标题 | 幽默的老师作文 |
范文 | 幽默的老师作文(通用36篇) 在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的幽默的老师作文,希望能够帮助到大家。 幽默的老师作文 篇1我们的班主任郑老师,可谓是名副其实的幽默老师。 郑老师长着一张白皙的脸,乌黑油亮的头发总是“耷拉”在浅颜色的衣服上,她鼻子上架着一副黑框眼镜,别以为郑老师带眼睛视力就不好,那双“咄咄逼人”的眼睛如同一个摄像头,随时扫描着你的一举一动,也别以为这样就完了,如果他发现学生上课做小动作,他就会突然停止上课,整个教室顿时鸦雀无声,一根针掉下去也听得见。那位同学要是还没反应过来,那可就有好戏看了。郑老师就会像做贼似的走过去,我真怀疑他脚上是不是长着和猫一样的肉垫,走起路来一点声音也没有。突然,对着那同学怒目圆睁大吼一声,不仅把那位学生吓了一大跳,连我们也要抖上一抖。郑老师还很喜欢说嘉兴话,上课时冷不丁冒出一句,听得我一头雾水。她还有一句口头禅——每当讲完一个重点,就会笑着对我们说:“你的明白?” 除了同学做小动作郑老师会“面露凶残”,其他时候还是很幽默的,上课尤其有趣。 星期五选修课时,我们坐在位子上等郑老师来。“今天要上的是心理测试”,话音刚落,我就迫不及待要上课了。可能是郑老师上的太好玩了,也可能是种种原因,比如:做小动作的不做了,讲悄悄话的不讲了,大家都投入到课堂中来,原来死气沉沉的课堂,一下子如同打比赛一样热闹,大家都开怀大笑。在一个心理测试结果即将公布时,郑老师突然停了一下,用神秘的眼光看着我们,我心里想:怎么了,为什么不说,难道这个答案很奇特……真是心要跳到嗓子里了。过了一会儿,郑老师一边手舞足蹈,一边用高了一倍的声音说:“选这个的人,心情时高时低,说不定会突然打你一下……”前一秒还在思考中的我们,后一秒都被逗乐了,快乐的笑声整幢大楼都听得到,三班的老师嫌太吵了,都把门关了,这时郑老师又像孙悟空72变一样换了一种特别轻的声音,这么大的变化真是翻脸比翻书还快。余下的课程还是在欢笑中度过,郑老师时不时会用有趣的动作和语言逗笑我们。一节课下来,不仅力气没了,肚子也笑痛了。 郑老师,她是一位可爱、淘气、幽默、认真、负责的老师,虽然她才教我们一个月多,可是我很喜欢她,因为郑老师能让我们边玩边学,让上课不再无趣! 幽默的老师作文 篇2你看到这个题目以后,可能会问:“谁是幽默的老师?”我可以毫不夸张的告诉你,这一位幽默的老师,就是我们班的数学老师,徐老师。 徐老师的幽默表现在许多方面,比如语言方面,动作方面。但是,给我印象最深的就是老师的语言方面了。 老师的语言说得十分巧妙,既有趣又能表达出想说的意思,仿佛是许多位文学家同时表达一个意思,整编完毕以后再说出来。 有一次,我们班有一位同学说不出来一题怎么解答,要知道,老师可是讲过许多遍了。我们立刻兴奋起来,因为我们已经习惯了老师的幽默风格,知道老师又要发言了。果然,老师发话了:“哎呀,讲了多少遍啦,怎么还不会呢?你的脑子是用什么做的?”“蛋白质”另外一位同学笑着嘀咕道。“我看不是,你的脑子应该是用面粉和水做的。”“面粉和水?”不少同学小声笑了起来。“不就是吗?”老师又说了一句“笑什么笑?”。这会儿,小声的笑终于忍不住了,全班哄堂大笑起来。 还有一次,老师出了一道题,见我们班没几个会的,便没好气地说道:“你们家里肯定有一个大保险柜吧?”几个人捂嘴了,怕一会儿按捺不住哈哈大笑起来。“肯定每天晚上,你们爸爸妈妈要做的第一件事情就是向你们大喊:‘快把数学书拿来!然后一把夺过数学书,把它锁到保险柜里,生怕被小偷偷走了。早上才肯拿过来。”大家都哈哈大笑起来。而徐老师却还一本正经的说道:“不就是嘛!你们也打不开保险柜,所以也都不会。”哈哈哈哈哈哈哈……!全班集体被徐老师的幽默给笑翻了。这笑声是自发的,是发自内心的。我没有见过哪一个笑话能把大家笑成这样,这笑声之大,似乎都要把屋顶给震倒了,仿佛能传到北京去。这笑声,我们自己也十分吃惊,自己竟然能这么开心地笑,这么大声地笑。 我庆幸,也很荣幸,有一个徐老师这样幽默的人,来当我们的数学老师。生活中这样幽默的人并不多见,我很高兴,能有一个幽默的人在我们身边。 既然都有一个幽默的老师在我身边,我一定要好好学习,天天向上,报答老师的“幽默教学方式”,当一名成绩优异的好学生。 幽默的老师作文 篇3我的语文老师沈老师令我印象深刻。她脸小,头发短,身材瘦,戴着一副黑框眼镜。 她很爱笑,幽默风趣。 一次语文课上,我们读一篇介绍仿生学的文章。文中把生物称为“老师”。文后有一道题,问“老师”一词为什么加引号。沈老师在讲台上站定,卖起了关子:“一位同学在答这道题时骂了老师。”“嗯?”“怎么回事?”“骂老师?”……同学们纷纷说道,有的开始窃窃私语。我很期待老师快说清前因后果,在心里默默念叨:“老师,您快说呀!别卖关子了。”这时,老师在黑板上写下了那位同学的答案——因为老师不是人,老师是动物。教室里瞬间炸开了锅,笑声充满了每一个角落。 沈老师指着黑板上的句子,侃侃而谈:“同学们,咱们看看这引号的作用多大呀!没有它,老师都不是人了。没有它,同学们都没礼貌了。”同学们听着这话,深表同意。“给这句话中的‘老师’一词加上引号,大家就能明白这个词来源于我们读的文章了。此时,引号的作用就是引用。大家再想一想,文中‘老师’一词用的引号是不是引用的作用呢……”沈老师继续讲着引号的作用。教室里的笑声消失了,我们听得可认真了。 如果听了这件事,你就认为沈老师很温柔,那可就大错特错了。她要是生起气来,可不是好惹的。 一天上午放学,阿琳想抢着排在路队前头,破坏了秩序。沈老师见了,罚他最后一个出教室。阿琳挨了罚很生气,出教室的时候,打了会议室的门一拳头。不成想,“打门”事件又被沈老师看得清清楚楚。虽然我已经走到了一楼门厅,依然能听见沈老师厉声训斥:“坏情绪不是这么发泄的!门无缘无故挨了打不委屈吗?给门道歉!直到门说原谅你了,你再走不迟……” 我边往家走边想:阿琳呀阿琳,你说你错了就认罚呗,非又挥拳打门干嘛?沈老师是好惹的吗?门要说出原谅你的话,你得等到猴年马月才能回家了吧! 沈老师的严厉中也透着一股幽默劲儿。我喜欢沈老师。 幽默的老师作文 篇4说起南苑中学的姚远老师,那可真是无人不知,无人不晓。他长着又浓又黑的眉毛,炯炯有神的眼睛,微微上扬的嘴角,让人一看就印象深刻。 开学第一课,自然是班主任们大展“拳脚”的舞台。怀着激动、紧张、兴奋的心情,我端端正正地坐在自己的新座位上,静静地等待着班主任的大驾光临。 终于,美妙的上课铃声响了,班主任抱着厚厚的一叠资料,大步流星地来到教室。讲台下面立刻炸开了锅:“哇,老师好帅呀!”“这个老师好年轻啊!”“嘿,你知道他教什么学科的吗?”……这时,班主任无比犀利的目光环视了一圈教室,同学们瞬间安静下来。班主任冲着我们微微一笑,开始发声了:“同学们,欢迎你们来到我们南苑中学七(1)班。从今天起,你们就是一个初中生了。我先自我介绍一下,我姓姚名远,很高兴能成为你们的班主任。这节课,我先讲点读的规矩……” 接下来的时光,本该严肃、无趣的校规校纪学习,却变成了班主任的爆笑大秀场。您想了解在七(1)班的教室究竟发生了什么吗?比如班主任会说,“如果你在教室里打架被学生处抓到,那就尴尬了”,“没有车牌,你的自行车就进不了校园,那就尴尬了”……咱们的班主任在每条规则的最后,几乎都会用到同一句口头禅:“那就尴尬了”。底下的同学只要一听到这句话,就会不约而同地爆发出一阵阵笑声,此起彼伏的欢乐溢满了整个教室。当然,为了避免遭遇这些可怕的“尴尬”,我暗下决心,一定要学会遵守规则,做一个尊敬师长、团结同学的优秀学生。 