标题 | 初中我的朋友作文 |
范文 | 初中我的朋友作文汇总10篇 无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的初中我的朋友作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 初中我的朋友作文 篇1每个人都有自己的好朋友,我也不例外。其中,我的关系最铁。算上“文具军团”就行了。也许你会问:“文具不是人,怎么会成为朋友呢?”那我就生气了。因为他们技术都很高,帮了我很多,用处也很大。我总是把他们当成我的好朋友。 今天晚上我又在做作业了。上面写着“哦,我写错了一个字。谁能帮帮我?”我大声喊道。“啊,你怕什么?我在这里!”哇,真是个可爱的小胶带男。我一看到,就把他抱起来,把错别字粘掉了。 “我画不出漂亮的圆,谁来帮我?”我在做数学作业的时候又开始大喊大叫了。“文具英雄圆规也来!”一个黑影跳上了作业本。我抱起他,他立刻在我的练习本上跳了一曲优美的华尔兹。“喂,别把我关起来,我要跳华尔兹!”“可是我已经画了一个圈了!”“那好吧。” 写着写着,我就纳闷了:“哎,这个角度是什么程度?算了,猜一个。”我准备拍,啊,不,写支笔。量角器哥来了:“我说秦羽,你怎么忘了我?”“哦,谢谢。”我抱起他,开始量。测完后,他很热情地对我说:“小秦,你不能这样,你可以一丝不苟地学习……”“我明白,我明白。”我打断了他不停的“说教”,把他送回了“大营”。 “嘿!我要画线段,尺姐,帮帮我!”看,看,这不是线段吗?没什么,一秒钟就好。”尺姐说。我拿着笔围着她划,一条6 cm的线就出来了。统治者妹妹回到营地,她说:“你觉得我的晚礼服怎么样?“我差点吐了……就这样,朋友来了走了,作业写完了。 ……怎样?你拿了吗?我的好朋友都有英雄风范。虽然我们脾气不同,但我们都聚在一起,分享着同样的精神。听着,这是命运。反正我的好朋友都很厉害,帮了我大忙! 初中我的朋友作文 篇2以前,我是一个十分内向的男孩子,不敢与别人交流,我的脑子里有许多想法,但我不喜欢告诉别人,因为我怕别人会嘲笑我。在我初二的时候,偶然的一个灵感,让我想到了可以把我们现在的汉字换一种形式来展现给大家,然后我就努力地想,然后我把我写的甲骨文(请让我暂且叫它甲骨文)给我的一个同学看,没想到我得到的却是我渴望以久的鼓励与支持,后来,我又拼命地改,因为我想把我的文字用最美丽的样子展现给我的同学和朋友。最后,我终于达到了我的目的.我发现,把自己新颖的想法展现出去并不是太难!于是,我又开始写书和论文.我认为一个人有了新的想法并不是一件坏事,只要有人给他信心,那他就会得到很大的力量.从此以后,我便摘掉了我的“心墙”,用快乐的眼光去看待人生和我的未来我发现,天空原来是那么美丽! 初三,我是在广外度过的,那里也有我最美好的时光。一次上数学课,我想到,如果我可以运用克隆的方法来改变生物的本质,那不是很好吗?于是,我把我的想法给我的一个好朋友说了,在我们的共同讨论下,我终于有了想法与灵感,于是,我把我的灵感与思路用纸记录了下来,以便以后要用。但是,我还是有许多不大明白的地方,我就从网上下载资料来看,从而来改进我的方法,但我也想干一些不大可能的事情,比如在一个细胞内放两个细胞核,我知道这不怎么可能,但我想去尝试,因为我相信有朋友会支持我的! 这是我发现,原来与同学讨论是这般美妙,因为我可以从中找到我的不足,从而进一步提高自己,这是朋友给我的力量!这般力量是无穷的!所以,在这里,我想说一声:谢谢!我深深的谢意就化做这两个字! 我在以后也会更加努力去达到我的目标,我也希望有更多的人给我信心! 