标题 | 大班游戏猜领头人教案 |
范文 | 大班游戏猜领头人教案 作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的大班游戏猜领头人教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 设计背景 运动游戏对儿童来说是成长的粮食,在培养与锻炼儿童社会的能力、认知的能力及运动能力的发展上,具有重大的意义与任务。王纯贞(1997)指出,运动游戏可以促进运动能力的'发展,并培养幼儿的体力以备将来适应现代社会,生活健康有活力。 活动目标 1、对于幼儿而言,体能活动不只是游戏,也是获得知识最直接、最有效的方法。 2、幼儿若是缺乏体能活动,不只是在体力上退步,对其将来健康发展、社会学习、生活学习的影响更为深远。 3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 重点难点 让幼儿身体正常发育和机能协调。 活动准备 宣布游戏规则、安全问题等。 活动过程 猜领头人 1.游戏方法:点一猜领头人的学生到室外,教师指这一学生为领头人,在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中,由猜领头人的学生开始猜领头人,可猜三次,如猜中,领头人则表演一个节目或唱一支歌,三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。 2.游戏要求:领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作,不断变换,全班学生立即跟着变,全班学生要遵守游戏规则,不得暗示或指点告诉猜领头人的学生,领头人也可以由教师自己来做。 教学反思 乐意与交往,学习互助、合作和分享,有同情心。教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。而这样的活动,让孩子积累了一定的生活经验,于此同时也为孩子提供分享创造机会,培养了孩子分享意识。又如个别小班的孩子社会交往能力不是很好,显得拘束,出现了不肯动手等现象,针对这一情况,我们打算通过个别谈话加哥哥姐姐主动出击,老师在旁给予其安全感等手段解决其问题。从他们灿烂的笑脸里感受到了快乐和满足。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。