最后,班主任还立下了一个我们闻所未闻的班规,课间活动不得逾越教室方圆10米。何谓方圆10米?我默默地、快速地往外瞄了一眼,可爱的操场已向我挥手作别,隔壁班的小学前同桌从此不见……同学们想必也是和我同样的感受吧!当我们无比沮丧地各怀“鬼胎”时,班主任仿佛已经看透了我们的内心,目光中透露出些许“小得意”,笑眯眯地说:“从今天起,你们这群小猴子不能再像小学那样了,下课后还是规规矩矩做个唐僧,我就是给你们画圈子的孙悟空!如果你们中谁急着跳出圈圈来,那就尴尬了。” 哈哈,这就是我们七(1)班的班主任姚远老师,一个风趣幽默,又不失严厉的大哥哥。 幽默的老师作文 篇5我的音乐老师——-唐老师有一双明亮的眼睛,一头乌黑的短发,略胖的身体。她非常幽默,我给你们说一说她的几件事例: 事例一:永远不变的幽默风格 记得有一天,我们很早就来到了音乐教室。因为音乐教室比较宽敞,所以很多同学都在那里打打闹闹,玩儿的可开心了。教室的窗户离地面很近,很多人都在那里跳过来跳过去。这时,唐老师阴沉着脸走进了教室,大家连忙回到自己座位上坐好,大气也不敢出一下,毕竟唐老师那么阴沉着脸可是头一回看到。唐老师打破沉默说:“峰主任说——-让你们全体罚站十分钟。看看你们怎么表现的,啊?一会飞出来一个,一会又飞出来一个,还有一坨还粘在窗户上呢。”“哈哈!”唐老师最后的那句话让我们大笑起来。“所以我就来教育你们这帮‘跳楼运动员’了。”唐老师又补充上一句。“哈哈”我们再一次大笑起来。 事例二:“善待”学生百分百 唐老师身上还有一大特点,就是善待学生。她从来不用罚站和打手等低级办法处罚学生,而是用一种特别的方式来处罚学生。有一天,合唱团的两位男同学在教室里打架,不巧被唐老师看见了。她说:“这两位同学,我不会在你的武术馆里上课,你也不能在我的课堂上打架。来来来,我要好好处罚你们。”两位同学走了过去。唐老师说:“我弹钢琴,你们说绕口令‘八百标兵奔北坡’。不过要用唱歌的声调唱出来,而且毕须要合上钢琴节奏,不过关不许走。现在开始。”说罢,便弹起了琴。两位同学唱了一遍又一遍,就是不能过关。唐老师停下来说:“以后还打不打架了?”“不打了,不打了。”“这次先给你们一个警告,下次我就要加快速度了喔!”“好,好。”两位同学头点的像小鸡啄米,赶紧溜出了音乐教室。 怎么样?听完我的介绍,你是不是也喜欢上唐老师了呢?我有这样一个老师,够威风吧! 幽默的老师作文 篇6我有一位幽默的百事通老师,你们知道他是谁吗?他就是教我奥数的李老师。 李老师是个50左右岁的中年男老师。个子不高,有点微胖。五官当中除了眼睛小点,鼻子、嘴巴和耳朵,都是属于偏大号的那种。他的脸上有好多大小不一的痣,颈脖子后面还有一个特大的,和我拇指指甲盖差不多大小。 为什么说李老师是幽默百事通呢?因为他语文知,数学懂,英语会,历史明,而且会逗趣。你问他什么,他都能给你答出来。我非常喜欢李老师给我们上课,因为他的课堂特别有意思。 有一次正在上课。一只小虫子飞到了一个同学的作业本上。那个同学就去拍,拍了多少下也没拍到。李老师看见了,弓着背、猫着腰、高抬脚、轻落步,跟个小偷似的,蹑手蹑脚走到虫子旁边,然后忽的一伸手,就把虫子给捏在了手心里。然后他把拳头使劲攥了攥,淡淡地说:“死了。”接着李老师把手张开,“噗——”对着虫子吹了一口气。“嗡嗡嗡——”没想到那只小虫子啊,拍拍翅膀从李老师的手心直冲房顶,差点没撞到灯上。呵,同学们刚才还在惊叹李老师的抓虫神功,这下又笑话起他手无捏虫之力了。李老师却不为所动,径直走回讲台接着讲刚才的数学题了。 还有一次,李老师正在数学课堂上插播历史。他说:“康熙后面的皇帝是……”。还没说完,爱插话的王梓同学就蹦起来接上了话:“康熙后面是雍正,雍正后面是乾隆!”啊?我们一起叫起来。李老师站起来,拿着教鞭走到王梓面前,点着他的脑袋说:“你看看你这个‘史盲’。康熙后面是乾隆,然后是雍正。”可王梓同学的注意力已经转到了“史盲”上:“屎忙?谁的屎?怎么忙?”李老师无奈地摇摇头:“你真是个史盲,文盲!”我们一起笑得前仰后合…… 李老师的课总是那么的生动有趣,我非常喜欢这位幽默的百事通老师。 幽默的老师作文 篇7我的老师大名叫:关明玉,是一位文质彬彬的数学老师,我们叫他“老关”,看他一副文质彬彬的样子,其实背后挺幽默的,他的课上时常能让我们忍不住捧腹大笑。 记得上数学课时,老关让我们写四面口算,并且很难,我甚至就没明白,老关来巡视时我心虚的不得了,我的同桌却是我们班的“数学王”,他却已经做到了第三页,我却第一题都还没梳理透。老关却对“数学王”说:“别只顾着做,不顾书写工整,你要学习一下你的同桌,虽然才做到第三题,却有那么漂亮的书写,再看看你自己书写……”老关却看出了我们不乐的心情,便说:“要不我放一首歌给你们听吧,让你高兴点。”说着便冲上讲台拿起手机放了一首《小跳蛙》“快乐的池塘,载种了梦想就变成太阳,鼓鼓的眼睛,大嘴巴……”“哈哈哈。”我们的笑声能吵到整座教学楼颤抖,甚至都惊动了校长,我们收敛了笑声,继续严肃的写作业,突然老关又问了一些与课堂无关的事:有一天我去逛街,发现一个英语那么差的人还能和老外聊天?请问原因是什么?答案是:老外说中文……逗得我们一节课40分钟,笑了不下十次作业却做得一塌糊涂。 一天有四次数学课,每次都有严肃和搞笑的时候。第三节数学课时,老关拿了一把三角尺和量角器来。对于要做什么呢?我们都很好奇,用这些老关是要和我们打仗吗?老关终于开了口,“我们今天来学“脚”(指角度)“哈哈哈”我们又笑了。“停。”在老关的一声下令中,我们止住了笑声,课时才上了一半不到,课程却已经上完了,但老关没让我们下课,却在强调量角器的写法。老关说,“在他们以前的班上,有些人把‘量角器’写成了‘量脚气’。”“哈哈哈。”我们全班又笑了。“量脚气”是量自己的脚有多臭吗?我们的笑声一直没止住。老关说,如果谁再写错的话,就抄200遍,我们终于开始严肃了,生怕自己被罚抄。 在数学课上我们感受到了欢乐也感受到了严格,在严中学,学中玩,如此有趣,我非常感谢我的幽默老师——老关。 幽默的老师作文 篇8风趣黄是我小学六年级时的代课老师,那时我们的数学老师请了一周的假,学校就安排黄老师来代课。 他上课那笑点平均十秒一个,又碰上我这笑点低的,几乎是时时在笑。很多原本觉得读书没劲的同学也开始跟着他的思路听了。 记得那天中午批作业,风趣黄跟我们说:“只要做全对了就可以在我脸上画一笔,看你们什么时候能把我画成猫。” 此话一出,班里就热闹起来了,一个个都像装了马达似的开始快速写作业。我写得比较快,为了能抓住在他脸上画第一笔的机会,我连检查都免了,自信满满地拿上去。可到第三题就被老师挑出了毛病,心里自然很失望。可“灾难”还在后面,风趣黄突然说:“有错的要让我画一笔。” 什么?我一听,立马反驳:“你之前没说有错的要被画啊!” “这是刚刚定的!难道只允许你们画我,不允许我画你们,那我岂不是很吃亏?” 我虽然不服,可也找不出反对他的理由,只好让他画。还好,他在我的眉心画了个大大的圆圆的点,大叫一声“哪吒三太子!” 全班哄堂大笑! 我顶着这张三太子脸,心里暗暗发誓,以后做题必须细心。 再上去的神童张,被画了高高翘起的胡子,风趣黄也大叫一声“阿凡提!”我们便又大笑起来。我想神童张那道追及问题的运用题,这辈子也不会再错了。 和他在一起的日子里,我们脸上天天挂着笑容,曾经那些学习带来的烦恼也全部消失了。直到他离开的那个星期五,我们用班队课为他举办了一场欢送会,他给我们买了很多糖果。 告别时,他却说:“你们老师我不是个好东西!” 他的这句话让我们班许多人又笑了一回,然而我却不觉得这有什么好笑的,到现在我还是没有明白黄老师对我们说这句话到底有什么意思,这对我来说仍然是个迷。 