主席……杨干老师的“‘奶妈’的故事”更是告诉了我们只有用无私的、真诚的爱,才能得到学生的尊重、信任、理解和支持,班主任的幸福与快乐全在以爱育爱的过程中。 每一个后进生的转化和进步,都离不开我们很多班主任的坚持和无私付出。师爱是一种责任,也是一种智慧;师爱是博大的,师爱的力量更是无穷的。就正如杨干老师所说的:“时刻让我们自己的心湖蓄满爱心、温情与微笑,那么洒向世界的定是缕缕明丽的阳光。” 二、潜心育人 新的教育理念倡导教育要面向全体学生,要贯彻这个离你那,教师不仅需要师爱,也需要教育智慧。教育的对象千差万异,教育的情景也千变万化,所以,教师只有自觉地从各个知识领域不断吸收营养,充实自己的科学文化知识和管理能力,提升教育智慧,才能够在与学生打交道的百般滋味中感受到教育的“乐趣无穷”。 书中一个个充满教育智慧的案例给我留下了深刻的印象。杨XX老师用赏识点燃学生自信的火花;陈XX老师用支持和鼓励让每一朵“小花”都尽情绽放;萧XX老师用坦诚相待让爱的种子发芽;郑XX老师用宽容保护学生的自尊,培养学生的胸怀;叶XX老师用平等、互相尊重的沟通加强家校共育;时XX老师用真诚换来学生的真心;丁XX用集体的教育力量与学生共同成长…… 三、教育无痕 “走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表”。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。“随风潜入夜,润物细无声”是一句唐诗,也是一种教育方法和教育艺术,更是代表着一种教育境界——教育无痕。任何一种教育现象,孩子在其中越是感受不到教育者的意图,它的教育效果也就越大。 成功的教育应该让学生在不知不觉中获取真知,学会做人、做事。黄XX老师的“润物无声,育人无痕”向我们展现了教育无痕的魅力;吴XX老师的“教育处处有契机”告诉了我们在教育中要善于抓住和创造教育契机;杨XX老师的“通往心灵之路”给了我们一个启示:有效沟通才能有效教育……(.) 教育无痕是一种真正的教育艺术,一种充满人性化关怀的超凡的教育智慧。它所带来的“润物细无声”的教育成效道是无痕却有痕,这种痕旁人见不到,却深深地铭刻在学生的心头。 法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就是这样一份“叶的事业”,我愿为这样一份荣耀的事业奋斗终生。教育是心灵与心灵的融合,灵魂与灵魂的对话,智慧与智慧的碰撞,生命与生命的互动。读了292个故事,我的心也被洗涤了292次,也更加坚定了我今后的执教之路——与爱同行。 班主任作文 篇5在我的小学,有很多老师教我,但给我印象最深的是我的班主任高老师——。 我的班主任中等身材,有点胖,但是有一张慈祥的脸。一双炯炯有神的大眼睛让人觉得和蔼可亲。翘鼻子很有意思,老师嘴也很能说会道。虽然她戴着牙套,但我还是觉得很美。 老师关心同学,工作认真负责。记得有一次,我们班的王圣轩和别人打架,不小心头上流了很多血。高老师立即把他送到医院。医生给他包扎了伤口,并说他将在家呆几天。老师一听,给了王泽轩一个承诺:放学我一定来你家给你补课。老师真的没有说谎。一个炎热的夏天,王圣轩以为老师不会来了,老师却顶着烈日来补课。这是老师的好。我们必须向老师学习,按他说的去做。 我记得还有一次,老师让我们捐一些旧笔,旧衣服等东西,第二天带着。我们不知道老师要做什么,但是我们按照老师的要求做了。第二天老师让我们去孤儿院,我们才知道老师让我们把东西捐给孤儿院。我们很愿意一件一件的给他们捐东西,给他们唱歌跳舞,教他们下棋,给他们讲学校里发生的故事。 几年过去了,对高老师的印象还是很深刻的。 |
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