初中我的朋友作文 篇3我有一个好朋友,她有很多优点,但对于我来说他没有缺点,我很喜欢她,因为他学习好,成绩也好,对于我来说她很优秀,而我不仅成绩不好,学习还很差,我本想让她请教请教的,但我的成绩不好,我不敢,我常常提醒自己要鼓起勇气,但刚鼓起勇气的时候,又消下去了。 我实在不敢,终于有一天我鼓足了勇气,去问她这题怎么做,她也耐心的回答,我永远也忘不了她,她是我最好的朋友,我明白到初中的时候,我们将被分开了,所有的同学都将被分开,自然我也在默默的伤心。 我喜欢她这种性格,这种品质,谁都不可以代替她,她就是我的唯一。 初中我的朋友作文 篇4我喜欢看书,看了很多很多的书,有《格林童话》、《中华上下五千年》、《窗边的小豆豆》、《城南旧事》……,从书上看到过很多有趣的东西,看到了一个更加广大的世界。书就像一个瞭望台,让我看到了许多远方的知识,它就像我的好“朋友”与我形影不离,可我们之间也曾发生过一件不愉快的事。 一个周末,爸爸带我去河边钓鱼,不知怎么的,鱼儿总也不咬钩,我很无聊。猛然想起车上还有一本同学借我的《十万个为什么》,于是兴冲冲地取出,津津有味地看了起来。正当我全神贯注地坐在河边看书的时候,猛听爸爸大喊一声:“儿子,快帮我把鱼取下来!”回头看到爸爸的鱼钩上钓着一条活蹦乱跳的大鱼,正在拼命地挣扎,手忙脚乱的我赶紧扔下书去帮爸爸,等我们忙完,才想起书,可它早已从河边滑到了水里,成了“落汤书”。捞起来晒干后,昔日的风采荡然无存,皱巴巴的像一个老头儿愁眉苦脸地看着我,我很难过。这可是同学在图书馆借的呀,下个礼拜五还要还呢!怎么办呢? 爸爸看到我郁闷的样子,给我出主意:“要不你就实话实说,到图书馆交上罚款?”“那可不行,我可是答应同学好借好还的。再说,那我岂不是要失信于人?”最后我们一致商量的结果是—到书店去买一本一模一样的《十万个为什么》还回去。爸爸开车带我一家一家书店的找,最后还是无功而返,我真是心急如焚啊!爸爸第二天要到济南,答应到书店去看看,我的心里才稍稍放松了一些。漫长的三天后,我终于收到了爸爸给我邮寄的《十万个为什么》,我兴高采烈地抱着它。就像抱着一位失而复得的挚友,心里有一种如释重负的感觉。 通过这件事,使我深刻认识到:对待朋友,即使它是一位不言不语的书,也应该爱护珍惜,如果你不精心呵护,终有一天,它也会离你而去。书是我们人生的良师益友,也是我们进步的阶梯,让我们都来爱护它吧! 初中我的朋友作文 篇5记得那是二年级的时候,我们班里面正在上数学课,班主任突然带着一个扭扭捏捏的`小男孩进了班里面,告诉我们这是我们班新转来的同学海涛,把他安排在了我的座位旁边,就这样,我们之间的友情开始了。 海涛是从农村转学来的孩子,所以说从一开始,他就特别的害羞,说话的时候总是不敢看别人的脸,这也让我感觉到特别的有意思。为了帮助海涛,我当时把我所有的朋友都介绍给了海涛,而且每天都陪着海涛一起玩耍。渐渐地,海涛摆脱了曾经的内向性格,开始变得越来越开朗起来,而且我们两个之间的话也越来越多,我们开始变成了无话不谈的好朋友。 在我九岁生日的那天,海涛和我一起去了学校门口的超市。等到我们出来的时候,海涛突然塞给了我一个手链,告诉我:“小雨,要不是你,我现在也没有办法融入这个班级,我们是一辈子的好朋友,对么?”看着海涛那通红的脸庞,我笑了,但是泪水还是止不住的流了下来,我点了点头:“嗯,我们是一辈子的朋友。”从那天起,我和海涛真正成为了真正的好朋友。 不知不觉,时间已经过了一年,我们的友谊一定可以越走越远的,对吧! 初中我的朋友作文 篇6我有一个好朋友,他叫李浩川,郭老师经常叫我跟他比赛,比写字,比朗读,比背诵…… 今天是星期三,我早早地来到学校,因为今天的早读是我和李浩川一起管理的。