我曾想,如果再遇见他,我一定要问问,可惜一直没有。 黄老师在我的成长中像一个路人一样走过,但却给我留下了深刻的印象,我永远也忘不了他的风趣。 幽默的老师作文 篇9“哈哈哈”每听到这三个字,又是幽默的林老师在逗我们笑了。林老师的一举一动,一言一行总能让我们轻者微笑,重者打滚。我想林老师为什么不去做主持人呢?如果是,他主持的频道肯定是乐趣十足的。好了不说废话,你们一定迫不及待想了解他了吧! 林夕老师不语则已,一语惊人。他年近五十岁,但跟我们讲起课来却活力四射,他们都说老师是宝石般的大眼睛,而我觉得不是,他是小眼睛。因为无论远看,近看,左看,右看,老师都是小眼睛。他带眼镜,你第一次见到他可能就觉得他很幽默,是个有文化的人。对对对!就是这样,高高的个子,长得特别瘦,看他走路特别不安稳。长得其实还一般,可我却唯独喜欢他讲课的那个幽默劲儿。 那次,来到作文班。我一开始对这个长相一般的中年男老师没什么兴趣。可慢慢地我发现我错了,那是开学的第二堂课,老师要评作文,于是双手插腰就问:“谁带作文了?”同学们都纷纷举手。“那既然都带了,就评作文吧!谁第一个读?”同学们鸦雀无声,只好随边挑。第一位幸运儿诞生了---于泊扬读,他读完了。老师先叫孙华灿来评。孙华灿结结巴巴地说:“我觉得这篇文章……”“挺好”不知怎么回事?老师和孙华灿异口同声一起说的,真是心有灵一点通。接着老师叫了李涵,“第一自然段好”。 然后老师问:“好在哪儿?”不知是哪个捣蛋鬼抢答道:“都挺好。”老师听了顿时双手背后,转过身去,表示出一脸的`无奈。然后他又把身子转过来,开始对我们笑,我们也对他笑,他便苦诉道:“你们真是逼我呀!”这可好,同学们笑的更厉害了。本来上午上课时,天气十分闷热,同学们都无精打采的,像一片片被太阳晒蔫的树叶,可听了林老师的课,都活跃了起来。老师又说了句“灭火!”突然,后面的白板“唰”就灭了,同学们又笑了起来。昏昏欲睡的同学也清醒了很多,课堂又一次地活跃了起来。 这就是林夕老师的幽默。不过,有一个这样的老师也挺好,给死气沉沉的课堂添加了好几番乐趣呢! 幽默的老师作文 篇10我们每天都在学校里学习着。说真的,其实我们都不愿意学习,都不愿意考试,更不愿意面对老师们那一张张严肃的面孔,每当看到老师的身影,都会不由自主地打一个寒颤。 既然我们都不愿意接受老师们严肃的神情,那不如去多多发现老师们幽默的一面。 语文老师是我们公认了的好脾气老师。语文老师很年轻,很漂亮,她几乎从来不打人骂人,只是稍稍批评一下罢了。最令同学们高兴的是语文老师从来不收作业,所以同学们就不想做语文作业,但语文老师检查作业总是出其不意攻其无备的,所以往往让这些同学目瞪口呆,后悔当初自己的决定,作业还是要好好做的。 数学老师是我们的班主任,同学们都怕他。其实班主任很幽默,上课爱和我们开些小玩笑,而且诸如语言、动作等都颇为滑稽,只要我们乖乖的,不为班里减分,不给老师制造麻烦,他怎么会对我们施加惩罚呢?而且数学老师给我们布置的作业与其他班相比,真的少了很多,我们却都忽视了这一点。 英语老师让同学们觉得很冷面,可是英语老师每次都不生气,即使我们考的很差很差,他只是一笑而过,令我们佩服的五体投地。英语老师的笑容很少出现,但却时常冒出一句很好笑的俗语,即使我们哄堂大笑,英语老师绝不笑,非常厉害,非常有忍力。 历史老师出了名的严肃,没有一个不怕的。历史老师一吼震天地,令班主任都大吃一惊,但一讲到中国历史就激动,给我们讲许多有趣的历史故事,从不打草稿的,不愧是历史老师啊,因此课堂也变得活泼起来,不再死气沉沉。 地理老师更是无比的幽默。也许是我们的成绩实在很烂,老师变得严肃了,但老师装也装的不像,记得上次上课时,学到北京长城,老师突然说了一句:“不到长城非好汉”,顿了顿,接着说:“登上长城是笨蛋!”全班爆笑,地理老师的幽默无人能比啊。 生物老师和政治老师,平常人是不敢惹的,那暴力我们是见识过的,惹了他俩直接就甭想活了,但上课时也会出现点幽默的痕迹,也许那是为了缓解课堂气氛吧。 总之只要仔细观察,你就会知道老师并不是只有严肃的一面的,只是他们的幽默被你忽视了而已,不要只会在背后骂老师,没有什么用的。 幽默的老师作文 篇11今天上午第一节课,郭老师告诉我们:“郝老师去外地听课了,需要一段时间,这几节的数学课会有另一位数学老师上课。”老师说完,全班都叫起来,也不知是高兴还是难过。 下课后,我和贾沛怡一直在讨论新老师:不知新老师是男是女、多大岁数、长什么样?不会像科学老师一样一说话,嘴里露出了黑牙,或像音乐老师一样漂亮秀气呢?我的心里画了一个大大的问号。 第二节上课了,进来了一位男老师。他中等偏高,脸瘦长,颜色黑红,不禁让我想起了科学老师,猜疑这位老师会不会也有黑黑的牙齿?我仔细看了看,老师两条一字形的眉毛下有一双闪着智慧光芒的眼睛,嘴巴好像一个开启智慧的大门,在下巴部分还有一些胡须,在他的头上顶着乌黑的头发,简直与他的年龄不附。这么冷的天,老师只穿了一件衬衫,外面套了个毛背心,穿了个夹克,顿时,我觉到了一点凉意,心想:这个老师真古怪,这么冷的天,竟然穿这么少? 等我们唱完了歌,老师迈着矫健的步伐走上了讲台,向我们说了一下郝老师干什么去了,由他暂时上课。然后又幽默的向我们介绍了自己的名字:李德全。并让我们猜一猜自己以前干什么工作,有很多同学在下面开始议论了,最后他自己说:我以前教数学,现在电脑老师缺人,我也喜欢电脑,就上了电脑课,学校的很多课件都是由他制作的。我听了后,不禁心生敬意:李老师真是多才! 李老师一番介绍后,我们开始讲课了,从他轻松的话语中我们得知学数学并不难,只需多思考;从他幽默的语言中我们感觉到了学习的乐趣。李老师每讲一道题,就会仔细的帮我们分析两数之间的关系,分清每个数表示什么,这个算式表示什么,为什么要用这种方法去解答。有时候,我们实在听不懂,老师也不发脾气,而是用和蔼的眼神看着我们,引导我们去思考。李老师还很虚心,上了一会之后,赵华泽突然小声说了一句:“李老师教的不好。”可李老师并不生气,还笑着说:“一个人就应该有些不好,没有不好的人不会完美。”我听了这句话,感受颇深。 虽然李老师只给我们上了两节课,但真真实实的感受到了学习数学的乐趣。 幽默的老师作文 篇12在我的生活中,曾经遇到过很多个性迥异的老师。他们或许博学多才,或许温柔美丽……但,要说我印象最深刻的那位老师,我的脑海里首先会浮现出来的就是杨老师高大而幽默的形象。 杨老师是我刚升入初中的班主任老师。他大概三十多岁左右,个子高高的,有一双又长又直的腿,标准的黝黑国字脸,粗眉毛,唇边时常留着两抹胡渣。但在每周一举行升旗仪式的时候,这抹胡渣就会消失。 我们喜欢这位与众不同的杨老师,不仅仅是因为他的授课方式和很多老师都大相径庭,其中一个很重要的原因是:他很幽默,就像作家笔下那个风流倜傥、玉树临风的公子形象一般。上课的时候,杨老师屡屡爆出的金句总是让我们捧腹大笑。 记得那还是上课的第三天,我们正在讲关于负数的一道题,杨老师讲得精彩,我们也听得认真。可是,杨老师突然写下了一道难题在黑板上,看着那道看似简单实则有奥秘的题目,我们不约而同地说出一个答案。杨老师听了,表情立刻就变了,他装作生气地耸耸肩膀,冒出一句:“哟西!你们一个个的,太令为师伤心了!” 听着杨老师调侃的话,我们这才明白这道题应该用逆向思维来解答。 而此时,班上几个男生突然笑出了声,还在底下互相推攘。“哟西哟西!你们是要上天成精了是不是?”杨老师厚重的大巴掌猛地一拍,讲台上的粉笔灰飞溅起来。说时迟那时快,他冲下去,两只大手揪住那几个闹事的男生的耳朵,露出他经典的皮笑肉不笑:“你一拳我一拳,咱们三人打一圈!