标题 | 大班科学:京剧脸谱 |
范文 | 大班科学:京剧脸谱 设计思路: 主题活动《我是中国人》的开展过程中进入站点“多彩的民间活动”,在孩子们收集资料的过程中发现有的孩子提到了“京剧脸谱”,说到了“喜欢京剧脸谱鲜艳的色彩”、“喜欢京剧脸谱夸张的,画得比较有特色的五官”……。为了将个体幼儿的经验更好地传递给全班幼儿,激发幼儿对中国国粹的兴趣,我预设活动“京剧脸谱”。活动环节一和二:以京剧和脸谱欣赏导入,让幼儿感受中国国粹之精彩,了解京剧脸谱的特征;环节三:讨论和演示京剧脸谱的画法,幼儿尝试创作;环节四:欣赏交流,幼儿戴着自己制作的脸谱演演京剧,更加深对京剧的喜爱。 活动目标: 1、尝试用对称的方法来画京剧脸谱,并用夸张的线条,丰富的色彩等表现京剧脸谱的特征。 2、知道京剧是中国的国粹,为自己是中国人而感到自豪。 重难点: 尝试用对称的方法来画京剧脸谱,并用夸张的线条,丰富的色彩等表现京剧脸谱的特征。 活动准备: 1、脸谱形状的纸人手一份、勾线笔、蜡笔。 2、画有一半的脸谱若干,京剧视频,脸谱的欣赏范例若干 活动过程: 一、京剧欣赏 1、刚才听到的是什么?(京剧)它是哪个国家特有的? 2、小结:京剧是我们中国特有的戏剧,到现在已经有二百多年的历史,被称为我国的国粹。 二、脸谱欣赏 京剧人物脸上化的妆也很特别,叫脸谱。 出示四种颜色的脸谱 1、这些脸谱是什么样的?(从颜色、图案等讨论) 2、京剧脸谱每种颜色都代表什么样的.人呢? 3、小结:脸谱的色彩非常丰富,每个脸谱至少用了三种以上的颜色,色彩鲜艳、图案夸张,两边图案的颜色、外形、位置是一样对称的。红脸代表忠诚勇敢的人;黑脸代表正直、充满智慧;黄色表示凶狠、残暴;白色表示阴险狡猾的坏人。 三、联想创作 1、京剧脸谱真漂亮,你们想不想自己也来设计一个京剧脸谱呢? 2、怎样来设计京剧脸谱?谁有好办法?示范 经验提升:最容易的一个办法是在眼睛中间找到中心点——就是鼻子。然后再画其他图案就很容易。 师提示: 眼部和嘴角的表情用夸张的线条表示(请幼儿观察后再示范)。 在脸上可装饰上不同的花纹,涂色时先涂小的色块,最后刷上你喜欢的水彩颜色。 3、幼儿作画,师巡回指导 鼓励幼儿大胆作画,充分发挥自己的想象,画出与众不同的脸谱。 能力差的幼儿选用一半的脸谱完成作品 大胆尝试用夸张的线条表现五官。 四、展示交流 1、互相欣赏同伴的作品。 2、京剧表演 |
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