我等了很久也不见李浩川来领读,往四处看了看,还是没有看到李浩川,心里有点不开心。不一会儿,郭老师来了,我连忙跑上前去:“郭老师,李浩川到现在都没有来学校,是怎么了?”老师告诉大家,原来李浩川生病了,昨晚上发烧了。听到这个消息,大家都很担心。 课间学太极的时间到了,本来我和李浩川一起手拉手带队去操场的,今天他不在了,换了个同学和我拉手,我有点不想和他拉手呢,觉得学太极也没有意思了。 午饭时间到了,郭老师说:“李浩川今天不在,都没人帮老师拿碗了。”老师一说,我们就更想李浩川了。突然郭老师拿出手机,问我们要不要和李浩川说话,大家都使劲点点头。郭老师打开微信家长群,让我们和李浩川对话,我们大声地喊道:“李浩川,我们想你了!”不一会儿,李浩川回话了:“明天我不发烧就来上学了,我也想你们的。”我们听到李浩川的回话,又变开心了。 我希望我的好朋友赶快好起来,和我们一起上学,一起放学。 初中我的朋友作文 篇7人生难免有挫折。这时,我们往往都需要朋友的劝导与安慰。在生活当中,我们要朋友,在社会当中,我们更需要朋友。在初次接触社会,也就是第一次义务卖报时,我认识了一个朋友,他虽个子小,但知识却极为丰富,也非常理解我的心,我也能读懂他的意,并早晚与我形影不离。这位朋友不是别人,而是我们的精神食粮——书。 书对我们尽是奉献,不求回报。书是我们生括中不可缺少的,因为书可以使枯燥无味的岁月化为令人愉快的时光;书扩大了我们观察世界的眼界,它给我们描绘了自然界的奇观壮景,社会的千姿百态。这就是我与书做朋友的理由。 阿斯查姆最后一次拜访简·格雷夫人的时候,那天,他碰上夫人坐在一个凸窗上,正在阅读柏拉图写的有关苏格拉底之死的一篇精彩文章。当时,她父母都在花园里游猎,而她竟独自凭窗读书,阿斯查姆为此惊讶不已。可是格雷夫人却满不在乎地说道:“他们在花园里得到的全部快乐,远远不及我在柏拉图的书里享受的快乐。”读完这一段,我与书做朋友的理由又多了一个。 莎士比亚说过:“书是全世界的营养品。”不错,无论什么人,一旦享受了书的趣味,他就会如饥似渴地陷下去。正如高尔基所说:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”司考雷有过这么一个设想:即使有人提出,只要他不再读书,就可成为历史上最伟大的国王,身居王宫,享受珍馐佳酒,拥有车马万乘,华贵服饰,侍卫随从,前呼后拥,他也决不答应。他宁愿做一个穷汉子,挤在一间窄小却富有藏书的阁楼里,也不愿当不好读书的国王。 我爱我的朋友,有时也会产生忘我的感觉,整个人都融入书里去了,等到再摆脱出来,就连自己是谁都模糊不清。曾经有一次,我正捧读一本哲理小说。母亲喊我吃晚饭,叫了五遍我才有点反应:“等会儿再吃饭。”说完又投入到茫茫书海之中,不知什么时候,发黄的最后一页终于翻过,再嚷嚷着吃饭,呵,此时已是万家灯火了。 聊了大半天,有的人说了:“怎么样才能读书啊?”首先要有感知、感受。要整体感知作品的大概内容,阅读文章的基本步骤,我认为可以采用“整体——部分——整体”的方法,然后感受作品中语言所表达的思想感情,最后从作品中找出感受最深的句子或段落。下一步是学会欣赏。1、体会作者的态度或观点。2、体会一些句子的深层含义。此外还要欣赏文中优美、精辟的语句,初步欣赏文学作品中的形象和描写。要想读好书首先要爱书,其次要掌握上文所述的读书方法。只有了解你的朋友,才能读懂你的朋友。 外物之味,久则生厌;读书之昧,愈久愈深。 初中我的朋友作文 篇8在祖国的大沙漠上,有一种植物,它没有牡丹那美丽艳人的花朵,也没有水仙花那样亭亭玉立,也不像牵牛花那样向上攀登的精神,它默默无闻地生存着,它就是——仙人球。 