看看最后是谁赢!孩儿们,支持俺老孙吗?”话音未落,我们全班都震惊,继而爆发出一阵热烈的掌声。 最令我印象深刻的还是那一次。我和几个同学解出了一道难题,拿着本子去办公室向杨老师讨教。他看了看,说道:“不错嘛,有我的风范!这样,为了奖励你们,跟着我学打一套拳吧。”说着,我们还没反应过来呢,杨老师就自顾自地从椅子上站起来,他伸出双臂的样子就像大鹏展翅,“看好了——一个大西瓜,一刀切成两半边……”办公室中间,杨老师像个老顽童似的打着一套怪异的太极拳,嘴里还念念有词,那样子,真是好玩极了! 啊,这个杨老师啊,真是和幽默风趣结下了不解之缘啊,不知道什么时候他才能改改自己的“毒舌”功呢? 幽默的老师作文 篇13今年,我认识了一位新的数学老师。他20多岁,高鼻梁,瘦身材。他总是微笑。乍一看,他不像老师。你猜到他是谁了吗?是的,他的名字叫化松,他是一名在东方平行线教奥林匹克数学的老师。他风趣又严厉。 我们上第一节数学课的时候,第一次学的是“重叠数”。他让枯燥的数学变得生动有趣,让我们时不时的开怀大笑。最有意思的是老师还让我们算自己的名字“大宋”“宋丑丑”,看谁算的快,算的准,让我们哄堂大笑。老师的话深深打动了我。他说:“其他老师都教,我就玩,从玩中学。” 还有一点,一个同学前一天晚上可能休息不好。在课堂上,他就像一只啄米的鸡。他第一眼没醒。被老师发现后,他用严厉的目光盯着那个男孩。当时班上很安静,大家都在想这个幽默风趣的老师是怎么发脾气的。宋老师没有回应“冥思苦想”的男生,慢慢走过去拍了拍同学的肩膀说:“同学,早上没吃饭吗?我这里有两碗热汤,两根油条和两个鸡蛋。你想吃吗?还是要老师陪你吃饭?”这句话立刻让同学脸红,同学们安静了三秒,然后一起哄堂大笑。 我们宋老师也很关心人。一个同学因为天气干燥流鼻血。宋老师亲自带他去卫生间帮他洗漱,叫他多喝水。你认为我们的老师怎么样? 宋先生为人幽默严谨,也关心人。虽然他接触的时间不长,可能并不完美,但我觉得他是世界上最好的老师,因为他关心我们,让我们的课不枯燥,充满欢笑;我也严格的教会了我们知识,陪伴我们快乐的成长。感谢宋老师陪我们度过了这段快乐的时光。 幽默的老师作文 篇14今年,我认识一个新的奥数老师,他有20多岁,高高的鼻子,瘦瘦的身体,每次都是笑眯眯的,咋一看不像个老师,你们猜到他是谁了吗?对,他名叫宋华,是在东区平行线教奥数的老师,他风趣而又严厉。 在上第一节奥数课的时候,我们首先学的“叠数”,他把枯燥无味的数学讲的生动有趣,不时逗得我们哈哈大笑,最有趣的是老师还把自己的名字让我们计算,“大宋”和“宋丑丑”,看谁计算的又快又准,让我们哄堂大笑。老师说的这句话让我感触很深,他说:“别的老师都是教,那我就是玩,在玩中学。” 还有件事情,一个同学可能头天晚上没休息好,在课堂上头就像小鸡啄米一样,一看就是没睡醒,被老师发现后,用严厉的目光一直不动的盯着那个男孩,当时课堂静极了,大家都想着这个幽默又风趣的老师怎么发脾气。宋老师看那个“沉思”的男孩没反应,就缓缓的走过去,拍了拍那个同学的肩膀,说:“同学,早上没吃饭吧?我这儿有两碗胡辣汤,两根油条,两个鸡蛋,你吃不吃?还是要老师陪你一起吃?”这一句话立马让那个同学搞个大红脸,同学们先是安静了三秒,然后也一起爆笑起来。 我们宋老师也很关心人的,有位同学因为天气干而流鼻血,宋老师还亲自带他去卫生间帮他洗洗,还叮嘱他多喝水,你说我们老师好不好? 宋老师幽默又严厉,还会关心人,虽然接触时间不长,可能他不是十全十美,但我觉得他是世界上最好的老师,因为他关心我们,让我们课堂不乏味,充满欢声笑语;又在严厉中教我们知识,伴我们快乐成长,我感谢宋老师陪我们度过这快乐的时光。 你看完我这一篇作文,是不是也像我一样喜欢我这个幽默的“宋丑丑”老师呢? 幽默的老师作文 篇15在我眼里,在我心中。我的语文老师是非常幽默的,幽默的不能再幽默了! 语文老师姓郭,戴着一副玫红色的眼镜显得特别有精神。我有幸当了她两年的学生。郭老师在讲台上举手投足之间有一种落落大方、潇洒自如的气质。每每讲到非常精彩的地方,她激动得两手挥过来挥过去,眉飞色舞的,眼睛都快要“飞”起来了。说到开心处,嘴巴咧的大大的,看起来像个刚学会笑的小孩儿。 最令我们喜欢的是郭老师那张妙语连珠的嘴了。那天,正值酷暑,炽热的阳光照耀着大地,知了在树上不安地叫着。讲台下的我们无精打采,昏昏欲睡。郭老师一进教室扫视了全班一会儿,眼底闪过一道金光,嘴角微微上翘,似乎正在密谋一场酝酿许久的阴谋。只见她定睛一看,目光定格在胡江南身上:“江南,胡江南!哟,睡得这么香,再睡下去就成了新版‘睡美人’了!” 同学们立刻狂笑不止,老师也跟着哈哈大笑,嘴角大幅度上扬,弯到了耳后根,洁白的牙齿露出来,嘴里发出呵呵的笑声。笑了好一会儿,老师的脸才恢复正常。两手撑在桌上,嘴角还微微地笑着。“睡美人”胡江南终于醒了,也许是睡醒的,也许吵醒的,看着大家都望着他笑,他也讪讪地笑了。“好了,同学们笑够了吧!神清气爽了吧!好,下面请大家把目光看过我这边。对面的男孩女孩一起看过来,嗯,非常好!下面开始,上课!……”在郭老师的幽默风趣中,我们的瞌睡虫一扫而光。 春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们永远感激您! 幽默的老师作文 篇16我有一位非常幽默的老师,老师高高的个子,胖胖的身子,短短的头发,鼻梁上戴着一副眼镜。在我第一次见到我的这位老师的时候,我就被她的外形给逗笑了。 老师首先给人一种憨憨的感觉,但是只有她一开口说话,话语里的那种引人发笑的腔调是没有人能够学得来的。我的这位幽默的老师是我的音乐老师,同时她还是一位小孩的妈妈。 音乐老师有着庞大的身躯,唱起歌来中气十足,老师的声音有一种很高的辨识度。还记得老师第一次来我班上课时的场景。当时音乐老师穿着一身满带民族风格的裙子,还带了一个帽子。这样新潮的老师我们是少见的,所以老师一来就吸引了我们的眼球。 音乐老师说的第一段话是自我介绍,全程下来,让我们这位音乐老师有了不一般的认识。老师有她个人的音乐团,我的这位幽默的音乐老师可是很厉害的。 自我介绍完了后,音乐老师就开始带着我们上课了,“根据这一段歌词,自行编一首歌来。”老师的教学方式极为独特,在这一节课上,老师用她不同的音调将这一首曲子编成了好几首风格各异的歌曲来。 整节课下来,我们的耳朵来了一场听觉的盛宴,没想到的是在临近下课的时候,我的这位音乐老师突然搞怪起来。老师用她独特的声音,为我们说了好些个笑话,这些笑话逗得我们哈哈大笑,再加上音乐老师的的表情与姿势,这简直就是一场现实版的搞怪话剧。总之只一节课,我们就完全认识到了这位老师的风趣幽默。 我们每周只有一节音乐课,所有班上的同学们格外的珍惜这一节课,很多时候就算下课了,但是我们还是强留着老师为我们讲上一个笑话才肯放走老师。 幽默的老师作文 篇17他,个头不高,五官嘛,也比较普通,经常穿着一件蓝黑色的上衣,下身穿着一条牛仔裤。就是这样一副普通的不能再普通的面孔上,长着一双炯炯有神的眼睛。那眼睛就如同扫描仪,不放过任何一个课堂违纪的孩子,还好一副大大的黑边眼镜遮挡了少许红外线。他就是我们班的数学老师王老师,全名王超虎。他还是我们部门的教导主任,曾多次获得过广州市解题比赛教师组一等奖,因而在广州市也是小有名气的呢! 课堂上,他总喜欢做一些搞笑的事来提醒我们打起精神听课;课下时,他就化身戏精,各种滑稽动作、语言引发我们哭笑不得。我知道他这是想缓解我们的学习压力。所以上数学课时,我们教室会时不时传来笑声,有时还会吸引路过的老师停驻观望。 