标题 | 《 纸品乐陶陶》公开课教案 |
范文 | 《 纸品乐陶陶》公开课教案 教材分析 大地分析本课是利用各种纸材进行艺术造型的有趣活动。采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳,,并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强,能够产生浅浮雕的效果。 学情分析 本学期操作课较多,学生对于操作课已经有所适应,于是大地对本课设置了两个学习活动,材料及其相关制作技术虽不同,看似有差异,实质上却包含着相似画面构成的一般规律。如将多个点靠近作线状排列会形成线的感觉,点的间距、大小及色彩可产生各种变化;如将点聚集又会形成面的感觉,点的大小与疏密配置可产生多种变化; 线如果大量密集地使用,可形成面的感觉,线还有曲直、长短、粗细、闭合变化。 活动一:学习内容是用纸团、纸绳粘贴出一幅装饰画。类似这样的装饰艺术很多,教材左下角之图例是一种立体装饰艺术品,这是法国第六十七届柠檬节最引人注目和极具创意的展品。本课作业可单独用纸绳或纸团表现或同时使用,参见教材图例。不同的作业方式其要求也就不同: 采用纸团粘贴,应让学生掌握纸团的`制作方法和巧妙组拼成形的方法步骤。纸团贮存达到一定的数量,要把握好时间,提高工作效率。设计制作装饰画时,注意利用“小纸团一点点排成线,一点点连成片”的方法,使画面形式美感增强。 采用纸绳粘贴,应让学生掌握纸绳的搓捏制作方法和粘贴设计成装饰画的步骤、方法。注意在造型设计时巧妙利用纸绳的松紧使画面的线条出现粗细变化。 综合采用纸团、纸绳粘贴成画,应同时掌握纸团、纸绳的制作方法,并根据画面中点、线、面的呈现方式,巧妙利用材料进行设计。 教学目标 掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能,能制作一幅装饰画。 养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。 重点:能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能,制作一件纸条工艺品。 难点:了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。 教学过程 欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品。 思考:这些作品是用什么材料制作的? 教师根据学生回答板书课题:纸品乐陶陶 学生尝试将皱纹纸制作成纸绳或纸团。(师生共同探究) 师生交流解决制作问题: (1)怎样使纸团的大小基本一致? (2)怎样搓纸绳不易松敢? 教师规定时间,学生合作准备材科。 学生为几幅作品提出评价。 (1)纸团排列松散,形象不突出。 (2)未注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。 教师讲解制作方法步骤 (1)构思画草图:内容可以是简单的动物、植物、人物等,形象简洁鲜明。 (2)涂胶(贴双面胶):注意点线面的不同运用。 (3)粘贴:将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的部位,并将其轻压粘牢,示范时结合采用单线贴和团线贴法。 学生根据出示的草图讨论,什么地方可用纸团,什么地方可用纸绳。 教师引导学生谈谈自己创作的设想。 小组合用材科,用纸绳、纸团制作一幅粘贴画。 学生自评、互评作业。 拓展延伸:艺术作品欣赏,可选用不同的材料为背景媒介做装饰。 板书设计 《纸品乐淘淘》1.构思。2.画图。3.制作。4.粘贴。 |
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