除了在沙漠里,我家里也有两盆仙人球。它是圆形的,翠绿色的,长满了刺,刺是苍褐色的,特别扎人,不过这些刺是有规律的,人上面一直延伸到下面,大概有十几排,像一个蜷缩起来的小刺猬。 有一次,我们全家外出旅游,一走就是二十天,回到家后,我不以为它要枯死了,急忙拎水壶跑过去看,但是,除了蒙上一层灰外,仙人球不是那么苍翠。我去查了一下,原来在仙人球里面有水份,用水分来维持生命,因为它没有叶子,所以不能散发许多水份。这就是仙人球能在沙漠里生存的原因。 它虽然没有别的花那样娇艳美丽,但是它从不炫耀自己,在祖国大漠的那个角落里,以它顽强的生命力生存着,这种谦虚的品质不正是我们要学习的吗? 我喜欢你——仙人球,凭着顽强的毅力,惊人的生命力,在沙漠里永存不朽。 初中我的朋友作文 篇9秋风吹过树梢,黄叶纷纷飘散,这种情景令我想起一位久别的朋友。 我这位朋友的名字叫欧阳惠敏,身材适中,她有一张圆圆的脸孔,眼睛大而充满神采,看见她那乌黑的短发就知道她是一个活泼好动、乐天派的女孩子。 我与她相处了五年,情同姐妹,大家做任何事都是商量着办,从不固执己见。有一次,我们相约星期天去旅行。这天,我们一同出发,走至半途,忽然有一位外籍游客拿着地图走过来,指着地图上的一处地方,问我们应该怎样去。这时候公共汽车已经到了,我催着叫她赶快上车,可是惠敏却说:“我们应该帮助他找到这处地方。”我说:“要是帮他找,得要花上一段时间,那么就会耽误了我们的行程。”她说:“我们是旅行,这位游客也是来旅游的。假如我们像他一样找不到地方,问着的人也同我们一样不理会,那怎么办呢?我们应该急人之难才对啊!”我终于被她说服了。于是便一同去找那地方,大约半小时便完成了义务的导游。我们高高兴兴地继续我们的行程。不知是不是因为做了一件好事的缘故,玩起来特别开心。 后来,她随父母到外国去了。虽然我和她分开,但我们的友谊是分不开的,我们经常互通讯息。她那乐于助人、急人之难的品行一直深深地印在我脑海中了。 初中我的朋友作文 篇10她,是风雨后的一道彩虹,在你伤心的时候,给予你一丝安慰;她,是冬日里的一束阳光,使你冰冷的心感到一丝温暖;她,是沙漠中的一池清泉,在你焦虑无助的时候,给予你一丝希望……她,就是我的同学兼朋友——小晴。 小晴,一个开朗的女孩子,长得很漂亮,但是,吸引人的,不仅是她的外貌,还有她那份助人为乐的精神和正直。因为这,同学们都非常佩服她。 在班里,上至班里前几名,下至班里倒数几名,和她的关系都很好。因为,不管你遇到了什么事,她都会像一个大姐姐一样安慰你,开导你,帮助你。例如:xxx今天忘了带文具盒,她就会拿出自己的文具,借给xxx;xx遇到了不会做的题,来向她请教,就算她再忙,也会放下手头的事情,耐心地给xx讲解做题的步骤,直到xx会为止;xxx今天心情不好,她会主动去安慰;再例如,你是她的好朋友,你和一个同学吵架了,而且是你的错,那么她一定帮理不帮亲,好好数落你一顿。但是事后,她又会以自己的方式,让你知道你的错处……每每这时,她的形象就会高大起来。 她不仅在班里是这样,在外面也是:路上碰到个盲人叔叔,她会去搀扶;道上碰到个行动不便的老奶奶,她会主动去帮助……最让我感动的是,小晴把她所有的压岁钱都寄给了贫困山区的孩子们,资助他们上学。我时常问她:“为什么这么爱帮助别人?”她总是微笑着对我说:“帮助别人使我感到快乐,能为社会尽一份力,我就感受到了我存在的价值。” 现在,在小晴的影响下,我也成了个乐于助人的孩子。看到需要帮助的人,会主动伸出援助之手。 帮助别人,真的会感到快乐! |
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