记得有一次,王老师让我们做数学书上的练习题,但是我们班的发呆大王——小A并没有动手,而是看着仰着头,眼神呆滞地望着王老师的脸发呆。突然,王老师用他那犀利的眼神却又极其温柔的语言对小A说:“A哥呀,我脸上有字是吧,来,站起来,说说我脸上有啥?”话音刚落,教室里一片哄笑。小A这才反应过来,摸摸脑袋,满脸通红地低下头,拿起笔开始埋头写题了。 还有一次,我们班的朵拉没有订正完错题,王老师上课检查作业本时发现了,就对她喊道:“朵拉小宝宝,这道题留着是要我帮你订正吗?”说完还朝朵拉投过去一个“媚眼”。这一举动令原本无精打采的我们瞬间满血复活,笑得前翻后仰。 有了幽默的王老师,数学课上我们不再觉得枯燥了,听讲的人越来越多了,作业本上触目惊心的叉叉减少了,招人喜爱的红勾连连冒出,成绩自然也越来越好了。期待这次数学期末评估能在全年级获得好的名次,也不枉我们王老师的良苦用心啊! 幽默的老师作文 篇18这个学期我们又换了一个语文老师,瞧!她来了:那个子不高,留着一条马尾辫,白皙的脸庞,一双炯炯有神的眼睛里闪烁着智慧的光芒,总是喜欢穿休闲的时装,一看就是一个不简单人物。 有一次课上,吕老师在检查大家的作文完成情况。等她看到陈艺如的作文时,转过脸来,面向大家,装着微笑说:“今天我要‘表扬’一个人——陈艺如。”她刚说完,同学们就七嘴八舌地讨论:“以前,陈艺如经常被批评,今天怎么被表扬,不知道吕老师的葫芦里卖了什么药。”“难道她今天破天荒完成的很好吗?”吕老师又说:“陈艺如你太厉害啦,你写的是希腊文、‘隐形字’吗?我‘老眼昏花’,看不出来。”老师说完,就把陈艺如的作文举起来,展示给我们看。“啊!空纸一张”“一纸空文”......老师一变脸,立马赏给陈艺如一个“劳斯莱斯”,“咔嚓”“咔嚓”几下子陈艺如的作文,就变成雪花从上面飘到地上。同学们见了目瞪口呆,吓得不敢喘大气。 吕承林出“填空题” 前几天语文课上,吕老师正在讲评《优化设计》,讲到“看拼音写词语”一题时,吕老师就让吕承林到黑板上写。吕承林奉命行事,可他只会写几个简单的字,稍微生僻的字都不会写,只好请括号来占位置。吕老师见了,笑着说:“吕承林同学,你那填空是给谁写的啊!是给我写的吗?你想当出卷子老师啊!你升级了,变成了老师的老师啦。”同学们听了都哈哈大笑起来。顿时,吕承林的脸刷的一下子红到了耳根。 我喜欢我们的语文老师——吕老师,更喜欢吕老师上的课,希望她能教到我们六年级毕业。 幽默的老师作文 篇19要论我们班哪个老师幽默值最高,那就非杨老师莫属了。杨老师的幽默在于他的外貌和他的性格。 光看杨老师的样子,就觉得他很幽默:椭圆形的脸上有着一对浓浓的眉毛,再加上那双小小的眼睛,真的很好笑。别人是“浓眉大眼”,他这是“浓眉小眼”了。 杨老师不仅长得很幽默,而且上课也很幽默。上课了,杨老师走了进来,让我们拿出课本,我们还以为要讲作业了呢。有一次,杨老师正讲着课突然停了下来,原来是有两位同学正在玩,没听,但是很快就回过了神,杨老师又继续讲课。我心想:要换成别的老师,遇到这种情况,早就有两个粉笔头砸到他们头上了吧。 如果是作文课,那整个课堂就会变成妙趣横生的乐园。 一上作文课,杨老师就一脸的笑容,那眼睛更是眯成了一条缝。他还时常告诫我们:“我们写作文,要淘金,不能捡垃圾,不要收破烂”。他讲作文的时候,除了那些“二流子打鼓——吊儿郎当”的同学外,同学们都是专心致志地听着。我受了他的指导后,自己写了一篇作文,拿起来和四年级时的一比,果真好了不少。现在我也开始喜欢写作文了,时常想着什么时候再上作文课啊。 杨老师上课也会突然变脸,有同学正讲悄悄话时被老师看见了,他就会从笑眯眯的脸立刻变成严肃的脸。一开始我心里总是这样想,唉,杨老师变脸简直比翻书还要快!我有点害怕他呀!现在慢慢的开始习惯了,一点儿也不害怕杨老师变脸啦! 我敬佩杨老师,敬佩他那高超的作文水平,敬佩他那一流的教学方法,更敬佩他那幽默的教学风格。 幽默的老师作文 篇20尤老师这个人嘛……一年多来给我们最深的印象除了高大的身材,就是无处不在的幽默了。 别看他很多时间看上去表情严肃,但他从不浪费任何一个可以“幽默”的机会,他的课堂上经常爆发出一阵阵笑声也就不足为奇了。 时间回到星期一,尤老师夹着一本《草房子》进了教室。他的眼神告诉我们这节课要读桑桑的故事了。没多会,同学们的桌子上都放上了一本《草房子》,只有陈姚瑶的桌子上空空的。 尤老师没说什么,在教室里走里一圈,回来后,目光停留在陈姚瑶的桌子上——还是空空的。一秒钟,二秒钟,二十秒钟……尤老师慢慢地走到陈姚瑶面前点了点她的头:“你的书呢?” “在妈妈那儿了!” 尤老师温柔的目光渐渐消失,声音变得很严厉:“你就不能换个说法吗?每次都说在妈妈那。” 陈姚瑶快哭了:“真的在妈妈那了,真的!” “别说了,这个理由我都听腻了。”尤老师的语速也越来越快,越来越重。 陈姚瑶的眼泪下来了,她顾不得抹去,继续解释:“早晨,门口太堵,妈妈让我先走……” 教室里安静极了,同学们的心也不由得揪得紧紧的,陈姚瑶今天这一关难过喽。 “让你换个理由,老是说在妈妈那,在妈妈那——你就说在我爸爸那儿也行啊!”尤老师腰还是挺得笔直,但眉毛已经弯起来,嘟着嘴,脸上现出一副孩子的笑脸。 教室里爆发出一阵笑声,几个胆大的同学甚至“嘘”出了声,陈姚瑶的泪水刚流过鼻梁,正顺着腮帮王下淌,听尤老师这样说,“扑哧”一声笑出来。 笑声里,尤老师向陈姚瑶挥挥手:“快去把书拿来。” 阳光轻轻悄悄地挪移,一束光柱探进来,照在尤老师的背上,也映红了同学们的脸。 幽默的老师作文 篇21张老师已经年过六旬了,和走在街上的老婆婆一样,头发苍白,满脸皱纹。同学们都说,因为张老师课讲得特棒,所以学校请她来我校教书。她的确很棒,可是我们最喜欢的还是张老师的幽默。不管你犯了什么错误,都会“享受”到张老师幽默的批评。 有一次,发语文试卷,全班同学都差不多领悟到了,就是没有“赵瑰”的望望讲台,老师正盯着一张试卷皱眉。拿起它,看着左角上的名字轻轻摇摇头,然后大声叫道:“赵王鬼!”大家愣了,都很纳闷,哪有叫“赵王鬼”的。 同学们诧异地你看看我,我看看你,嘀咕起来。我意识到了。就用手轻轻拍了一下“赵瑰”。赵瑰恍然大悟,不知所措的站起来。老师煞有介事的地打量他,仿佛站在她面前的是个陌生人,她郑重的问:“你,就是赵王鬼同学?”我,我……“赵瑰很难为情,自我解嘲第摸摸后脑勺,笑了一下,”我是赵—瑰。”“我要找的是赵—王—鬼!”老师拿着试卷,有意的把:“王”和“鬼”读得很重。“老师,我是把‘瑰’字分了家。”赵瑰低头解释到,顿时面红耳赤。 “哈哈……”全班同学哄堂大笑。老师把卷子递给他,赵瑰赶快把“王”和“鬼”擦掉,整整齐齐的写了“瑰”字,老师点点头笑了。但很快她又收起笑容,严肃的对我们说:“有些同学字写得不好,主要问题是间接结构不正确。写字就像盖房子,架子搭得不规范,不紧凑,房子不倒才怪呢!”老师建议我们临攀庞中华字帖,说有助于练字。 这就是曾经教过我们的张老师,她从不跟我们横眉立目,总是让我们在笑声中认识缺点,在笑声过后领悟出道理。有时,我真想故意犯个小错误,好“幸福”地享受一下老师的幽默哈! 幽默的老师作文 篇22我有一个幽默的语文老师。 我有一个幽默的语文老师,她姓陈,名字叫陈培青。我们的语文老师她有一头乌黑而又棕色的头发,他还有一个标准性的瓜子脸。使人一看到就会感觉她很漂亮。我们都很喜欢她。因为他很幽默。比方我给你举一个例子吧! 有一天,在上第一节课的时候,我们老师他给我们说:“你们一定要勤洗手、勤洗澡。否则会有手足口病。”我们说:“哦。”后来老师还说:“如果长时间不洗澡、不洗脖子,脖子上就会有小蚂蚁在脖子上爬。”老师说完以后,全班立刻笑了起来。起先,是我们前面开始笑得,后来,后面也跟着开始笑啦。