标题 | 《纸奶奶的生日》教学设计 |
范文 | 有关《纸奶奶的生日》教学设计 《纸奶奶的生日》教学设计学习目标 1.认识本课的9个生字。 2.能正确、流利地朗读课文,默读有一定的速度。 3.能初步把握本课所介绍的各种纸的性质和用途,体会到科学技术在发展,人类社会在进步。 教学过程: 一、导入新课 今天,我们学习一篇新课文,题目是《纸奶奶的生日》。读了这个题目,你们有什么疑问呢? 二、整体感知 自读课文,一边读,一边想: 课文讲了哪几种奇妙的纸?它们各有什么特点、作用?为什么纸奶奶感慨地说:青出于蓝而胜于蓝呢? 三、全班交流 1.教师引导学生阅读课文,解决纸的种类、特点、作用,相机完成课前老师发的表格。 2.学生交流时相机理解:恭恭敬敬、慢条斯理等词语。 教师简介薄铝箔等词语。 板书: 名称 特点 作用 避水纸 不怕水 做雨衣、做泳衣 耐热纸 不怕火 炼钢、生物实验都能用上 食用纸 可以吃 做成报纸、书刊,读完后能吃 防锈纸 防锈 包装金属元件、保护其不生锈 速溶纸 快速溶解 包装水泥、制成手帕、餐巾 容器纸 耐高温 制成容器、可以用来做饭、烧水 3.小组合作学习。 选取你最喜欢的一种纸,有感情地把相关内容朗读给小组中其他的同学听,大家互相评议。 4.以推销员的身份向全班同学介绍一种纸,其他同学作评价。 5.教师小结过渡: 纸奶奶听着儿女们的'介绍,心里又高兴又激动,她感慨地说了一句话:青出于蓝而胜于蓝,一代比一代有出息呀! 6.理解文中最后一句话:青出于蓝而胜于蓝,一代比一代有出息呀! ①出示幻灯片:齐读。 ②理解成语:青出于蓝而胜于蓝。(原指蓝色从寥蓝提炼而成,但是颜色比蓼蓝更深。后来用青出于蓝而胜于蓝比喻学生胜过老师,后人胜过前人。这里指纸发展太快了,一代更比一代强。表达了纸奶奶高兴激动的心情。) 四、引导学生大胆想像 今天,老师请你们当发明家,想一想,你要发明什么纸,它有哪些特点?又有什么作用呢?也可以发明新型房子、桥梁、道路、学习用具等,可以说一说,也可以画一画。 独立思考小组交流全班汇报 五、总结 同学们,读了这篇文章,你有什么收获和想法呢? 1.了解了课文介绍的6种新型纸的特点和用途。 2.激发学生勤奋学习的自觉性和发明创作的欲望。 六、布置作业。 1.把自己想象发明的物品介绍给家长或小伙伴。 2.预习第12课。 七、板书设计 |
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