标题 | 《识字二自选商场》优秀教学设计 |
范文 | 《识字二自选商场》优秀教学设计 【教学目标】 1、认识14个生字,会写巾、牙、尺、毛4个字。认识一个偏旁女。 2、观察自选商场,了解自选商场的售货方式,体会它给购物的人们带来的方便。 3、正确、流利地朗读课文。 【教学重点】 认识14个生字。 【教学难点】 让乡下孩子知道自选商场里的东西很多,在自选商场买东西很方便。 【课前准备】 1、拍摄一个在自选商场购物的录像(如拍摄象山三江超市) 2、让学生收集一些商品的包装,认读商品名称。 3、课文中的9个商品名词。 4、一个货架还有书本中的那些商品 【课时安排】2课时 【课时安排】 第一课时 一、激趣导入 有一群淘气的商品娃娃偷偷地溜出去玩,时间长了忘记回家的'路。你们知道它们的家在哪吗?(课件 出示商品)是这儿吗?(播放录像)你知道这是什么地方吗?你们去过自选商场吗?(有同学说有,有同学说没有)看了之后,你有什么想说的吗? 生1:自选商场跟商店不一样。 生2:商场里有作业本、尺子。 生3:自选商场里还有火腿肠、毛巾、非常可乐。 二、创设情景,自主识字 1、自选商场的商品娃娃可真多,你们愿意带它们回家吗?你想买谁呢?(出示九个带音标的商品名称,说对的奖一个商品头饰)指名读,正音,齐读。 你们真棒,把书上的商品名都学会了。现在老师要把它们的帽子摘了,你还认识它们吗?(开火车读) 2、你还认识哪些商品名称呢? 在四人小组中说一说你收集的商品名称,看谁认识的商品娃娃最多。 3、让我们一起变成商品娃娃,用一句话夸一夸自选商场。 出示:zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo 自 选 商 场 里的 东 西 真 多。 学生自由拼读,指名读,正音。 师:谁能说说他读得怎样? 生:他声音很响,这点很好。但是,他没有把西读轻声。 师:这位同学评得真好!他能先表扬,再提出批评意见。(注重培养学生批评的艺术,先扬后抑)那你能把它读好吗? 师:对!读得很好。其他同学也试试。 师:谁能把整个句子读正确呢? 先指几名同学读,再齐读。 理解东西。东西就是指自选商场里摆放着的那些商品。 三、游戏──分类 1、商品分类 过渡:为了人们买东西方便,自选商场里货架上的商品都是分类陈放的,老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗? 请一个小组的同学分类。 师:你们能说说为什么这样分吗? 生:我们把它们分成三类。一类是吃的东西,一类是生活用品,还有一类是学习用品。 2、词语分类 师:分得很正确,说得也很好!那谁能把小黑板的9个商品名分成这样的3类吗? 指名分类,贴在大黑板上。 四、认记生字 商品娃娃就要离开我们的课堂了,让我们再一起记一记它们好吗? 1、出示生字:商、场、包、奶、牙、毛、巾、笔、尺、作、业、本、东、西。 2、同桌互相讨论,说一说怎样记住这些字。 3、汇报讨论结果。 学习女字旁,奶字是女字旁,联系妈、姐记忆。 4、游戏:走迷宫(画一幅迷宫图,贴上14个生字) 比比谁最能干,能够独自一人走出迷宫。 5、组词。 五、指导写生字巾、牙 1、找一找,找出每个字的关键笔画。 2、看一看,每个字在田字格中的位置。 3、想一想每个字的笔顺,再书空。 4、教师范写。 5、学生描红,临写。 第二课时 一、复习巩固 商品娃娃今天又跑到我们的课文中来了,你还认识它们吗? 1、开火车认读词语。 2、开火车认读生字。 3、复习女字旁,说说你认识的女字旁的字还有哪些? 二、学习课文 1、学生自学课文 注意自学方法:把不会拼读的词语用铅笔做上记号。 2、小组合作 小组合作学习,由小组自由决定用怎样的方式学习。(如:一个人一个人轮读,没轮到读的同学认真听,并用笔做出别人读得不对的地方;每个小组成员都当一次小老师,带小组员读,不会读的,互相帮忙等等,只要是对学习有帮助,怎么合作都可以。)教师巡视指导。 3、汇报学习情况 请2个小组的同学读一读。评议。 注意长句的停顿:我和妈妈/从货架上/选了一些食品。收款的阿姨/用电脑/很快算出了要付的钱。 4、理解课文 师:你们认真读了课文,读懂了什么呢? 生:他们是从货架上选东西的。 师:对,他们是自己直接从货架上选的,不需要售货员的帮忙。你还知道些什么呢? 生:我还知道了,自选商场里收钱时用电脑算的,而且算的很快。 生:在自选商场买东西很方便。 师:对啊,自选商场里商品的摆放是向顾客开放的,只要你想买,你可以直接从货架上选,然后到收款台付款,非常方便。 三、有感情的朗读课文 用自己喜欢的方法朗读课文。 四、指导书写尺、毛 |
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