我们全班都笑了以后,老师也禁不住笑,最后我们全班都开始哈哈大笑起来了。我还有一个例子呢!请看下一段。 我记得在星期二的时候。早上,我刚去了学校,我交了作业以后,刚从讲台上下来,我就发现我前桌石阔,从凳子上摔了下来,这一幕,也让刚到的语文老师看见啦。后来,老师赶忙过来把石阔扶了起来,说:“你看看你的凳子该修修啦。都这么破啦。”后来老师接着说:“你没事的时候,自己拿一张白纸,再白纸上画一画凳子,等画好了以后,我给你拿一点木头来。你自己修修啊。”老师说完了以后,我们全班又开始哈哈大笑了起来。 你说:“我们的语文老师幽默吗?” 我虽然不知道你会不会觉得我们老师幽不幽默。但是,在我们全班的心中里,我们的语文老师,永远是最幽默最漂亮的。 我希望我们班以后还能有这样子的事情。让我们班成为一个每一天都有开心高兴的班集体。 加油!!!五一班。你永远是最棒的。 幽默的老师作文 篇23都说老师是辛勤的园丁,总是毫无保留的把知识浇灌给我们这些花朵,让我们快乐地成长。我们的张老师,就是这样一位默默付出辛勤耕耘的园丁。 张老师有着一双炯炯有神的眼睛,一张秀气的瓜子脸,配着一个高高的鼻梁,显得特别的精神,最让同学们喜欢的是,张老师特别的幽默。 在一次课堂上,一位同学正津津有味地咬着自己的手指,正好被张老师的火眼金睛发现了,但是张老师并没有直接点名批评他,而是笑着说:“同学们,你们中有人在吃薯条呢!”,大家看了看,随后把目光落在了那位同学的脸上,那位同学的脸瞬间涨得通红。从那以后,我们再也不敢做小动作。 还有一次,张老师让我们玩一个左右矛盾的智力游戏,他从中选了十个同学来玩这个游戏,张老师神秘地说道:“这个游戏很简单,你们只要跟我做相反的动作就可以了。”游戏正式开始了,张老师微笑着说:“向前看。”,同学们快速地反应过来,都往后看,张老师又快速地说道:“向前走一步。”,同学们就快速地往后退了一步,张老师继续说道:“你们都下去吧。”同学们却一个一个乖乖地走了下去,惹得张老师哈哈大笑:“哈哈,你们被我骗了。”最后那十个同学,又陆陆续续走上了讲台,张老师神秘地说道:“游戏结束了,你们下去吧!”这次同学们学聪明了,站在那一动也不动,张老师笑得前俯后仰:“这次是真的结束了,快下去吧!”台下的我们反应过来后,顿时哈哈大笑。 这就是我们班的张老师,他不仅幽默,还是全能教师呢,因此我们五一班全体同学都非常喜爱张老师。 幽默的老师作文 篇24我们班的宗老师是个名副其实的幽默大师,因此我们班总是传出一阵阵爽朗的笑声。 今天上午,宗老师把杨蕊这位电影大导演家隆重的请上了“领奖台”。 只见,宗老师带着满面春风般的笑容说:“下面请奥斯卡金奖获得者杨大导演上台领奖,大家掌声欢迎!” 讲台下一片嘘声,大家窃窃私语的议论纷纷,怎么回事?语文课变成了颁奖典礼!难道杨蕊做了什么惊人举动?在我们充满疑惑的鼓掌声中,杨蕊面色铁青、微微嘟着嘴、不好意思忸忸怩怩地走上了讲台。 宗老师眉飞色舞,眼中射出“兴奋”的神采:“下面我为杨导演颁奖!”一边眼疾手快地从粉笔盒里取出一支黄粉笔,郑重其事地递给了杨蕊,可她面无表情,像个失血过多者,一脸无辜地望着宗老师,宗老师有点不耐烦了:“快!拿好小金人,快!”杨蕊这才缓缓地伸出手,慢慢地接住,好像故意跟宗老师磨洋工,这时,宗教师把自制话筒放到杨蕊嘴边,以主持人的口吻“笑里藏刀”地说:“下面请杨导演发表获奖感言,掌声鼓励!”我更是丈二的和尚——摸不着头脑,懵懵恫恫。 杨蕊低着头、努着嘴、眼皮抬着看着宗老师,仿佛谁欠了她钱似的,宗老师不愧是宗老师,灵机一动,解围道:“我们杨导演是第一个女生获得奥斯卡金奖!激动得无话可说!” 杨蕊更害羞了,脸涨得通红,手不停地绞着衣角,耳朵红得像一团燃烧地烈焰。 宗老师激情四溢,自顾自地表演杨导演的“巨著”——《大吃一惊》:“……宗老师猛地一跺脚,啪!一个火红的花印在沈猛地脸上……” 幽默的老师作文 篇25我有一个老师,说起他的总是个“雅号”。其实他姓刘,今年四十多岁了,是一个多变又非常幽默的老师。一头短短的黑发,一双小小的眼睛,两个像山洞般大的鼻孔,说话的时候眉毛会不时上扬,一副得意的神情。不过最有特点的是他有一个圆圆的肚子,就像一个大西瓜……哦,不是,还是叫“将军肚”吧!蟑螂老师,你也该减肥了!刘老师非常幽默。每次他上课时都会讲一个小笑话,让我们在快乐中学好语文。 有一次,蟑螂老师教我们如何写一连贯的动作。他先把手抬起来,揪住自己的头发,把门推开。然后抬脚往空气中狠狠一踹。结果他不小心脚下一滑,仰面摔了一跤,我们顿时哈哈大笑,好似我们已经懂了一样。随后,蟑螂老师急切地问我们:“刚刚我用了几个动词?”我们异口同声:“八个。”老师脸上突然一沉,说:“我到底做了几个动作?”我顿时恍然大悟,说:“三个。”这时,老师像点兵点将一样,指着我们说道:“你们一群小东西!我迟早要被你们气疯!”“哈哈哈……”教室里再次爆发出欢笑声。后来我们在欢乐中牢牢地记住了这个写作的知识点。 还有一次,蟑螂老师教我们写作文时,他拿起笔在白板上画了两个圆圈,问:“这像什么?”我抢先举起手,大声回答:“一对鸭蛋!”同学们一下子笑声一片,最后老师也不由自主地跟着大笑起来,突然蟑螂老师又变得严厉起来,喊:“STOP!”我们一看老师脸色不对,立马安静起来。老师解释道:“这两个蛋其实是文中的两个重点,你们要在作文中里注意好了……”可没过一分钟,教室里又笑声一片。 这就是多变又幽默的蟑螂老师,每一次都是开心地上完他的语文课!我爱上悦读乐写课,让我边学边乐!同时也爱上了会上课的蟑螂老师。怎么样,你们喜欢吗? 幽默的老师作文 篇26新的学期开始,新班主任刘老师给我们连续上了几节课。我们已经充分感受到,刘老师上课既幽默,又喜欢上课手舞足蹈,而且上课讲解还很详细。 上个星期五第二节课的时候,我们还在继续学《观潮》。刘老师在讲词语句子的时候蹦得满头大汗,当读到“形成一堵两丈多高的水墙”这句话时,刘老师蹦得几乎要穿过房顶了。整节课刘老师都精神饱满,声情并茂。还有,我和同学发生了冲突,同学抠痛我了,刘老师因为这件事而批评了那位同学。刘老师说:"小蒋把小田抠着了。小田下课后立马和同学去我办公室,可怜巴巴地对我说:‘刘老师,您看。’给我看了她的那只受伤的手。所以,同学之间不能相互打闹”。寥寥几句,刘老师却用温柔的语气说了出来。让我们的内心能温暖,又觉得得到了尊重。 刘老师也是一个细心的人,给我们批日记的时候,我哪个字错了,刘老师会修改符号圈住,还会细心的在旁边画上修改框让我在里面改正。每篇日记批阅完,刘老师还会写评语,有什么好的建议就写出来。我特别喜欢看老师给我写评语。每次老师评生字的时候,写得好就特优,写得不好就优。大家都很想成为那个“特优”生。 幽默的刘老师,大家都喜欢。上课的时候,读《观潮》这篇课文,刘老师的声音气势雄伟雄宏,仿佛刘老师就是浪潮,在教室里风号浪吼,逗得同学们哈哈大笑。学习《走月亮》这篇散文的时候,刘老师读得轻柔动听,好像老师就是一轮明亮的月儿,温暖地照耀在我们的身上,我们脸上也洋湓着笑容。我喜欢认真负责,幽默搞笑的刘老师。 幽默的老师作文 篇27“古有鬼才诸葛亮,今有幽默徐大爷……”,你听,又有人编诗歌了,有人想问诗中的徐大爷是何方神圣,别急,别急,请听我慢慢道来。 徐大爷是我班语文老师,他瘦高个,皮肤黑黑的,头发短短的,高挺的鼻梁上架着一幅黑框的眼镜,镜片下的眼睛,时常滴溜溜地转动,每一转动,都能闪烁出幽默智慧的光芒。 课堂,是大爷施展幽默的最佳舞台,他每次都能将课堂气氛拎到最高,我们每天都盼望着语文课的到来。有一次,大爷给我们上《将相和》这一课。他一边把生涩难懂的古文转化为浅显易懂的大白话,一边表演了起来。只见他猛地一脚踩在凳子上,用力一拍大腿,双眼圆瞪,厉声喝道:“我廉颇立下这么多战功,在外面替赵国留了多少血,多少伤!他蔺相如靠一张嘴,就爬到我头上了,这太不合理!”演到这,大爷突然收回利剑般的眼神,换了一种音调,颤抖着说道:“只要我一见到蔺相如,一定要让他下不了台……”看着徐大爷影帝般精湛的演技,同学们都捧腹大笑,有的笑得都直不起腰来,有的笑得眼泪都出来了。 徐大爷不仅演技精湛,还特别会编故事。在说道“负荆请罪”这个成语时,他眼里闪着光,嘴角两旁蓄满笑意,开始滔滔不绝,绘声绘色地编起来了。“在某一天,蔺相如坐车出去,见到了廉颇向自己这边走来,他立马让车夫调头……最后,廉颇脱下战袍,背着荆条,去蔺相如家请罪……”“叮铃铃、叮铃铃”随着我们的欢声笑语,下课铃响了,我们意犹未尽,都抱怨上课时间太短。 这就是我们班的徐大爷,一个非常幽默的老师,也是大家心目中的好老师! 幽默的老师作文 篇28幽默不同于表情夸张的笑话,它总是润物细无声地悄悄出现,待你发现它,会心一笑的时候,它又悄悄溜走,让你回味无穷。如果这个使人意味深长的笑又是一位博学多才的老师创造的,你就更能感受到知识的乐趣和语言的奥妙。 我有很多老师,他们为人师表,德才兼备。我受益于老师们孜孜不倦的教诲,也喜欢他们的风趣幽默,我的古筝老师给我留下了深刻的印象。高挺的鼻子,娴熟的指法和批判的眼神,曹老师看起来总是那么的不怒自威,可在一丝不苟的授课中,冷不丁的一两句话,总是让人忍俊不禁。 记得有一次,我们几个在练习,曲子虽欢快,但弹的却断断续续,结结巴巴,曹老师不动声色地喊停。我们对一个人说:“你,好我,的名,字叫做……,请问我这样和你们讲话,你们听得难受吗?”此话一出,我们都忍不住笑了起来,这是在告诉我们弹古筝也是要有逗号和句号的,谱子也需要识文断句的,这次以后我们都会特别注意节奏。 还有一次,一个同学把起步抬手动作做的过于夸张,都快抬到了头顶了。曹老师优雅一笑:“请问老人家的手,是在扶过山车吗?”此话一出,我们噗嗤一声都笑了出来。 古有李白戏赠杜甫,借问别来太瘦生,总为从前作诗苦,又有白居易江州司马青衫湿的风趣比喻。幽默和诗词一样,诞生于生活,成长于学习和总结,形成于适当的场景中并耐人寻味。曹老师的幽默,不仅仅让我们渡过了一节又一节欢乐的课,还让我们深深的爱上了古筝;当我们想放弃的时候,他的幽默可以让我们卷土重来,一次又一次的练习;当我们很累想偷个懒的时候,他的幽默可以让我们打起精神,认真练习……… 幽默的老师作文 篇29此人年芳三十几,绰号——艳姐。她长得清秀,有一张普通的嘴巴,可一动起来呀,准能让你捧腹大笑。艳姐是谁?她就是咱们班人见人爱、花见花开的李艳老师呀! 要是评个幽默大奖,那可非李老师莫属!她的幽默指数可是杠杠的!每次看到她,我都会想起三年级时的那节课…… 那一天上课,同学们正兴致勃勃地听语文老师讲着课。这时,一个“捣乱分子”出现了:只见他正把腰弯下,低头在地上乱找乱摸,好像是在捡东西。但过去了好一会儿,那个同学仍没有起来。再仔细一看,哟!原来他正在桌底下偷偷地和同桌小声说话呢!这个同学真狡猾,利用任何机会让自己那条三寸不烂之舌活动。李老师本来还在有声有色地讲课,现在却停了下来,轻轻地走到那位同学身边,弯下腰,笑了笑。 她说道:“这位同学,请问你是在搞地下工程吗?” 话音刚落,全班同学哄堂大笑起来。那个同学的脸刷地红了,连忙坐起身来。李老师又是一笑,回到讲台继续讲课。我突然发现,在看着老师的几十双眼睛里,又多了一双…… 李老师是特级教师,我想她的成就一定离不开她的好学。李老师教的是语文,但画画却十分了得,不得不说,她画的书签一直是我们的最爱。最值得一提的是她的英语。李老师说起英语,张口就来,而且发音标准,原因?很简单,先看朋友圈,每天都会有老师英语打卡的链接,再看她的办公桌上,放了许多有关英语的资料。李老师的好学真让人敬佩呀! 我们班的“艳姐”就是这么一个幽默好学的好老师,你们是不是也喜欢上她啦? 幽默的老师作文 篇30这学期刚开学,学校来了一次大换血。把以前教我们科学的竺老师换到了一年级,而新教我们的老师姓张。她十分幽默,上课经常搞怪,把深奥的科学知识转化为浅显易懂的大白话。每次她都会将课堂气氛拎到最高,让我们每天都盼望周三和周五的科学课早早到来。 这个星期,我们四年级部分同学参加了“南京市航空航模组装飞行大赛”。张老师带领我们四年级同学在操场上练习。我比赛的主题是:无人机绕标杆5米单项。在训练时,我的无人机经常不受控制,在天空中直打转,还来了几次翻滚,我实在无可奈何,可他又不转了,直接从30米高空掉落下来。张老师打趣道:“这无人机是不是被你灌了茅台啊?像酒鬼一样。”我顿时脸红脖子粗,赶紧收回无人机。 还是排练无人机,这回是团体一起练,唉,怪我多灾多难,我的无人机居然才飞过标杆就半路杀出程咬金。我们班的季文添堵飞机半路杀出,他本想来一个反向绕圈,可却碰到了我的无人机。我心中暗暗的想:千万菩萨要保佑,别撞!可菩萨好像还没反应过来,随着螺旋桨相撞的“噼里啪啦”的声响,两机同时像石头一样“咚,咚”随声落地。我们赶紧清点清点战损:两根标杆被两机的螺旋桨划裂,我的无人机两片桨叶损坏,机轴破裂。季文添也很悲催,跟我的遭遇差不多。张老师在旁边说:“唉,你俩真牛,这种错也能犯!你俩是好朋友,连无人机在教室也要来个热烈拥抱……不过,这拥抱太热烈了点……“原来快哭的我们被张老师的一席话逗笑了。 张老师可真幽默! 幽默的老师作文 篇31在这六年的时间中,有无数个教过我的老师,而我认为的好老师是六年级的语文老师——张老师。他在开课的一周中,给我留下了很深的印象。 “叮铃铃”上课铃打响了,只见我们帅气的张老师挺着啤酒肚,一步一步的像一只企鹅一样一摇一摆地走了进来,一边走还一边对我大喊道:“各位小姐姐、小哥哥们你们好!我是帅气而又风度翩翩的张涛张老师。”说完还用左手握拳抵着额头,逗得我们哈哈大笑,还有的人都已经笑的流眼泪了。这时张老师已神不知鬼不觉的“飘”到了讲台上,装作正经地宣布:“好了,别笑了!打开课本把第一课读一遍。”我们这才好不容易安静下来,捧起语文书,和大家一起读了起来:“我们爱你啊!中国……”突然,只听老师一个海豚音:“停!”把我们都吓得愣住了,只见张老师用力的拍了两下桌子,自己痛的哇哇大叫,又把我们逗得是哈哈大笑,这时,老师摆了摆手说:“都别笑,最后一句话应该是:啊,我们爱你中国!”他一边念,一边做着夸张的动作,后来他又将整篇文章读了一遍,只见他把嘴巴张的大的好像可以把一个鸡蛋塞进去,眼睛时不时的看向远方,双手不停的向天空扬去,读到龙井茶的清香时,他居然把自己的茶叶拿了出来,放在鼻子前深深的闻了一下,接着又忍不住喝了一口茶,眼睛轱辘一转,还真像一个孩子偷吃东西后,害怕别人看出破绽的样子。这样一来,张老师立刻将课堂枯燥的气氛带动的热闹起来了。这节课就在张老师夸张的动作和我们的欢声笑语中结束了。 张老师就是这样的幽默,他把不喜欢语文课的同学都带动的爱上了语文课,这就是我心目的好老师——张老师。 幽默的老师作文 篇32中等身材,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去精神又干练,他就是我们特色班的老师——赵少磊老师。赵老师可幽默啦!别人都说奥数课枯燥无味,可我们奥数特色班的同学们都喜欢上赵老师的课。 叮铃铃,上课了,咦?怎么一向准时上课的赵老师还没来,同学们你看我,我看你,都在猜测着赵老师干什么去啦?砰!门开了,同学们齐刷刷的看向门口,只见赵老师手拿一把黄色的折叠扇子,踱着四方步子一板一眼地走上了讲台,然后威严的扫视了一圈全班,正当全班同学丈二和尚摸不着头脑的时候,赵老师严肃地说:“上课!”我们马上精神为之一振。 “起立!”班长铿锵有力的喊道。 “老师好!”同学们异口同声喊道。 赵老师左手背后,右手拿羽毛扇子一挥,和颜悦色地说:“众爱卿平身!” 同学们还没有坐下便哄堂大笑起来。赵老师却一点也不笑,还一本正经地指着我说:“张公公,把我的“尚方宝剑”拿来。” “啊啊”这叫我可如何是好?老师的眼镜瞟向了粉笔,明白了,我马上把粉笔递给老师。 “再有影响吾皇上课者,拖出去!” 同学们马上停止了笑声,都正襟危坐,静等老师上课。 奥数课这样有趣的开场,同学们怎能感到枯燥呢?赵老师还特别会引导我们理解奥数难题。 在学追击问题时,老师讲了一遍例题,同学们都没有明白,赵老师沉思了半分钟,略显生气指着我说:“我的一粒黄豆被小豪子抢了,现在他已经跑出18千米,小豪子每小时跑5千米,我开车以每小时14千米的速度去追,几小时追上?” 我喜欢幽默风趣的赵老师,更喜欢上特色班赵老师的奥数课。 幽默的老师作文 篇33新学期开始了,我们换了新班级,老师也都换成了新老师,在这些新老师中,我最喜欢的老师就是教我们数学的顾老师。因为顾老师上课幽默、风趣,所以我很喜欢上他的课。 “叮叮叮”上课铃响了,顾老师抱着两本《课课练》和一本数学书走进教室。顾老师先叫两位同学到他跟前来,然后温和地问:“昨天的家庭作业为什么不做?”一个同学战战兢兢地说道:“我……忘……写了。”顾老师听了一点也不生气,反而笑着问他:“那你昨天晚饭有没有吃,昨天晚上有没有睡觉啊?”那个同学听了,红着脸低下了头。另一个同学则可怜巴巴地说:“顾老师,作业没有发到群里。”顾老师含着笑说:“你还要人发作业啊,你是幼儿园哪个班的?”那个同学听了,惭愧地低下了头。接着顾老师让这两个同学回座位了,开始上课。顾老师讲着讲着,有些同学又开始“造反”——玩了。当哪个同学在课堂上坐不住,想开小差了,顾老师就会用眼睛盯住他,那个同学就会立马坐正,因为顾老师的眼光像一枚导弹,随时准备发射。顾老师讲到口算题时,就让我们自己写。有两位同学写完了,就拿出书来看。顾老师看见后,让她俩上来,各送了一个礼物——“揪耳朵”。其实我知道,顾老师揪我们的时候就像是在帮我们的耳朵在做按摩,一点也不疼,他只是在提醒我们要认真听讲。开始做“解决问题”部分了,我做好后,也自顾自地拿出一本书课外书来看,结果看的太入神,被顾老师叫到他面前,顾老师一边揪我耳朵一边说:“顾老师最喜欢你的小耳朵了。”这时我也挺不好意思的,心想以后上数学课可要认真听讲,不辜负顾老师对我的期望。 这就是我的数学老师——一个风趣、幽默的老师,你们喜欢吗? 幽默的老师作文 篇34“哈哈哈″这笑声是从哪里传来的?原来是我们班幽默风趣的柴老师,又把同学逗笑了,到底是什么事情把同学们逗的哈哈大笑呢?让我们去一探究竟。 原来是老师在上课的时候,发现“捣蛋鬼“陈屹勃在和一位同学说话,老师悄悄地走到陈屹勃身旁问:“陈屹勃,你来告诉我,我刚才讲的是什么?”陈屹勃回答不上来。因为陈屹勃的名字里带有一个勃字,老师走上讲台,皱着眉头说:“你个‘臭′勃勃″。顿时班里笑声满满,有的笑得前俯后仰,有的同学笑得肚子疼,有同学笑的都倒在地上了。过了一会儿,老师让同学们站起来背书,同学们背完后,老师说:“我来挑同学背一下,因为这一段太长了,所以咱们分开背”。只见一位同学立刻把手举得高高的,原来是陈屹勃,陈屹勃站起来傲娇的说道:“我要连起来背″。说完,他便开始背了,在他背的过程中一个字都没有错,等到他背完之后,班里响起了热烈的掌声。老师走下讲台,给陈屹勃点了一个大大的赞,便说道:“现在不是‘臭’勃勃,是‘香’勃勃了”。这时,班级里又充满了笑声,有的同学笑的背都直不起来了,有的同学一直在拍桌子,有的同学已经笑到喘不过来气儿了。笑声淹没了教室,就连陈屹勃也忍不住笑了起来,老师也跟着同学们开始哈哈大笑了。 我们班主任柴老师是不是很幽默风趣呢?在这个班里,你几乎每节语文课都可以听到同学们开心的笑声。 柴老师是哪位呀?瞧,那边中等身材,有着浓密的柳叶眉,纤长的眼睫毛,明亮的眼眸下有着一张能说会道的嘴的就是她。每每遇到她,总见她身着黑长裙,上衬白衣,穿着平底鞋。轻盈的步伐,温暖的笑容,目视前方、炯炯有神。 如果你问我最喜欢上什么课?我一定会告诉你,我最喜欢上幽默风趣柴老师的语文课。 幽默的老师作文 篇35我们所有的老师如春日的阳光,又似那柔柔的细雨,更如同助我们自由飞翔的翅膀,一直在帮助我们成长。但是,在这些老师中,我最最喜欢的还是语文老师张老师。 张老师常常扎着一束长长的马尾辫。身高不高也不矮,算是中等,她还经常戴着一副眼镜,一副知识很渊博的模样。但她可严厉啦!她的眼睛仿佛是一双透视眼,有一次课堂上,趁张老师刚要转过头去写字时,小x同学偷偷地开起了小差,老师只用余光一扫,就发现了,立马说道:“小x同学,你在开小差,手上还拨弄着什么?这已经影响你了,扔到垃圾桶里去。”原来小x同学正在玩超轻粘土呀!没办法,小x同学只好忍痛割爱,去把超轻粘土扔掉。经过了这件事情,以后只要上张老师的语文课,他每次都会打起一百分的精神去听讲。 张老师虽然严厉,有时还挺幽默呢!一次语文课上,她在给我们讲解“飞”的意思,发现小S同学把“飞”字给写错了,于是就把那张纸拿上去,放到大屏幕上,说:“你们看,我写的‘飞’字像一架小飞机,那你们觉得这位同学写得像什么呢?”大家看着那个字一片茫然,非常惊讶,想:“这能是什么?啥都不像,难道是像一架坏掉的飞机?”看着我们一张张充满疑惑的脸,张老师呵呵一笑,说:“这像一只呆头鹅呀!”我们听了也随即哈哈大笑起来。原来,这位同学把“横斜钩”写成了“横折弯钩”呀,这一看倒还挺像的呢。我们读课文时有时不小心会拖长音,张老师一听,就皱眉道:“拖拉机,拖,拖,拖!”把我们搞得哄堂大笑,哭笑不得。就是在这样轻松愉快的氛围中,我们学到了很多很多知识。 我喜欢这位既严厉又幽默的“双面”张老师,你们喜欢她吗? 幽默的老师作文 篇36“哈哈……”是哪传来的笑声?原来是海曙区青少年宫作文班里传来的。是什么是我们这么捧腹大笑呢?那就是李老师的幽默。 走进作文班,就听见李老师在喊安静了。等到全班鸦雀无声时,李老师呢,也就开始说了。只见她推推鼻梁上的眼睛,严厉地说:“今天,我们将怎样写信……”这时,就有一大堆同学打断了老师的话“哎呦,写信都写了上千次了,难道还不会吗?”“你们虽然懂得写信的格式,但是,语言都太单调了。”刚才说“会”的同学还想挽回面子,但是看见李老师用那令人胆战心惊的眼神看他时,刚到喉咙里还没冒出来的话又咽了回去。 “现在我们开始吧!”……这时,那位同学很不服气,就假装打起了呼噜。就这样,他得到了应有的下场。别看现在气氛很紧张,待会儿,就会有爆笑的场面了。 “现在,我们来讲讲怎么写祝词,如果写给老人,应该怎么写呢?”我马上站起来回答:“祝您万事如意,寿比南山!”“很好,那么写给军人呢?”还没等我想好,边有一个同学站起来回答,“此致敬礼,鞠躬。”我们大家都觉得可行。可李老师却无比惊讶地说:“这是什么话,难道是这样吗?”李老师边说边做动作。只见她把右手伸过头顶,然后鞠了一个90°的躬,这个动作是大家哭笑不得。 “如果加上作揖,那不会惹更大的笑话了吗?”果然,她的动作使得我们在做的每位同学爆笑不已。许多人都又敲桌子又蹬脚,以此来发泄心中的愉快。李老师喊了几声“安静”后,就说:“希望大家不要再犯样的错误。此回结束,下回再续。”然后一闪,就不见了踪影,这也就代表下课了。 这就是我们的李老师,一位正值不惑之年的幽默的老教师。 |
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